【正文】 特長生，加強(qiáng)培訓(xùn)，藝術(shù)特色教育也逐漸邁上了快車道。為凸現(xiàn)藝術(shù)教育特色，強(qiáng)化藝術(shù)教育成效，學(xué)校除有一名副校長負(fù)責(zé)分管全校藝術(shù)教育工作外，還專門成立了藝體處，明確其負(fù)責(zé)管理藝術(shù)、體育教育的職責(zé)，并負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校藝術(shù)、體育教育規(guī)劃，安排布署階段性及長期性的藝術(shù)教育活動，使學(xué)校藝術(shù)教育工作學(xué)期有要點(diǎn)、有小結(jié)，有計劃、有總結(jié)。通過定任務(wù)、定目標(biāo)、壓擔(dān)子等各種措施，促進(jìn)學(xué)科教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高，迅速成為學(xué)科骨干。學(xué)校近年來不斷加大對體育藝術(shù)教育的資金投入，在依托體育場的基礎(chǔ)上，硬化了學(xué)校籃球場，創(chuàng)建了乒乓球室2個、體形訓(xùn)練室1個、舞蹈教室、畫室4個；音樂教室1個、琴房2個、體育器材室2個、學(xué)生體質(zhì)檢測室2個，每年均拿出1518萬元投入到體育、音樂、美術(shù)器材的購置與維修、舉辦運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等，確保了學(xué)校藝體工作的順利開展。如：體育教研組趙妮老師的《愉快的跳動》一課在2006年省、市體育課展示中獲一等獎； 2009年彭永紅老師的《跨欄跑》一課在第三屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課評選中獲陜西省一等獎；2010年美術(shù)組王華的多媒體課件《鑒賞繪畫》獲陜西省二等獎；佘直晏老師的藝術(shù)鑒賞課《走進(jìn)抽象藝術(shù)》獲商洛市教學(xué)設(shè)計一等獎；音樂組青年教師黃亞瓊2011年參加商州區(qū)中小學(xué)教學(xué)能手評選獲第一名。讓所有學(xué)生盡可能獲得充分的展示機(jī)會，極大激發(fā)了全體學(xué)生參與競爭的熱情，使藝體教育的普及性與專業(yè)性得到了有機(jī)結(jié)合，使體育藝術(shù)節(jié)真正成為全體學(xué)生展示個性能力的大舞臺。商州區(qū)中學(xué)的聲譽(yù)迅速提高，辦學(xué)水平與層次也上了新的臺階。特色教育取得的成就，也激發(fā)了全體師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，相互之間明著競爭、暗中較勁，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有力的推動了學(xué)校整體教育質(zhì)量的攀升。總之，我校近幾年在發(fā)展藝術(shù)體育教育工作中，全面提高了學(xué)生素質(zhì)，改變了以往的思維模式，在藝術(shù)教育課堂教學(xué)與課外活動有機(jī)結(jié)合上做了一些探索，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。二0一二年十二月二十日第三篇：考察報告：走特色發(fā)展之路實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展走特色發(fā)展之路實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展赴沈陽大學(xué)和東北財經(jīng)大學(xué)考察情況匯報傳媒藝術(shù)分院張春誠根據(jù)學(xué)院考察組統(tǒng)一安排，結(jié)合我分院學(xué)科發(fā)展和教學(xué)情況，我對沈陽大學(xué)文化傳媒學(xué)院和東北財經(jīng)大學(xué)新聞傳播學(xué)院進(jìn)行了對口實(shí)地考察，下面從考察基本情況、經(jīng)驗和啟示、幾點(diǎn)建議三方面匯報如下：一、基本情況沈陽大學(xué)（以下簡稱沈大）文化傳媒學(xué)院組建于2005年7月，現(xiàn)有漢語言文學(xué)（含師范方向），歷史（師范方向），廣播電視編導(dǎo)（含播音主持方向）三個本科專業(yè)和一個新聞采編與制作?？茖I(yè)，在校生1533人。東北財經(jīng)大學(xué)（以下簡稱東財）新聞傳播學(xué)院始建于1996年，始稱商務(wù)文秘系，2001年改為文化傳播系，2006年改為新聞傳播學(xué)院。二、經(jīng)驗和啟示這次考察，我們確定的重點(diǎn)是在整體考察傳媒藝術(shù)類院系的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗的同時，針對我分院學(xué)科實(shí)際，重點(diǎn)考察傳媒藝術(shù)學(xué)科設(shè)置、辦學(xué)方式方法、教學(xué)設(shè)施、師資等問題，為創(chuàng)辦傳媒藝術(shù)本科專業(yè)做準(zhǔn)備。我們感到他們辦學(xué)“強(qiáng)調(diào)突出地方大學(xué)特質(zhì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，立足沈陽、面向遼寧，不斷擴(kuò)大輻射范圍”的辦學(xué)理念對我們有啟發(fā)。東財新聞傳播學(xué)院則強(qiáng)調(diào)依托于“東北財經(jīng)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科優(yōu)勢，根據(jù)社會對人才的客觀需求，本著厚理、明經(jīng)、務(wù)實(shí)、用廣的辦學(xué)特點(diǎn)，造就既具有較高的文學(xué)文化修養(yǎng)，又懂得經(jīng)濟(jì)管理，熟練掌握公關(guān)協(xié)調(diào)、秘書管理、新聞傳播、廣告媒介運(yùn)作等方面的高級復(fù)合型人才”，對我們有很強(qiáng)的借鑒意義。從社會效益看，傳媒藝術(shù)類教師參與社會活動較多，對學(xué)校會產(chǎn)生很大影響。（三）傳媒藝術(shù)類院系必須走特色發(fā)展之路，才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)沈大文化傳媒學(xué)院堅持育人為本，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，現(xiàn)代的質(zhì)量觀。東財新聞傳播學(xué)院歷來重視學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，多次組織學(xué)生前往各地報刊、電臺、電視臺等媒體實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生已在大連日報、半島晨報、錦州日報、本溪日報、時代商報和大連電臺、沈陽電視臺等新聞單位發(fā)表各類稿件近百篇。大學(xué)語文課程成功加入“全國大學(xué)語文教學(xué)協(xié)作體”，對于全面提高教學(xué)質(zhì)量，必將起到積極的促進(jìn)作用。注重教學(xué)投入沈大文化傳媒學(xué)院建有實(shí)驗中心，包括400平米綜合演播廳、影視觀摩廳、影視編導(dǎo)訓(xùn)練廳、采訪訓(xùn)練廳、鏡頭前訓(xùn)練室、播音訓(xùn)練室、影視拍攝實(shí)驗室、高清影視制作實(shí)驗室、錄音室、三維動畫實(shí)驗室、非線性編輯室、線性編輯室等。另外，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)定發(fā)展，社會需要大量創(chuàng)新型人才。要以本科專業(yè)為核心，以現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)為重點(diǎn)，集約原有建設(shè)基礎(chǔ)好，社會需求好具有和本科專業(yè)一定內(nèi)涵聯(lián)系的?？茖I(yè)，圍繞藝術(shù)傳播學(xué)科的研究與發(fā)展，組建以現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢為特色學(xué)科群體，提高學(xué)科的綜合實(shí)力和競爭力。通過認(rèn)真研究考察逐步建立特色藝術(shù)傳播類學(xué)科群，形成動漫、廣告學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告設(shè)計與制作等專業(yè)組成的學(xué)科群，發(fā)揮群體效應(yīng)，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科間相互協(xié)作，促進(jìn)專業(yè)融合、滲透，這將為學(xué)科增強(qiáng)優(yōu)勢和增加活力提供可持續(xù)性動力。根據(jù)學(xué)科需要建立實(shí)用能夠滿足需要的社會實(shí)習(xí)基地，安排學(xué)生參加實(shí)習(xí)。下面我就《全民創(chuàng)業(yè)》這個主題談?wù)勎业膭?chuàng)業(yè)歷程。一個偶然機(jī)會，我來到了遼陽市太子河區(qū)東京陵鄉(xiāng)太子島村，清澈見底的太子河水環(huán)島四周，滿眼望去綠草如茵，桃花綻放，具有江南水鄉(xiāng)風(fēng)韻的太子島一下子就把我給吸引住了。我聽后陷入了深深的感慨和沉思中，看到農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛苦一年才掙那么點(diǎn)錢，感覺他們實(shí)在是太可憐了，一種想幫他們脫貧致富的念頭油然而生。那么，怎樣才能擺脫這種舊的傳統(tǒng)的種植觀念呢？怎樣才能讓他們走上致富之路呢？想了好久，我才悟出一個道理：正所謂“羊無頭不走，鳥無頭不飛”。我的創(chuàng)業(yè)計劃首戰(zhàn)告捷！既然與客商簽訂了供貨合同，我心里就有了底，開始實(shí)施我的第二步創(chuàng)業(yè)計劃：帶動農(nóng)戶，真正實(shí)現(xiàn)我想讓農(nóng)民兄弟富起來的創(chuàng)業(yè)夢想！2007年春，在我的宣傳、承諾下，村里共有8戶農(nóng)民壯著膽子種植了共計68畝地的黑地瓜。這期間，我一邊發(fā)展農(nóng)戶，一邊又從各地農(nóng)科院引進(jìn)了黑花生、黑土豆、黑小米等其他黑色農(nóng)產(chǎn)品種子，到了2009年，我成立了《遼陽市彤鑫黑色農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社》，制定了合作社章程，建立了合作社會計制度，對入社的社員實(shí)行“入社自愿、退社自由”的民主管理模式，讓農(nóng)民兄弟真正感受到加入合作社給他們帶來的豐厚利潤。《彤鑫》的產(chǎn)品也被農(nóng)博會組委會命名為《最受歡迎的產(chǎn)品》、《名優(yōu)產(chǎn)品》、《展會金牌商品》等光榮稱號。作為《彤鑫》的理事長，我有信心在今后的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路上，與我們的社員一道，共同構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的美好家園，共同打造特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)的新品牌！帶領(lǐng)我們的農(nóng)民兄弟共同走上農(nóng)業(yè)特色化、集約化、現(xiàn)代化的致富之路！為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展盡自己的最大力量！我的演講完了。校長是集決策者、探索者和研究者于一身，更應(yīng)當(dāng)是一位富有創(chuàng)新、改革精神的引領(lǐng)者，校長只有以引領(lǐng)者的形象出現(xiàn)時，才能以一往無前的創(chuàng)新膽識帶動和推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展與改革。全球化和信息化突飛猛進(jìn)，世界變成“地球村”，國際交往的范圍不斷擴(kuò)大，頻率不斷加快，包括日語在內(nèi)的小語種人才將會日益受到青睞。我校作為一所普通完中，并無明顯的綜合優(yōu)勢。學(xué)校變革是在校長引領(lǐng)下不斷推進(jìn)的過程，要求校長善于以戰(zhàn)略的眼光，敏銳的洞察力，分析國內(nèi)外的辦學(xué)環(huán)境，挖掘?qū)W校的辦學(xué)資源，預(yù)測和把握學(xué)校變革的趨勢，抓住不同時期學(xué)校變革的特點(diǎn)、關(guān)鍵、重點(diǎn)和發(fā)展項目，以堅定的執(zhí)行力予以推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的特色發(fā)展。波特曾經(jīng)說過：“一個企業(yè)要生存、發(fā)展，只有兩種戰(zhàn)略：一是差異化，二是成本領(lǐng)先。我們提出培養(yǎng)“有教養(yǎng)、有個性、有競爭力、有國際視野的現(xiàn)代人”，這是對從日語教育開始的辦學(xué)特色的最好概括。特色學(xué)校的特色不可能是外界賦予的，只能是由它的歷史發(fā)展的積淀和自身資源優(yōu)勢等內(nèi)在條件決定的。上海市普通中學(xué)中將日語作為第一外語開設(shè)的，只有我們學(xué)校，可以說，我們幾乎沒有競爭對手。特色意味著人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精、勝人一籌，只有特色學(xué)校才能在激烈的教育競爭中立于不敗之地。良好而獨(dú)特的公眾形象直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。特色定位必須有相應(yīng)的課程來承載和表現(xiàn)，課程特色是特色學(xué)校發(fā)展的根基。2．教師隊伍：原色特色學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師隊伍是特色學(xué)校的原色。4．制度創(chuàng)新：平臺在一片“強(qiáng)化管理”聲中，制度似乎變成了一種強(qiáng)制、外控的手段，不利于創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)校發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。⑷完善中層干部“民主推薦，競爭上崗”的選拔任用機(jī)制，繼續(xù)推行“主任助理制”、“任期責(zé)任制”、“述職報告制”。不斷增加學(xué)校的文化積淀，才是學(xué)校特色發(fā)展的靈魂。