選修課感想(計算機)-預覽頁
【正文】 花時間和精力去學習這門課。經(jīng)過同學們的反映和自己的觀察，我發(fā)現(xiàn)，對于那些大 學必修的公共課，絕大部分都不是同學們的興趣點所在，也就是說，同學們是因為公共課是大學必修的課程而去學，而不是因為同學們自 己的興趣或是愛好去學的課程。平時沒有好好的上課，但是又不能掛科，所以，就只能是在考試前的一個星期左右開始打開書本，對于部分同 學來說，這時或許是他第一次打開書本開始來看書，如果現(xiàn)在再不看 書，那就會掛科，對于大學生來說，掛科的后果是什么彼此心里最清 楚、明白不過了。目的在于豐富自己生活的閱歷和拓展 自己的視野，為走上社會做充實的準備工作。一門課程是否能夠吸引人，最初決定于它的導課是否成功。下次補上。忘記了歷史，忘記了恥辱，我們?nèi)绾文軌蜻M步呢？勿忘國恥，這是每一個中國人應該做的?！捌鹫{(diào)”扣人心弦，“主旋律”引人入勝，“終曲”余音繞梁，能做到如此的課程必然是成功的課堂，老師自己也享受到了用心經(jīng)營教學工作的快樂，學生在學習的同時也感到了無限趣味。其次，老師聲音一定要大，讓所有的同學能聽清講話。另外，教學方法也很重要，注重知識性的同時也要注意趣味性，不然學生聽著昏昏欲睡，教學效果大打折扣。第四篇：選修課感想選修課感想初二下半學期的選修課結束了，感覺卻像從未開始過那般，可那些記憶又是那么的清晰而又真實。最后幾節(jié)課是期待了１年的國家比賽，一開始讓換座位，想把劉喬雨拉進我們組，結果沒人動，這事也就不了了之了。本來注定了倒數(shù)第一的４組最后發(fā)力，連對集體，變?yōu)榈箶?shù)第三，而曾經(jīng)穩(wěn)坐第四的三組卻因為一個花邊和我的一句正確的廢話被連扣２０分，最終墊底。上這門課有太多的感悟。更重要的是，知識淵博的老師一定可以把我?guī)蚋鼮閺V闊的地理世界。每次去上課時，我都按捺不住激動之情，早早地來到教室，激動地看老師精心挑選的視頻資料，激動地聽老師講的每一句話??其次，這門課程給我最大的感受就是幸福。永遠沒辦法忘掉那一次上課我自告奮勇站起來回答“小浪底是如何防止凌汛的”這個問題，雖然回答的不好，但是熊老師還是帶頭給我鼓掌，還親切得說“他謝謝我，并且代表全班同學謝謝我。我才知道，原來每個人在這門課上都收獲了那么多，原來每個人都是那么親切，原來每個人在與防洪有關的日子里都那么幸福，原來《中國江河防洪》滿足的不只是我一個人的心愿，也滿足了所有參與到這門課程中的人一個關于求知的夢想。拿這門課來說，與洪水抗爭的歷史幾乎是與我們整個人類的發(fā)展歷史都一同產(chǎn)生的。其次，從人們與洪水抗爭中，我更是看到了人類的不屈精神。無論多么肆虐的洪水，都擊不退頑強抗戰(zhàn)的官兵；無論多么大的災難，都打不敗我們不屈的斗志。那就是貢獻自己的一份力，為我國的防洪事業(yè)做貢獻?！吨袊臃篮椤愤@門課程正好給了我這么一個平臺。對于我來說，我主要要做到以下幾點。身處武漢，我也曾在課余時間到江灘游玩，專門去探尋當初被大水淹了的龍王廟，還深入了解了長江洪水的泛濫年份，并且閱讀了很多武漢軍民抗爭洪水的文獻。身體力行做一個“洪水宣傳員”，用自己的微薄之力為防洪大業(yè)貢獻力量，用自己的行動為防洪夢想插上翅膀。舍不得那份激情，舍不得和藹可親的熊老師，舍不得親切的
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