【正文】 192．試論行政管理的技術方法193．淺析單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側面）194．尋租行為研究與治理195．關于社會保障制度若干問題的探索人力資源、管理學1．企事業(yè)領導素質與科學決策的關系 2．管理者的業(yè)績考核及考核標準 3．管理者應具備的基本素質 4．管理人才的培養(yǎng)和選拔 5．人性假設與市場經濟6．談“感情投資”的管理模式 7．論凝聚力與士氣 8．建立良好的人際關系 9．集中領導與民主決策10．加強人力資源管理的戰(zhàn)略意義 11．激勵理論研究12．提高管理效能的途徑 13．競爭與合作14．信息系統(tǒng)對提高企事業(yè)決策質量的作用 15．論企業(yè)核心競爭力 16．企事業(yè)團隊管理17．國有大中型企業(yè)的改革思路 18．企事業(yè)單位的生機與活力 19．試論公平與效率 20．中國組織環(huán)境的特色21．組織文化對我國經濟建設的影響22．中國古代文化遺產對改進目前管理方法的貢獻23．組織行為理論對我國經濟建設的貢獻 24．組織行為理論與當前思想政治工作 25．淺談組織變革26．中國加入世界貿易組織的機遇與挑戰(zhàn) 27．論企事業(yè)教育的作用 28．組織文化模式研究29．我國法律對著作權的保護 30．企事業(yè)文化的塑造31．市場經濟運行與公共行政管理 32．行政管理的基本職能 33．完善行政管理監(jiān)督的途徑34．商品市場、生產要素市場、勞動力市場的規(guī)范與監(jiān)督管理35．各種市場行為的規(guī)范與監(jiān)督36．假冒偽劣商品橫行的原因及克服對策 37．假冒偽劣行為的表現(xiàn)形式及危害 38．虛假廣告和廣告違法行為的法律責任 39．關于虛假宣傳、廣告行為的規(guī)范管理 40．國家保護消費者權益的必要性 41．行政管理法規(guī)體系建設 42．行政管理法規(guī)的特征分析 43．行政管理機構設置與改革 44．行政管理現(xiàn)代化 45．行政管理行政處罰 46．西部大開發(fā)問題的探討47．淺論市場經濟條件下的社會保障制度 48．組織結構及形態(tài)演變研究 49．網絡經濟時代的管理變革50．政府全面質量管理方法在企事業(yè)中的運用 51．論管理創(chuàng)新52．電子政務的應用與模式研究53．關于公共關系策劃理論與實踐應用 54．新世紀人力資源管理的發(fā)展趨勢55．員工培訓與開發(fā)的理論、實踐和創(chuàng)新研究 56．企事業(yè)人力資源的合理配置與使用研究 57．中國特色人力資源管理模式的探索58．21世紀企事業(yè)人力資源管理和人力資源開發(fā)的研究59．企事業(yè)人才激勵與薪酬管理60．人力資本投資與提高人力資源的質量 61．企事業(yè)文化的塑造62．論現(xiàn)代公共關系人員的基本素質與要求 63．論企事業(yè)公共關系工作的結構性調整 64．21世紀中國企業(yè)公共關系的發(fā)展方向 65．我國法律對著作權的保護公共政策1．試論在我國議行合一的政治體制下的公共政策選擇2．試論我國公共政策主體的現(xiàn)狀3．試論當前我國公共政策主體能力的必要性 4．試論公平分配社會資源的公共政策目標決策 5．試論“入世”和國際新環(huán)境對我國公共政策的影響6．試論知識經濟時代對我國公共政策的影響 7．試論當前中國公共政策系統(tǒng)及其特征 8．試論當前中國對非官方政策智囊的支持性政策 9．試論當前中國政策決斷系統(tǒng)的活動規(guī)律 10．試論當前公共政策決策的體制類型 11．試論中國共產黨在公共決策中的作用 12．當前界定決策問題的一些認識誤區(qū) 13．試論當前擬定公共決策方案的主要原則 14．淺論決策方案調整中的常見誤區(qū)15．試論“你有政策，我有對策”的政策環(huán)境因素16．試論當前政策執(zhí)行過程中的資源分配 17．試論當前對公共政策評價的一些誤區(qū) 18．試論當前如何推進對公共政策的科學評價 19．試論當前公共政策評價面臨的制度難題 20．試論公共決策思維的新特點 21．試論“靈感”、“聯(lián)想”等在公共決策思維過程中的作用22．試論“系統(tǒng)分析”在公共決策中的作用 23．在我國建立多者博弈的公共政策體制的若干思考24．試分析某一公共政策案例25．試論當前我國公共政策理念轉型與創(chuàng)新社區(qū)管理1．試論傳統(tǒng)社區(qū)與現(xiàn)代社會的基本差異 2．試論當前北京城市社區(qū)面臨的獨特挑戰(zhàn) 3．試論社區(qū)“治理”與“統(tǒng)治”的區(qū)別 4．略論當前政府在“社區(qū)管理”上的新改革 5．試論社區(qū)服務的主要特征 6．試論社區(qū)工作的主要原則7．試論社區(qū)治理的主要策略和當前選擇 8．試論城市街居制9．試論我國社區(qū)公共事務的社會化趨勢 10．試論當前社區(qū)志愿者工作11．試論城市基層社區(qū)的形成和發(fā)育12．試論我國二分法社會結構對當前社區(qū)的影響13．試論“市場失靈”對當前社區(qū)的影響 14．試論“政府失靈”對當前社區(qū)的影響 15．試論我國“第三部門”在社區(qū)的發(fā)展前景 16．試論經濟組織在社區(qū)治理中的功能與定位 17．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 18．試論黨組織在社區(qū)治理中的作用與地位 19．試分析社區(qū)志愿者組織 20．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理21．試論社區(qū)環(huán)境與社區(qū)物業(yè)管理22．解決北京社區(qū)物業(yè)管理中矛盾與問題的政策思考23．如何正確處理社區(qū)“業(yè)主委員會”與居委會的矛盾沖突24．試論北京社區(qū)精神文明建設25．對北京城市社區(qū)建設工作的幾點趨勢研究第三篇：最新行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題范圍民主與社會公正問題研究民主與法治問題研究權術理論面面觀西方近代民主政治理論述評當代西方國家民主政治制度之評價西方國家利益集團之研究權力制約與監(jiān)督小康社會與政治文明政治體制改革與政治穩(wěn)定社會主義民主政治建設黨的領導與人民民主、依法治國社會主義民主政治的制度化社會主義民主政治的程序化中國的人民代表大會制度之完善中國的基層民主政治建設中國的傳統(tǒng)政治文化及其影響農村的村民自治研究城市的居民自治研究企事業(yè)單位民主管理研究腐敗問題研究市場與政府的關系政府角色的歷史演變 市場經濟體制中的政府職能當代西方國家的行政體制改革中國的行政體制改革行政改革與行政體制創(chuàng)新行政改革的動力機制WTO與中國行政體制改革城市社區(qū)管理體制改革行政改革與行政效率轉變政府職能研究行政審批制度改革中央與地方的職權關系行政管理中的行政成本研究行政管理的經濟學分析網絡時代的“電子政府” 決策的科學化民主化問題研究公共政策個案研究政務公開個案研究非政府組織個案研究城市發(fā)展與城市規(guī)劃大都市管理體制比較政事分開與事業(yè)單位管理體制改革中外公務員制度比較研究公共部門的人力資源管理人才競爭與人力資源制度創(chuàng)新 知識經濟時代的人力資源開發(fā)與管理網絡時代的“E”化人力資源管理行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題范圍當代中國政治文化研究 當代中國政治過程研究適應社會主義市場經濟體制要求，進一步完善中央與地方關系研究 依法治國研究當代中國政治發(fā)展研究 中國傳統(tǒng)政治文化研究適應社會主義市場經濟體制要求，進一步擴大政治參與研究 政治社會化機制研究 決策民主化、科學化研究 進一步完善人民代表大會制度研究 進一步完善現(xiàn)在選舉制度研究 村民自治研究新形勢下進一步堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度研究 社會主義市場經濟體制下的民族區(qū)域自治制度研究 行政職能轉變研究 行政體制改革研究 行政組織沖突研究進一步改革行政監(jiān)督體制研究 行政合法性研究 當代中國行政文化研究 進一步發(fā)展中介組織研究 知識經濟與新型行政研究 行政公開化研究 行政信息化研究 行政改革動力系統(tǒng)研究 行政倫理研究淺議如何改革我國公務員的監(jiān)督系統(tǒng) 對國家公務員職業(yè)道德建設的探析淺議知識經濟時代公務員能力與素質的提升途徑 發(fā)達國家高級公務員薪酬模式研究及其對我國的借鑒 國外高級公務員培訓制度比較及其對我國的借鑒 試論國家公務員的激勵機制 對強化公務員勤政廉政建設的思考知識經濟時代行政領導者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā) 腐敗行為的發(fā)生機制及其法律控制淺議經濟全球化條件下我國反腐敗斗爭的新思路 加強財政工作廉政建設的對策 論構建完善的廉政建設德治體系 對行政決策的民主化和科學化的思考 行政職權濫用的危害與防范措施 對當前地方政府績效評估的價值取向分析淺議公共行政系統(tǒng)的熵值效應與行政管理效率的改善 如何強化地方政府行政管理過程中的制度創(chuàng)新 略論中國公共行政觀念的發(fā)展與轉變論市場經濟條件下我國政府經濟調控模式的轉變 新公共管理思想對中國行政管理改革的影響與借鑒 公共選擇理論的政策失敗論及其對我國政府管理的啟示 公共選擇理論對我國政府機構改革的啟示 對市場經濟條件下政府職能轉變的思考 試析行政權力與政府效能民族自治地區(qū)行政組織的特點及發(fā)展趨勢 我國村級管理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢淺析西部欠發(fā)達地區(qū)政府如何促進縣域經濟發(fā)展 西部大開發(fā)中小城鎮(zhèn)建設的政府管理 淺議鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革的難點與對策 淺議我國價格聽證會制度的發(fā)展與改革 城市公共物品的特點及其有效供給 淺議入世后我國行政審批制度的改革 簡論行政審批制度的改革方向及其保障 當代西方行政改革模式及其借鑒 對行政許可危害的補救措施探討WTO規(guī)則對我國現(xiàn)行行政審批制度的影響 WTO的透明度原則與我國行政公開制度改革 電子政府建設的標準化參考模式初探政府信息化給政府管理帶來的機遇、挑戰(zhàn)及對策 制約政府網絡化建設的主要因素及對策 縣鄉(xiāng)行政體制改革取向與財政體制協(xié)調性問題研究 地方政府決策民主化內涵及實施方式問題研究 政府決策科學化的內容、原則程序和組織問題 行政學長負責制與民主決策、科學決策的關系 行政監(jiān)督所要解決的主要問題及方式 行政效率、效能原則與行政績效考評政府采購應把握的主要原則和實施監(jiān)控問題研究 中央政府地方政府職權劃分的基本理論與準則 行政領導的方法與藝術 公務員激勵模式的研究 依法行政的操作性內容研究 電子政府的內涵及對行政發(fā)展的影響 政府計劃的改革目標與實施技術 政府質量管理的內容與方法 提高政府回應能力的研究 公共政策的作用、內容及目標 地方政府經濟職能的思考地方政府在公共管理中的作用與地位研究 公務員管理與晉升問題研究 政府管理中貫徹以人為本的對策研究說明：以上選題可以進一步細化；自擬的符合行政管理專業(yè)要求的其他選題也行；具體題目最好結合一個典型案例或選擇一個具體問題作為切入口。為了實現(xiàn)這一目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本教學大綱。社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。各電大分校及教學點應根據行政管理專業(yè)的特點，結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調查。確定選題，對學生社會調查全過程進行指導，解決社會調查中的有關問題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；針對學生社會調查全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調查過程中的表現(xiàn)以及調查單位的反饋意見等作為評定成績的依據。凡字數(shù)不足、內容不全的調查報告，給予不及格處理；未參加社會調查活動的、未能達到必需的社會調查活動課時、未提交反映社會調查成果的文字材料等，需重做社會調查；凡抄襲造假者，取消社會調查成績。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學分，不得免修。（二）選題畢業(yè)論文的選題應當在行政管理專業(yè)范圍之內，并符合行政管理專業(yè)的特點。選題一經確定，一般不再作變動。畢業(yè)論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。畢業(yè)論文主要內容包括：題目及目錄、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻。指導學生正確選題，對學生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導，對本科學生的指導時間一般不少于8小時，對專科學生的指導時間一般不少于6小時，每次指導需進行較詳細記錄；檢查學生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。組織答辯的電大分校及教學點要制訂答辯工作計劃，填報答辯申報表，報新疆電大審批后確定。成員需具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務；或具有行政管理學博士學位，其中正高級專業(yè)技術職務的專家不少于1名。答辯小組的主要職責是根據學生答辯情況和文字材料，為學生評定答辯成績和畢業(yè)論文成績。答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，相關情況記入《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表》。答辯主持人要組織答辯教師對學生畢業(yè)論文、學生答辯過程進行評議，根據《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準》和《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準》，結合學生答辯過程情況，參考畢業(yè)論文指導教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)論文的最終成績，并《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。新疆電大對學生集中實踐教學環(huán)節(jié)的最終成果