【正文】 微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。我想很多人都已習(xí)慣聽別人說，特別是覺得別人比自己強(qiáng)的人，別人說的都比自己好、正確。通過這次實(shí)踐，可以運(yùn)用到一些所學(xué)的專業(yè)理論知識，可以用專業(yè)理論知識的角度來分析問題，使實(shí)踐過程中的事更容易掌握和理解同時也使自己所學(xué)的專業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平；通過這次實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，加深了對基本原理的理解和消化。社會實(shí)踐為大學(xué)生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責(zé)任感的廣闊舞臺，大學(xué)生在參與社會實(shí)踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨。最起碼讓我們都認(rèn)識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的39。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。綜合實(shí)踐活動心得體會6本學(xué)期社會實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實(shí)踐活動。取得的主要成績：保證活動的安全從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊(duì)有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展?？傊W(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。它是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動。下面結(jié)合平時的工作體驗(yàn)和研討會的內(nèi)容，說一說自己的幾點(diǎn)想法：對于綜合實(shí)踐活動課到底是哪一級課程，原先我一直存在著模糊認(rèn)識。這些大的主題就在學(xué)生的生活中，能夠使學(xué)生走進(jìn)生活，使學(xué)生更注重、強(qiáng)調(diào)對生活的感受和體驗(yàn)，能有效引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動的基本要求。引導(dǎo)學(xué)生研究，引導(dǎo)學(xué)生拓展。這次的學(xué)習(xí)，使我忘記了來回奔波的勞累，自我感覺受益匪淺，特把自己的本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)于此，做為自勉。拜年則是祝福自己的朋友。其中我最喜歡拜年。如果我外出旅行我可以通過手機(jī)把祝福語發(fā)送到親人朋友的手機(jī)里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了。綜合實(shí)踐活動心得體會9杏花嶺區(qū)教科研中心任鳳英老師蒞臨我校，為我校教師做了題為《綜合實(shí)踐活動的有效實(shí)施》。綜合實(shí)踐不同于其他課程的特點(diǎn)就是充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)習(xí)方式是以探究為主，是“在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程”。這也就是為什么各學(xué)科的教師都可以參與到綜合實(shí)踐課程中的原因。綜合實(shí)踐實(shí)施的四階段分別是一確定主題，制定方案，二小組合作，展開研究，三匯報交流，資源共享，四活動總結(jié)。但也是需要極大投入的學(xué)科綜合實(shí)踐活動心得體會10每個人都有一段難忘的時光，每個人都有人生的第一次，每個人都經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮；如果你都擁有了這些美好的回憶，那么你的人生就是完美的。第二天，我們便乘著車去香山戶外拓展基地野炊，由于天公不作美，一大早上就下起了雨。就這樣，我們完成了人生的第一次的合作。從這個活動中，我收獲了很多，也懂得了很多。綜合實(shí)踐課是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的全新課程，它超越課本，超越封閉的課堂，走向自然，面向社會的一門科學(xué)。在內(nèi)容上也是豐富多彩，形式上各式各樣，學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松，玩的愉快，而我們上課的老師也陶醉其中，受益匪淺。他們中間有的人或許在學(xué)校是差生，但是在家卻懂事的讓你心疼。老師對母親的愛，對學(xué)生的殷殷希望也感染了全班的學(xué)生，之后他們也使出渾身解數(shù)，用自己的方式傳遞對母親的愛。在家鄉(xiāng)特產(chǎn)這一課上，老師還讓我們現(xiàn)場品嘗了大鴨梨，真是既飽了眼福有飽了口福。還發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力以及良好的個人能力，以及體會團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們的個性、才能得到充分的發(fā)揮。任何一項(xiàng)活動的展開，都不離不開團(tuán)隊(duì)。這就凸顯了教師的重要性，雖然我們不再扮演傳道授業(yè)的角色，但是從主題的確立、方案的制定、學(xué)生的分組，查找資料以及從中的協(xié)調(diào)，到最后的成果展示，教師的專業(yè)素質(zhì)顯得尤為重要。學(xué)生在活動中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力，探索求知能力，團(tuán)結(jié)互助能力，語言表達(dá)能力，與人交往交流能力，寫作能力，親近大自然的能力。在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，教育基礎(chǔ)薄弱，思想比較落后，教學(xué)條件差，因此我們更應(yīng)多開展類似的活動，增長學(xué)生的見識，開闊他們的視野，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在今后的實(shí)踐中，我也將運(yùn)用到這些知識，為我的生活添姿加彩。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)。不同性格的人選擇服裝時應(yīng)注意性格與色彩的協(xié)調(diào)一個人的服裝顏色必須與周圍環(huán)境與氣氛相吻合、協(xié)調(diào)，原則上，就要盡量使得服飾的色彩屬于同一色系。她們跳起來翩翩起舞，像一只只美麗的花蝴蝶，她們唱的歌也是很好的，那歌聲優(yōu)美動人，真是輕歌曼舞呀！做好各自的每一件小事，都以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一個細(xì)節(jié)，那么自然會從細(xì)節(jié)中收獲成功。寒冬臘月，炎暑金秋，每天都能看到它的身影，小時候，因?yàn)橐磺对聝簭潖澦菩〈罚€把它當(dāng)作那時忠實(shí)的玩伴，而隨著年齡的增長，我們卻逐漸淡忘了那個陪伴我度過兒時的朋友月亮。我撿起一塊石頭扔進(jìn)河里，頓時濺起層層漣漪。”去年在八月十五，我從屋里拿出一個小板凳到院子里賞月，可是不知等了多長時間，連月亮的影子都沒看見，我有一點(diǎn)生氣了。第二天晚上，天空特別明朗。綜合實(shí)踐活動心得體會劉麗云 我畫的是關(guān)于月亮的神話故事—嫦娥奔月，畫了這張手抄報之后我知道了嫦娥奔月的故事：相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。從參加綜合實(shí)踐以來，我的收獲是。我還知道了月亮是地球唯一的天然衛(wèi)星。月圓月缺，引發(fā)了人們多少美好的想像；月晴月陰，牽動了多少文人墨客的情思！于是，月亮便擁有了數(shù)以百計的、充滿詩情畫意的別稱。月亮讓我想起了團(tuán)圓，想到了美麗的神話傳說，想到了浩瀚的銀河宇宙。最后那個太陽一看大勢不妙，連忙認(rèn)罪求饒，羿才息怒收弓，命令這個太陽今后按時起落，好好兒為老百姓造福。羿有個徒弟叫蓬蒙，是個奸詐小人，一心想偷吃羿的長生不老藥，好自己升天成仙。馬上，她便身輕如燕，飄出窗口，直上云霄。羿思念嫦娥，只能望著月亮出神。羿和鄉(xiāng)親們都在月光下祭月，寄托對嫦娥的思念。綜合實(shí)踐活動心得體會張文英 通過畫中秋月亮，我知道了：中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。不久，后羿娶了個美麗善良的 妻子，名叫嫦娥。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。不知天上宮闕，今夕是何年。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。要突出主要部分，先畫好基本圖形，最主要的是，臉是錐形旁邊帶點(diǎn)圓，顯的圓潤美麗。地球圍著太陽自西向東轉(zhuǎn)，月球也是圍著地球自西向東轉(zhuǎn)。當(dāng)月球進(jìn)入地球的半影時，應(yīng)該是半影食，但由于它的亮度減弱得很少，不易察覺，故不稱為月食，所以月食只有月全食和月偏食兩種。地球在背著太陽的方向會出現(xiàn)一條陰影，稱為地影。當(dāng)月球整個都進(jìn)入本影時，就會發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時，則只會發(fā)生月偏食。有時月球并不會進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。我體會到了月食是自然現(xiàn)象。這次活動讓我體會到了動手的樂趣，也看到了合作的力量。用事實(shí)說話,用實(shí)驗(yàn)證明！后來發(fā)現(xiàn)，太陽發(fā)光，可以用蠟燭代表，地球，恩，就用地球儀吧！月亮，不發(fā)光，還是圓的，就用乒乓球吧!大家都知道，地球圍著太陽轉(zhuǎn)，月亮圍著地球轉(zhuǎn)，我們在研究的過程中，看視頻發(fā)現(xiàn)，月全食的發(fā)生是因?yàn)?太陽、地球、,發(fā)生了月食現(xiàn)象。我們小組有一個初步的計劃，我們幾個人在討論著，老師說讓我們自己編排動作，老師讓我們以月亮為主題組織節(jié)目，盡量既有歌又有舞蹈。我將把這一份份感動珍藏在心里，并化作不懈的努力，堅持合唱團(tuán)建設(shè)，讓我們通過合唱來感受音樂的魅力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。，感受身體的舞動，讓我的身體靈魂合二為一，解放靈魂，釋放感情，減輕壓力。都是朗誦與月亮有關(guān)的詩詞。朗誦完畢后，我向臺下的觀眾鞠了一躬，便下臺去了。