【正文】 廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。秋季幼兒園開學(xué)工作計劃5本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。薄弱環(huán)節(jié)分析：(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。以一日活動中的安全為重點開展安全活動。3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。八、寫好期末各項統(tǒng)計，寫期末保健工作總結(jié)。一月：整理保健資料；學(xué)終總結(jié)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。運用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。四、德育工作將德育滲透于日常生活：對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學(xué)說文明禮貌用語如：早上好、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、再見等；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人；尊敬長輩。五、安全工作用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育：通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。家園配合比較密切。物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作?？倓?wù)負責(zé)新學(xué)期各類物品添置統(tǒng)計與采購工作。做好教材教具分發(fā)與整理工作。各班調(diào)整好環(huán)境布置工作。為了能給孩子一個很好的環(huán)境，也為了讓學(xué)校有一個很好的聲譽，爭取成為一所有特色的學(xué)校，我們制定了如下工作計劃。對違反學(xué)校規(guī)章制度嚴肅處理。秋季幼兒園開學(xué)工作計劃11本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的精神和全園工作計劃，結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況，發(fā)展教研活動，為確保教育，教學(xué)目標(biāo)的`完成，提高我組教學(xué)，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此計劃。確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。 在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學(xué)進度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展。本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學(xué)活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。四、課題研究工作方面：協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。1。營造良好的精神環(huán)境。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。2。1。（四）加強膳食管理。2。3。提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。6。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。⒉重新安排保育員工作。十一月：⒈各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修⒉檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況⒊更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容。⒌舉行“迎新年聯(lián)歡會”一月：⒈全園檢修。⒋安排暑假值班表。做好財務(wù)的稽核工作。安排寒假值班表。三、本學(xué)期重點工作內(nèi)容正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心；為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。五、班級協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。六、保育工作做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意；對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。秋季幼兒園開學(xué)工作計劃15一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我班將以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本指導(dǎo)思想，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進幼兒身心全面發(fā)展。正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心；為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。在常規(guī)培養(yǎng)中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。四、保育工作做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。擴展資料：2016年秋季幼兒園開學(xué)工作計劃一、學(xué)期工作重點（一）大力培養(yǎng)執(zhí)行園長及中層管理人員，實現(xiàn)趙老師離手后園所順利運作。同時，要求管理層人員能夠加強內(nèi)部溝通、研討，每個人都能站在全園、全局的高度思考問題，不限于自己的工作分工，相互支持，不斷擴大格局，開闊眼界，強化自己的全局意識。教師培養(yǎng)中注意通過不同的活動鍛煉老師，促進成長。所以樹立科學(xué)兒童觀，了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式，走進孩子內(nèi)心，支持每個孩子獲得更高水平的發(fā)展，是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。地面課程補充童話故事，門衛(wèi)室、圖書館墻面大背景噴繪。我們的慶典，是一場盛大的、系統(tǒng)的、綜合性的教育課程，從語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會化等不同領(lǐng)域來支持、展示孩子的全面發(fā)展；而不是像六一那樣，僅僅側(cè)重文藝表演。迎接新生，安排班級，快速讓新生適應(yīng)幼兒園生活，喜歡幼兒園，喜歡老師，家長從擔(dān)心轉(zhuǎn)化為認可。9月策劃三周年慶典系列活動。10月重陽節(jié)活動：引導(dǎo)孩子尊老愛幼，孝敬長輩，同時通過活動，引領(lǐng)家長做一個有愛心負責(zé)人的爸爸媽媽，不僅愛自己孩子，還要孝敬老人。11月感恩節(jié)活動：各班自行活動，讓孩子從小懂得先感恩再得到。圣誕節(jié)活動。工作總結(jié)，年終表彰活動。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。（二）強化隊伍。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。召開學(xué)期初和期末家長會，家訪和家長開放日活動的開展。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。五、保教工作加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。抓好幼兒保健管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。3．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。3．各班加強常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。8． 檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，加強晨練。3．開展秋季親子運動會。4．元旦演出一月份：、小結(jié)。5．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。中心學(xué)校會繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。４、嘗試園本課程的開發(fā)與研究。舉行“元旦”文娛匯演比賽。認真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責(zé)。布置好本月的工作內(nèi)容。認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支