【正文】 淚，不用怕！我們應(yīng)該像水那樣活著，如果前面是山，就繞過(guò)去；如果前面是平原，就漫過(guò)去；如果前面是張網(wǎng)，就滲過(guò)去??人可以被毀滅，但不可以被打敗，即使再大的困難，也沒(méi)有什么可怕的！擁有生命，是幸福的。感謝生活中得到的一切，珍惜生命中擁有的一切！珍愛(ài)生命感恩生活生命就是要不斷地經(jīng)歷，許多的第一次不一定都美好，都值得記憶，人身的經(jīng)歷也不一定都愉快，成功也好，失敗也好，幸福也罷，痛苦也罷都應(yīng)盡情去體會(huì)，去享受。直面生活也使我們擁有了真正的生活我們成了樸素、有尊嚴(yán)、有聲音的人。人生一世，留戀的不正是多姿多彩的生活嗎?幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開(kāi)始，世界上沒(méi)有十全十美的生命，因而我們應(yīng)該善待周?chē)囊磺?，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光來(lái)看待他們。即便發(fā)泄自己的情緒也要顧及他人的感受，要注意合適的場(chǎng)合，采用合適的方式。父母給予我們生命，是他們帶我們來(lái)到這個(gè)世上，并無(wú)私的養(yǎng)育我們長(zhǎng)大；老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，是他們指引著我們前進(jìn)的航向，引領(lǐng)我們走光明大道；兄弟姐妹帶給我們快樂(lè)，是他們讓我們懂得了寬容，教會(huì)了我們?cè)趺磁c人和平相處。生命是美麗的，它以其獨(dú)有的美，浸潤(rùn)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。經(jīng)歷猜測(cè)和簡(jiǎn)單的試驗(yàn)初步了解可能性的大小。⑶情感目標(biāo)：在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；在和伙伴交流的過(guò)程中獲得良好的情感體驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備：六個(gè)裝有紅、黃、白三種顏色小球的盒子，六個(gè)骰子，若干紅、綠貼紙，水彩筆若干。每小組的同學(xué)輪流來(lái)摸球，猜猜看你摸到的會(huì)是什么顏色的球？二、展開(kāi)（一）認(rèn)識(shí)“可能”、“一定”、“不可能”初步感知（猜球）學(xué)生們輪流摸球，前幾個(gè)小朋友摸了以后，下面開(kāi)始有“黃球”、“紅球”、“白球”的叫聲。再次感知（摸球）師：看大家玩得那么開(kāi)心，我也想玩，老師這也有一個(gè)盒子，里面裝的也是小球，看看能摸出什么顏色的球。輪到最后一個(gè)學(xué)生摸球了，老師問(wèn)：“你們能不能馬上說(shuō)出他摸的球的顏色？”如果學(xué)生猜測(cè)是黃球，說(shuō)說(shuō)為什么？（學(xué)生猜測(cè)里面全是黃球）師：一定嗎？當(dāng)學(xué)生回答不一定時(shí)，打開(kāi)盒子驗(yàn)證一下。如果要求盒子里摸出的一定是白球該怎么辦？概括通過(guò)剛才的摸球游戲，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 讓學(xué)生各抒己見(jiàn)師：一般事情都有“一定 可能 不可能三種情況”，當(dāng)然，可能性是有大有小的，有時(shí)候可能性也會(huì)發(fā)生變化。⑵我從出生到現(xiàn)在沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西。⑹吃飯時(shí)，人用左手拿筷子。今天數(shù)學(xué)課也要來(lái)做選詞填空，看誰(shuí)填得又對(duì)又快。在除法中，余數(shù)（）比除數(shù)小。盒子里分別裝著不同形狀的物體，可是他們都忘了穿衣服，要同學(xué)們根據(jù)要求給他們涂上顏色，穿上衣服。“太陽(yáng)不可能從西邊升起。”“三十歲的爸爸媽媽不可能變成一歲的小寶寶。學(xué)生反饋，展示自己的作品。在教育中要不要對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行懲戒呢？我對(duì)此進(jìn)行深刻反思，每個(gè)學(xué)生都有缺點(diǎn)，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。人的一切行為狀態(tài)，都源自于心靈，懲罰不是為了讓學(xué)生聽(tīng)話(huà)，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的思想，磨礪學(xué)生的意志，提升學(xué)生的人格，樹(shù)立學(xué)生的志向。懲戒必須做到懲戒的自然性，謹(jǐn)防人為性，也就是說(shuō)學(xué)生犯什么錯(cuò)誤，其得到的果報(bào)也應(yīng)該是相應(yīng)的，按法則應(yīng)該得到的。一些學(xué)生之所以會(huì)“屢教不改”，這和我們?cè)趹土P過(guò)程中的張冠李戴有著相當(dāng)?shù)年P(guān)系?？梢院懿豢蜌獾卣f(shuō)，傷害學(xué)生的自尊，就是喪盡天良。懲罰作為一種教育方法，其價(jià)值應(yīng)該和賞識(shí)教育放在同等重要的位置。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰。擁有生命才能享受生活。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。珍愛(ài)生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次挫折。四、宣傳口號(hào)善待情感 珍愛(ài)生命 感恩生活絢爛生命我主宰每個(gè)生命都是奇跡，讓我們用心經(jīng)營(yíng)直面壓力，放飛理想珍惜每一次感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生命的精彩展開(kāi)生命畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)多彩人生五、活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題教育，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命價(jià)值，樹(shù)立“陽(yáng)光自己每一刻，關(guān)愛(ài)他人每一天，健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。開(kāi)展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。各門(mén)學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘生命教育資源。觀看感恩電影《豆花女》、《暖春》。組織觀后感征文活動(dòng)。如：對(duì)父母說(shuō)知心話(huà)，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等?！兄x同學(xué)幫助我 每星期為身邊的同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。第四篇：2018珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩演講稿2018珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩演講稿導(dǎo)語(yǔ)：人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福，下面是2018珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩演講稿，歡迎參考：2018珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩演講稿一：各位評(píng)委、觀眾：大家晚上好。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物，只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會(huì)感到我沒(méi)有看到的東西實(shí)在太多了。以前的我說(shuō)：我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘，這樣便不會(huì)有太多的悲傷。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。哪怕它很微小。用微笑等待下一站幸福。以微笑的姿態(tài)擁抱陽(yáng)光。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候，釋放光芒。世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心。除了地震，火山、海嘯、滑坡、泥石流、臺(tái)風(fēng)等一些自然災(zāi)害可能會(huì)在下一刻或者某一時(shí)刻發(fā)生在我們的身上或者周?chē)Ｎ覀兾ㄒ荒茏龅木椭挥姓湎?。所以從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧、珍惜我們身邊的每一個(gè)人、每一件事情，珍惜我們身邊的所有。讓我們一起珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩!2018珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩演講稿三：尊敬的各位評(píng)委、觀眾：大家晚上好。不過(guò)我腦海中會(huì)塞滿(mǎn)那美妙的回憶，以至根本沒(méi)時(shí)間去懊悔?，F(xiàn)在的我說(shuō)：就算全世界都遺忘了我，我也不會(huì)遺忘自己。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一起痛哭流涕。一次次的患得患失。那也是我所擁有的。我的夢(mèng)想，深埋在金色的太陽(yáng)花里，播撒希望、栽種幸福。一路向陽(yáng)，未曾改變。假如能給我三天光明，這是一種對(duì)生命的珍惜，對(duì)生活的感恩。只有心懷感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。人活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年約有萬(wàn)人自殺死亡。人需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)父母對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感恩，是人性善的反應(yīng)，是一種生活態(tài)度。不知不覺(jué)，我們學(xué)校已邁入了六十歲的征程。可能是人們生活的環(huán)境不同，所以對(duì)生命的認(rèn)知也就各有所側(cè)重。生命經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程，出生和死亡時(shí)我們自己無(wú)法控制的。反正任何生物個(gè)體都不能按著自己的計(jì)劃發(fā)展。當(dāng)然在中國(guó)古代的神話(huà)中也有活了七八百年的人。絕望的時(shí)候任何人都有可能有這種想法。卻要被趕走，重新再來(lái)。如果你想賴(lài)活著就得珍惜自己的生命，反正，到目前為止我是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)火了兩輩子的人，有時(shí)候我就在想，珍惜自己的生命也是一件挺容易的事，只要出門(mén)戴口罩，不要站在坦克的履帶下邊，不要有別人認(rèn)為出格的想法，保命基本上還不是什么問(wèn)題。這個(gè)說(shuō)法和搞對(duì)象也沒(méi)有多大的區(qū)別，首先你的愛(ài)上一個(gè)人然后你才會(huì)主動(dòng)接近那個(gè)人，最后你才明白你到底跟沒(méi)跟對(duì)人。網(wǎng)絡(luò)上紅得發(fā)紫的鳳姐認(rèn)為找一個(gè)如意郎君是她熱愛(ài)生活的方法。