【正文】 為主導(dǎo)，其次才是“不得不”地去任務(wù)式地完成家庭作業(yè)。永遠(yuǎn)不去要求孩子為自己做事，那么孩子長大了只知道為了自己而生活，不知道為了別人服務(wù)，更不知道去孝敬父母。做人要大度，當(dāng)然，如果身為父母，對(duì)小孩子都沒有饒恕的精神，那孩子要學(xué)會(huì)寬恕也是很難的。我們不僅要讀好書而且要有自己的體會(huì)和感悟。他們經(jīng)歷了34次大移民?！都~約時(shí)報(bào)》，《華盛頓郵報(bào)》等大媒體由猶太人創(chuàng)辦。我所敘述的這些只是本人在書中看到的一部分。他們絞盡腦汁想出各種辦法，把賺來的錢毫不吝嗇的花在吃上。拿破侖有句名言“世上沒有廢物，只是放錯(cuò)了地方。孫中山先生說過“人不是生而知之，乃是教而后知”。我們知道以色列是一個(gè)小國，資源貧乏且沙漠比重大。猶太人散居在世界各地，苦難的歷史鑄就了他們獨(dú)特的信仰。劉婭昕 21052016上學(xué)期十月份教學(xué)反思第三篇：《猶太人家庭教育》讀后感《猶太人家庭教育》讀后感當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是，他們對(duì)于人類文明的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)超過他們的人口比例：自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，22%的得獎(jiǎng)人都來自這個(gè)民族，概率是全球其他民族的108倍。”猶太家庭：“這些是留給哥哥弟弟的。猶太家庭：別擔(dān)心，只要這樣脫掉，然后再試一次。在園里，當(dāng)兩歲多孩子來到手工區(qū)，還不會(huì)使用剪刀但很想用剪刀工作，老師會(huì)先示范一刀剪的材料，讓孩子先觀察，然后引領(lǐng)他們使用剪刀，引領(lǐng)他們?nèi)ヒ坏都舻牟牧?，剛開始孩子還不會(huì)剪，如果拿連續(xù)剪或一張紙，孩子剪不下來，就會(huì)有挫敗感，從而會(huì)放棄這項(xiàng)工作。戶外的沙池是孩子們的天下，當(dāng)孩子來到沙池，老師只是在旁邊觀察，當(dāng)孩子發(fā)生沖突了，及時(shí)給予幫助。當(dāng)孩子在操作時(shí)老師只是在旁邊觀察，老師只是靜靜地觀察孩子動(dòng)態(tài)，觀察孩子每個(gè)年齡段的發(fā)展。園里有這樣一條規(guī)則:星期一是零食分享日（棒棒糖、膨化食品禁帶），星期二是玩具分享日（電動(dòng)玩具禁帶），星期三是繪本分享日，星期四、五什么都不帶。只要把規(guī)則公告給孩子，并做到規(guī)則面前人人平等，孩子的自我控制能力自然形成啦！四、信任是最好的回報(bào)。兩歲多剛?cè)雸@的孩子，不會(huì)穿鞋，不會(huì)穿脫褲子是很常見的，但孩子要換鞋進(jìn)入室內(nèi)時(shí)，常常會(huì)說:“老師，我不會(huì)……”這時(shí)老師會(huì)引領(lǐng)寶貝:“要穿這雙鞋，首先我們要干嘛呀？”“把它帶子拉開，”說完就自己拉開了“哦哦，然后呢？”“腳踩進(jìn)去。”這樣孩子就有成功的喜悅?！边@樣的語言是給孩子結(jié)果的肯定。為我們的園里的孩子感到幸福，更離不開謝謝家長的信任，希望我們的教育理念和教育目標(biāo)與世界接軌。早在亞述和巴比倫帝國時(shí)代, 猶太人便遭驅(qū)逐。第一感觀和知覺上，讓孩子就懂得蜂蜜是甜的，書本也是甜的道理。因?yàn)閷?duì)猶太人來說，學(xué)習(xí)是一種神圣的使命．猶太人認(rèn)為，肯學(xué)習(xí)的人比知識(shí)豐富的人更偉大?？梢韵胂褚粋€(gè)目不識(shí)丁的人或知識(shí)缺乏者在世界舞臺(tái)上根本不會(huì)有運(yùn)籌帷幄的智慧。、接觸，僅就膚色來看猶太人在世界各地經(jīng)過接近二千年的流浪，和當(dāng)?shù)厝说耐ɑ?，使到猶太人的膚色變得多種多樣，有白種猶太人，黃種猶太人，和黑種猶太人，及印度和拉美的亞膚色的猶太人。長大后，我在上海銅廠當(dāng)體力女工。初到以色列的日子，比想象中要困難許多。以色列的官方貨幣是謝克爾，1謝克爾兌換人民幣2塊錢，更小的幣值是雅戈洛，1謝克爾等于100雅戈洛。以前在國內(nèi)時(shí)，我一直秉承再苦不能苦孩子的原則，到了以色列以后，我依舊做著我合格的中國式媽媽：我把孩子們送去學(xué)校讀書，他們上學(xué)的時(shí)候我賣春卷?！笨墒?，老大說：“也許，她說得沒錯(cuò)。每天早上，他和弟弟妹妹每人帶20個(gè)春卷去學(xué)校，放學(xué)回來的時(shí)候，會(huì)把每人10謝克爾的賣春卷收入全部上交給我。鄰居太太告訴我，在猶太家庭里，孩子們沒有免費(fèi)的食物和照顧，任何東西都是有價(jià)格的，每個(gè)孩子都必須學(xué)會(huì)賺錢，才能獲得自己需要的一切。于是，我決定改變以前在國內(nèi)對(duì)孩子們的習(xí)慣，試著培養(yǎng)他們成為猶太人。除了老三的方法在我意料以內(nèi)之外，老大和老二的經(jīng)營方式都超出了我的想象。這是因?yàn)?，無論是錢還是寶石，一旦被奪走就會(huì)完全失去。我半信半疑去了，結(jié)果一下領(lǐng)回了6000謝克爾的安家費(fèi)，這對(duì)我們一家來說可是一筆了不得的財(cái)產(chǎn)。盡管老大很會(huì)賺錢，但在實(shí)際上，老二比他更能領(lǐng)會(huì)猶太法則的精髓——猶太人共同的一點(diǎn)是，從事那些不用投入本錢的行業(yè)，從事其他人不做的、無須花錢和投資的工作。不過，這些點(diǎn)心不是免費(fèi)的，兩個(gè)哥哥支付的點(diǎn)心費(fèi)用，刨開成本和每天需要交給我的費(fèi)用外，老三也能活得很滋潤。當(dāng)我獲得拉賓的接見后，我成了以色列的名人。我告訴她，我無權(quán)干涉我孩子的行為，這是他們賺取他們學(xué)費(fèi)的方式——因?yàn)?，我已?jīng)不再負(fù)責(zé)他們的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用。這句話很難說嗎？其實(shí)只是簡單的一句：“孩子，我想當(dāng)一個(gè)富豪的媽媽??”