人教版地理選修6《可再生資源的合理利用與保護(hù)》-預(yù)覽頁
【正文】 ： 1．概念： 在被開發(fā)利用后能通過天然作用或人工經(jīng)營 再生，并繼續(xù)被人類利用的資源。 二、水資源的合理利用與保護(hù) (一 )世界淡水緊缺解決對策 1． 世界淡水緊缺原因： 世界人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對水的需求量不斷增加。 2．海水淡化的現(xiàn)狀：中東一些產(chǎn)油國家建立了實(shí)用性海水淡化廠。 ②工 業(yè) —— 提高用水效率，提高水的重復(fù)利用率，實(shí)行污水資源化等。 ⑵進(jìn) 行生態(tài)環(huán)境建設(shè)為恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，提高環(huán)境對水的涵蓄能力，要因地制宜地退田還湖、退耕還林、退牧還草，全面改變江河斷流、湖泊萎縮、濕地干涸的現(xiàn)象。 3．能夠用自己的話復(fù)述關(guān)于保護(hù)水資源綜臺措施的規(guī)定。 三、土地資源的合理利用與保護(hù) （一）耕地的利用與保護(hù) 1．我國耕地資源面臨的嚴(yán)峻形勢： 我國依靠占世界 8． 6％的耕地養(yǎng)活了世界 21％的人口?？梢岳没牡氐模坏谜加酶?；可以利用劣地的，不得占用好地；禁止閑置、荒蕪耕地。） 閱讀 怎樣衡量土地的質(zhì)量 通過閱讀能夠用了 解下列內(nèi)容： 學(xué)會分析土地質(zhì)量的高低：要根據(jù)土地利用方式具體分析。 思 考 P80 提示 對于本組題應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，通過調(diào)查和資料的查閱，鍛煉學(xué)生的資料收集和整理能力，然后通過小組討論的形式進(jìn)行，教師對學(xué)生的見解給予肯定，并做出科學(xué)合理的評價。 ⑵不合理灌溉引起土壤鹽漬 化和澇漬 ⑶污染造成土地質(zhì)量下降 案④例 土壤侵蝕導(dǎo)致石漠化 （石漠化是與我國的水土流失、荒漠化并列的三大生態(tài)問題之一。土壤侵蝕嚴(yán)重的地區(qū)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)將防治工作與消除貧困、土地的合理開發(fā)利用相結(jié)合，貫徹預(yù)防為主，使生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。水利工程有修建水庫、灌渠等；水土保持工程有修梯田、淤地壩等
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