【正文】 的表現(xiàn)，使我的同事們對自己的職業(yè)價值感提出了質(zhì)疑，對工作產(chǎn)生了倦怠感。我認(rèn)為，改變你們的這種現(xiàn)狀，喚醒你們的成長意識、發(fā)展意識，是職業(yè)教育工作的“內(nèi)核”，職業(yè)教育的所有工作都應(yīng)該圍繞這個“內(nèi)核”而展開。不言而喻，我國的教育制度是不完善的，也可以說是有問題的。但是和你們關(guān)系最密切的，莫過于中考和高考制度了。臺灣學(xué)者吳魯芹，在臺北身任美國新聞處顧問、臺大外文系教授，社會地位高，衣食無憂，生活舒適，但他還是決意去了美國。到了美國后，“功課非常之好”。由此可見，與大陸相比，臺灣的教育制度也好不到哪里去。當(dāng)一個問題你必須去面對它的時候，直面它、思考它，然后選擇正確的行為方式，無疑是最明智的；躲避、回避、麻木，無異于自欺欺人。首先，你們避開了三年的高中生活，避開了存在很多無奈的高考。這三年的教育，嚴(yán)重背離了“人的全面發(fā)展”原則，完全違背了教育教學(xué)規(guī)律，高中三年的課程本來就包含了許多沒有必要掌握的知識，而在實際執(zhí)行中，為了高考，三年的課程用要壓縮到不到兩年的時間來完成，教師、學(xué)生不堪重負(fù)。其次，高中三年，學(xué)生基本上沒有自己的業(yè)余生活。在沒有高考壓力的情況下，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能、發(fā)展個人愛好，為自己的一生打下良好的基礎(chǔ)。盡管與大學(xué)生相比，你們的就業(yè)起點相對較低，但你們也有自己明顯的優(yōu)勢，那就是，你們可以較早地踏入社會，可以較早地開始自己的職業(yè)生涯，可以較早地養(yǎng)活自己。當(dāng)你們經(jīng)過了社會實踐鍛煉之后再回到課堂上學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)的針對性和效果要大大增強。誰抓住了這個良機，誰就能取得絕不亞于本科生甚至研究生的成就。偶爾你們也會想起讀書這檔子事，但拿起書本，心卻游走他方；有時你們也會為考取職業(yè)資格證書而努力，一旦考取了，你們又不知道該干什么了； 你們也會熱衷于一些文體活動，但文體活動畢竟不是學(xué)生的主業(yè)，一旦熱熱鬧鬧的活動結(jié)束，你們又會重新陷入郁悶的狀態(tài)；在郁悶的狀態(tài)中，你們要尋求一些刺激，于是，你們談戀愛、抽煙、喝酒、留怪異發(fā)型、描眉染發(fā)染指甲；于是你們欣賞非主流。這樣多的學(xué)生來聽我講課，給了我莫大的鼓勵和鞭策。怎么調(diào)理？我試著開一個方子，不知你們能不能用得上：一、站直了，別趴下！誕生于1776年的美國《獨立宣言》開宗明義地指出：“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。從作為一個“人”來說，我們更應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。有一句話說得好：所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道的?？既≈攸c高中甚至考取重點大學(xué)，也不是什么重大的勝利。二、埋頭學(xué)，躬身做！沒有誰可以隨隨便便取得成功。職業(yè)學(xué)校為你們提供了良好的學(xué)專業(yè)、學(xué)技能的條件，如果你們不能充分地利用這些條件，無疑等于把“先機”拱手相讓。有的人抓住機會，過足了歌癮，唱出了精彩，展示了才華；有的人膽怯自卑，始終不敢拿起話筒，眼看著機會從身邊溜走，等到想唱時，“鐘點”已到，而且不能再“加鐘”。親愛的同學(xué)們，你們的“行李”準(zhǔn)備好了嗎？你們的“車票”拿在手中了嗎？如果你們既準(zhǔn)備好了“行李”，又拿到了“車票”，那么，請你們挺起胸來，理直氣壯地走出“檢票口”，迎接你們的，將是五彩繽紛的新生活!最后，我想說，莫辜負(fù)，這天賜良機！第五篇：寫給班上同學(xué)們的一封信（臨別贈言）寫給班上同學(xué)們的一封信（臨別贈言）親愛的同學(xué)們：三年的時間很快就過去了，為了寫這封信我醞釀了很久，每天都想著該對你們說什么，說了你們是否會聽，你們是否會做，你們是否會很出色等等，但我是一個固執(zhí)的人，我一直固執(zhí)地認(rèn)為：我的學(xué)生是最優(yōu)秀的，你們可以成為我的驕傲！所以因為我的固執(zhí)，一定要寫這封信，把我想的，希望的，擔(dān)心的說給你們聽，相信你們應(yīng)該有和我共同的某些感受，思想應(yīng)該可以達到一定的深度，可以理解我說的內(nèi)容！感謝的話三年來我說了許多，但今天我依然要感謝你們的父母和同學(xué)們！家長們對我的寬容，對我工作的認(rèn)可都讓我很感動，這也是我能一如繼往努力工作的原因之一，沒有家長們的支持八班不會有這么豐富多彩的活動，沒有家長們的支持八班不會越來越好的，沒有家長們的支持，我們不會讀到那么多高水平的文章，它們使我的眼界開闊了許多，讓我學(xué)到了明白了許多，原來文章可以這樣寫！這句話可以這樣說！家長們給予我的幫助我會銘記在心，會讓我的工作更加出色！對八班的學(xué)生而言我依然要感謝！雖然你們常常惹麻煩，但我依然要感謝你們對我的信任和尊重！贏得別人的信任是我一直追求的人生目標(biāo)，它反映了一個人的人格魅力！能贏得別人的尊重反映了一個人的價值！而我很慶幸的是我遇到了一班很懂事的孩子！你們的信任和尊重讓我的人生更加的精彩，讓我成為了一個有影響力的人！(自我感覺是這樣）與你們共同成長的三年讓我終生難忘！正因為你們的堅持和咬牙讓我也改變了很多，讓我又積累了豐富的工作方法，讓我能夠與時俱進，讓我能夠更好的應(yīng)對未來的工作！雖說給你們改毛病很辛苦，但也讓我知道有相當(dāng)一部分孩子是這樣的！不是老師說什么就是什么的！需要老師用很到位的語言，很有說服力的做法才可以讓學(xué)生接受，才可以讓學(xué)生們養(yǎng)成好習(xí)慣！即使為了你們好也要讓我很辛苦做工作！對你們即將開始的高中學(xué)習(xí)我有太多的期待！期待著更多個李哲，更多的張子寧，米蘭，李琳！或許你們每個人都期望自己成為他們那樣的人，可我想告訴你的是：高中三年過后有的成為了人才，有的人卻淪落為人渣！或許有的人說：“我既不是人才，也不是人渣”如果是這樣，那你正一步步向人渣墮落。對它而言，死好像是唯一的出路。我們每一個人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現(xiàn)的。對于你們的高中生活我不想給你們什么建議和計劃，與我相處了三年你們最清楚我想說什么！每個人的情況不一樣，所以每個人要根據(jù)自己的情況制定出三年的計劃，最好詳細(xì)到每一年，每一學(xué)期，每一天！教大家的時候制定了無數(shù)的計劃，根據(jù)自己完成的情況制定更高的目標(biāo)，累了看看家長信，看看一起的活動照片，抖擻起精神，無論身在何處都做最好的自己！到了高中遇到的第一個困難是學(xué)習(xí)成績的下降！初中階段你們給我印象最深的是八班孩子的咬牙！我有耐心給你們改，可到了高中老師覺得你們大了，應(yīng)該知道自己該干什么了！所以八班的孩子或許又拿出你們的咬牙，讓老師不知道該說什么！希望你們越來越聰明，不要做傻事！在傾聽老師的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的聰明，只有這樣你才可以戰(zhàn)勝別人！每三年送一屆學(xué)生，或許因為你們的特殊，你們的個性，你們的要強，你們的團結(jié)，你們的優(yōu)秀讓我戀戀不舍！每個人鮮明的特性我會永遠(yuǎn)記??！但我更希望你們能夠快點長大，快點踏入社會，因為我相信你們的未來是輝煌的！我真的好期待！我再給其他老師看八班的畢業(yè)相時，有位老師說：我在準(zhǔn)備我未來的人脈！其實從我當(dāng)老師第一天我就有一個原則：學(xué)生是我永遠(yuǎn)的財富！所以八班的每一個同學(xué)都是彼此的財富！雖說心里有無數(shù)的不舍但我還是祝福大家無論在何處你們都是快樂的！幸福的！積極的！優(yōu)秀的！我永遠(yuǎn)關(guān)注著大家！想著大家！我永遠(yuǎn)是你們的老大！真的要說再見了，我沒有什么禮物送給大家，只有這本相冊和這封信！雖說這封信也有3000字，但還是不能完全表達我對大家的期望,相信大家理解我的心情！在此還要感謝蒯瑞航母子為大家做了這么一本精美的相冊和所有為此付出勞動的家長們！希望它會成為你一生的財富！成為你克服困難的法寶！成為你前進的動力！成為八班永遠(yuǎn)的紀(jì)念！愛你們的x老師