【正文】 對我們來說是非常重要的。新課改的道路是漫長的，在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。聽他們的課就是一種享受。第三，運(yùn)用實踐性活動，提升課堂教學(xué)價值這一點(diǎn)我覺得提的很好。我會吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。這樣做，也無可非議，但如果換個角度思考，就有問題了，即我們把學(xué)生放在什么樣的位置，開發(fā)的校本課程學(xué)生喜歡嗎？學(xué)生需要這樣的校本課程嗎？在很大程度上，我們開發(fā)的校本課程是為了滿足大人們的需要和自我價值的實現(xiàn)，如果是這樣的話，我們所開發(fā)的校本課程就值得反思了。另一方面，校本課程開發(fā)的參與也是教師培養(yǎng)自己的課程意識與課程開發(fā)能力，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展的重要且有效的途徑之一。目標(biāo)指向明確、內(nèi)容多樣、精選公文范文精選公文范文課程設(shè)置靈活的校本課程能使學(xué)生在掌握國家課程規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，引導(dǎo)學(xué)生在眾多的課程的選擇中得到個性發(fā)展的及時補(bǔ)償，在選擇中發(fā)現(xiàn)潛在能力的火花，在選擇中培養(yǎng)學(xué)生的信息采集和加工的能力，學(xué)會學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課程的自主選擇和個性化知識的掌握過程中形成更多更廣泛的能力，更好地認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值，塑造健全的人格，學(xué)會生存。，這種看似簡單的方式，讓同學(xué)在困倦的情況下可以跟著老師的思路。整個單詞的講解和單詞本身的融合非常自然。二 我的感想1..聽了老師的課讓我更加拓寬了自己的講課思路，我覺得自己之前的講單詞的想法過于局限。我覺得自己的銜接過于生硬。我知道自己還有許多缺點(diǎn)和不足，但我會改進(jìn)的?；蛘呤遣鑹刂箫溩印性捦虏怀觥H僅兩天時間，讓我對習(xí)作課的教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我對習(xí)作課的教學(xué)有了精選公文范文精選公文范文新的看法，讓我對習(xí)作課的教學(xué)有了進(jìn)一步的提高?！闭n堂上王老師還把學(xué)生處于習(xí)作的主體地位，看作是習(xí)作的主人。都在認(rèn)真寫作。學(xué)生不斷受到老師的肯定、精選公文范文精選公文范文表揚(yáng)，才能越學(xué)越積極，越學(xué)越有勁。對學(xué)生的發(fā)言和表現(xiàn)，在遣詞造句等方面，能及時抓住優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行恰如其分的肯定，表揚(yáng)或糾正。有的教師讓學(xué)生把自己的作文通讀幾遍后，看它是否順口，如果發(fā)現(xiàn)錯漏之處，自己進(jìn)行修改。習(xí)作評改真是別具一格，獨(dú)具匠心，整堂課上絕大部分學(xué)生都或多或少地獲得了某一方面的獎項。另外，授課老師在課堂上都創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教學(xué)情境，學(xué)生必有所感，而有所感就會動其情，動其情則辭必發(fā)。3天時間由各地市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師展示了21節(jié)數(shù)學(xué)說課，9節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，使我感受頗深，受益匪淺。每位教師都有自己獨(dú)到的地方，菏澤的王老師充分利用多媒體投影儀手段展示軸對稱的優(yōu)美圖案，給每一個學(xué)生及教師都留下了深刻的印象，并對部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改，非常有利于學(xué)生接受。總之每位老師都做到了一下幾點(diǎn)：深挖教材，重點(diǎn)突破說理有據(jù)，層次清楚重視學(xué)生，自主學(xué)習(xí)教學(xué)過程，科學(xué)有趣2014年11月21日，我們參加了優(yōu)質(zhì)課評選活動，菏澤的張偉強(qiáng)老師、威海的周靜老師、日照的楊玲老師分別執(zhí)教了《不等式及其解集》一課；泰安市的張偉老師、濰坊的鄭秀娟老師、濱州的趙翠英老師分別執(zhí)教了《平行四邊形的性質(zhì)》一課；濟(jì)南市的邵勝林老師、棗莊市的崔華老師、萊蕪市的韓淑琴老師分別指教了《不等式的性質(zhì)》一課。本次活動反映了新課改的教學(xué)理念：數(shù)學(xué)教學(xué)以生活為源泉，更重視數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重挖掘蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想；重視引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，注重學(xué)生的認(rèn)知變化。在應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的同時，并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)手段相結(jié)合，做到嚴(yán)謹(jǐn)和生動相結(jié)合，既提高了教學(xué)效精選公文范文精選公文范文率，又達(dá)到了解決數(shù)學(xué)問題的目的。第三、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)能力。例如日照的楊玲老師執(zhí)教的《不等式及其解集》一課中，并沒有延續(xù)老的教學(xué)理念，而是努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題的創(chuàng)新精神，在娓娓道來中提出問題，并引起學(xué)生的思考，從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并用于創(chuàng)新提出新的問題。長清七中：張剛2014年11月25日 向你推薦更多精彩內(nèi)容：聽立標(biāo)課心得體會聽示范課的心得體會聽習(xí)作課心得體會聽數(shù)學(xué)教研課心得體會聽江老師示范課的心得體會下載該doc格式WORD文檔全文精選公文范文第五篇：校本課工作總結(jié)校本課工作總結(jié)本學(xué)期的校本研修工作中，我們學(xué)校的全體教師都努力鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍，配合新教材、新標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課程改革目標(biāo)的要求，大力開發(fā)校本課程。興趣是最好的老師。在課余，我還指導(dǎo)學(xué)生搞學(xué)生優(yōu)秀作品展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在海綿紙?zhí)媽W(xué)習(xí)過程中，逐步體會海綿紙?zhí)媽W(xué)習(xí)的特征，形成基本的海綿紙?zhí)嬎仞B(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我也由衷地替他們感到高興，我們必將此項活動堅持下去。