【摘要】《第三節(jié)汽化和液化》第二課時學案【學習目標】1、知道沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種形式。2、知道影響蒸發(fā)快慢的三個因素。3、知道蒸發(fā)致冷。4、知道液化的兩種方式,知道液化放熱?!厩榫皩搿繛⒃诘厣系乃栂碌臐褚路?,新鮮的蔬菜,溫度沒有達到水的沸點,其中的水都會變干,為什么呢?【自主學習】任務一、閱讀P89《蒸發(fā)》,回答:1、
2024-12-09 09:48
【摘要】二力平衡使用人:【學習目標】物體在平衡力作用下的運動狀態(tài),分析物體受力情況【學習重點、難點】重點:二力平衡的條件難點:探究二力平衡的特點,利用平衡的思想學會對物體進行受力分析【教學用具
2024-12-09 09:54
【摘要】力的作用效果同步練習題型一理解力的概念,認識力可以使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變。題型二通過活動探究,認識力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關,并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際解釋有關現(xiàn)象題型三會用力的示意圖表示力基礎知識訓練1.當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道
2024-12-03 09:47
【摘要】13.4杠桿古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個支點,我就能舉起地球.”阿基米德真能舉起地球嗎?智能提要問:怎樣正確理解力臂的概念?答:關于力臂的概念,要注意以下幾點:(1)力臂是支點到力的作用線的距離,從幾何上來看,是“點”到“直線”的
2024-12-03 09:46
【摘要】九年級物理《浮力》課型:新授課總第課時學習目標:,知道浮力方向,會用彈簧測力計測浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應用阿基米德原理判斷浮力大小學習過程一、激趣導入,板書課題:死海不死:為什么淹不死他們?是神在保護他們嗎?你游過泳嗎?當你的身體浸入水中體積越大,你會感覺到水給你向上的托力是不是
【摘要】教學內(nèi)容四力授課教師譚清平教學時間第四周星期三班級C145姓名小組教學目標知道力的作用和效果,知道力的方向和單位。會畫力的圖示。個人感悟教學重點力是一個物體對另一個物體的作用不求最好但求更好【自主學習】
【摘要】六、課后練習1.獲得核能的兩種途徑:一是原子核的,二是原子核的.用人工控制的方法釋放核能的裝置叫,利用核能發(fā)電的電站叫.2.自然界提供的能源為能源,
2024-12-03 09:44
【摘要】第四章物態(tài)變化第四節(jié)升華和凝華說課案說課教師:劉志強一、教材分析1、本節(jié)課的地位和作用升華和凝華是八年級第四章物態(tài)變化第四節(jié)的內(nèi)容,屬于物質(zhì)這個一級主題下的第一個二級主題,為九年級的關于物質(zhì)的結構和屬性的學習作好準備。本節(jié)課是前面熔化、凝固、汽化和液化的延續(xù),由此讓學生完整的知道物質(zhì)形態(tài)的六種變化,并達到課標要求能用水的三
【摘要】花園二中物理導學案(三十)年級:八時間:2021126內(nèi)容:一電荷課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:知道摩擦起電現(xiàn)象;知道物體帶電的性質(zhì);知道自然界存在兩種電荷;知道電荷間的相互作用規(guī)律;知道驗電器的構造、原理;知道電荷量
2024-11-29 02:33
【摘要】九年級物理《比熱容》課型:新授課總第3課時學習目標:1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.重點:比熱容的概念和熱量有關計算.難點:理解比熱容概念并能利用它解釋有關現(xiàn)象.課前預習學案[溫故知新]:
2024-11-18 17:29
【摘要】10.2質(zhì)量物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個“質(zhì)量”是一回事嗎?天平是物理實驗中重要的測量工具,那么怎樣用它來測量物體的質(zhì)量呢?使用它有些什么技巧呢?智能提要問:怎樣理解質(zhì)量的概念?答:物體是在空間中占有一定位置的形體,如放在地面上的一個鐵球,而構成物體的
2024-11-16 00:11
【摘要】課題太陽能[設計意圖]改變僅以“雙基”為目標的觀念,突出提高科學素質(zhì)的目標;改變過于強調(diào)知識傳承的傾向,突出科學探究的學習方式;改變封閉式的學科體系,關注開放式的科技與人文社會背景。把程序性知識的學習放到與概念、規(guī)律的學習同等重要的地位。[教學方法]討論法、探究法[教學目標]初步認識
2024-12-09 09:50
【摘要】《熔化和凝固》教案【課題】熔化和凝固【教學時間】45分鐘【教學對象】八年級(上)【教材】人教版物理八年級(上)第四章第二節(jié)【教學內(nèi)容分析】:本節(jié)主要內(nèi)容是物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律,在生活中有廣泛的應用,對培養(yǎng)學生的探究能力和熱愛科學有一定的作用。:通過實驗探究,讓學生了解固體熔化時溫度的變化
【摘要】密度下列兩種金屬中,哪個是鋁哪個是銅?銅鋁顏色1下列兩種液體,哪瓶是水,哪瓶是酒精?水酒精氣味23下列兩種固體,哪個是木頭,哪個是海綿?木頭海綿軟硬程度3下列兩種固體,哪個是木頭,哪個是海綿?下列顏色相同、體積相同的兩種金屬,哪個鐵,哪個鋁?4
2024-12-08 12:24
【摘要】《聲的利用》導學案NO:05班級姓名小組等級【學習目標】了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用通過觀察、參觀或看錄像等有關的文字、圖片資料,獲得社會生活中聲的利用方面的知識通過學習,了解聲在現(xiàn)代技術中的應用,進一步增加對科學的熱愛點難點:聲傳遞信息與能量能力立意:學習
2024-11-30 13:28