【摘要】《機(jī)械效率》測試題一、填空題(每空1分,共30分)1.對(duì)完成工作任務(wù)無用而又必須做的功叫做___________,有用功和額外功之和叫做___________。2.因?yàn)開________功總小于_________功,所以機(jī)械效率總小于1。提高機(jī)械效率的途徑是減小___________功。
2024-12-03 09:45
【摘要】汽化和液化同步練習(xí)1.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)開_________態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化,汽化有__________和__________兩種形式.圖4—14中甲、乙是小明同學(xué)做觀察水的沸騰時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中圖__________是沸騰時(shí)的情況.圖4—142.餃子放在水中煮,怎么煮都不會(huì)發(fā)黃變焦,而放在油中炸,過一會(huì)兒就會(huì)發(fā)黃甚至
2024-11-29 02:33
【摘要】九年級(jí)物理《動(dòng)能和勢能》課型:新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道動(dòng)能和勢能的概念;2、在探究實(shí)驗(yàn)中理解影響動(dòng)能和勢能的因素。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)檢測活動(dòng)一、關(guān)于能量1、同學(xué)們,請(qǐng)看下面的示例:,,,請(qǐng)分析和歸納它們的特征。2、我們把一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,就表示這個(gè)物體具有能量,簡稱
2024-11-29 03:18
【摘要】第四節(jié)升華和凝華【基礎(chǔ)知識(shí)講解】1.升華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)。升華過程中要吸熱。升華吸熱可以致冷。如冰凍的衣服在0℃以下也會(huì)干,是因?yàn)楸苯由A變成了水蒸氣。放在衣箱內(nèi)的樟腦丸會(huì)漸漸變小甚至消失,是因?yàn)樯A變成了氣體。生活中常用升華吸熱的現(xiàn)象得到低溫,例如:常用固態(tài)二氧化碳(干冰)的升華吸熱來冷藏食物。又如,舞臺(tái)上用的“云”就是干冰的升
【摘要】第一節(jié)光的傳播【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:(1)知道光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播;(2)理解光沿直線傳播及其應(yīng)用;(3)知道光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同,知道光在真空中傳播的速度值.2.過程與方法:(1)觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法;(2)通過課內(nèi)閱讀和課外查詢資料
【摘要】第二章光現(xiàn)象光的折射☆折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線跟入射光線分居在法線兩側(cè)☆光從空氣斜射入水或玻璃等介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;光從水或玻璃等介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角大于入射角。折射角總是隨著入射角的增大而增大☆光垂直介質(zhì)表面射入時(shí),不改變傳播方向要求:會(huì)畫碗中的硬幣升高、岸上的人看河底變淺;光通過平行板
2024-12-03 09:42
【摘要】課題:電磁波的海洋教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想通過生活中常用通信設(shè)施的使用,引起學(xué)生思考,導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的求知欲。在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生建立起電磁波的初步概念,學(xué)習(xí)與電磁波相關(guān)的知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到電磁波在現(xiàn)代生活和生產(chǎn)中的重要作用。分析解釋生活中利用電磁波的現(xiàn)象。激發(fā)熱愛科學(xué)、探尋科學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.
2024-12-09 09:55
【摘要】聲音的發(fā)生與傳播年級(jí):八年級(jí)課型:新授執(zhí)筆:郭崇輝講學(xué)時(shí)間:09年9月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3.知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、過程與方法1.通過
2024-11-19 09:32
【摘要】習(xí)題精選題(1)體育考試中,甲、乙兩個(gè)同學(xué)跑1000米所用的時(shí)間分別是3分30秒和3分50秒,則()A甲同學(xué)的速度大B乙同學(xué)的速度大C甲、乙兩個(gè)同學(xué)的速度相同D無法比較誰的速度大(2)兩個(gè)做勻速運(yùn)動(dòng)的物體,下列說法正確的是()[來源:]A速度大的物體通過的路程長;
2024-11-19 18:36
【摘要】五、比熱容(1)●作業(yè)導(dǎo)航了解比熱容的概念、單位;知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性;利用比熱容解釋簡單的現(xiàn)象;能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算.一、填空題,升高的溫度_______,若升高相同的溫度,吸收的熱量_______的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了_______這個(gè)物理量.,溫度升高,_______所吸
2024-11-16 00:09
【摘要】四、升華和凝華一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道升華和凝華的概念知道升華要吸熱,凝華要放熱知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象知道自然界中水存在的三種狀態(tài)及相互轉(zhuǎn)化2、過程與方法通過實(shí)驗(yàn)觀察,了解升華和凝華現(xiàn)象3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境,樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理二、教學(xué)
2024-11-29 02:34
【摘要】汽化和液化(第1課時(shí))教案設(shè)計(jì)思想一、充分體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會(huì)”的教學(xué)理念“汽化”這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與日常生活聯(lián)系緊密,學(xué)生體驗(yàn)非常豐富,所以在教學(xué)過程中始終將生活和自然界中的一些物理現(xiàn)象與汽化聯(lián)系起來,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到物理就在我們的身邊,物理不僅有趣,而且非常有用,從而激發(fā)學(xué)生求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、
【摘要】教案設(shè)計(jì)第____章第____節(jié)第____課時(shí)連續(xù)號(hào)____【教學(xué)課題】太陽能【教學(xué)目標(biāo)】了解太陽能是人類資源寶庫。了解一些和太陽能有關(guān)的知識(shí)。知道利用太陽能的方式【教學(xué)重點(diǎn)】太陽能的利用【教學(xué)難點(diǎn)】太陽能的利用【教學(xué)過程】【教
2024-11-30 13:21
【摘要】習(xí)題精選選擇題、乙二物體都浸沒在同種液體中,關(guān)于它們所受浮力大小的下面各種說法中正確的是,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小[來源:],乙物體實(shí)心,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大密度為×103kg
【摘要】第四節(jié)眼睛和眼鏡【課前復(fù)習(xí)】1.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)__________,它的成像原理是__________.2.用照相機(jī)拍照時(shí),要想使拍照物體照得大些,應(yīng)如何調(diào)節(jié)鏡頭到物體的距離?底片到鏡頭的距離是否也調(diào)整?會(huì)做以上題目嗎?上述是上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,照相機(jī)鏡頭是一凸透鏡,它的成像原理是:當(dāng)物距大于2f時(shí)成倒立縮小的實(shí)像
2024-11-29 22:28