新任教師培訓(xùn)心得-預(yù)覽頁
【正文】 領(lǐng)自身專業(yè)成長我們老師要加強自身學習，以終生學習為自己的目標，不斷完善自身素養(yǎng)，這樣才能讓學生不斷的崇拜我們老師，然他們感覺到在我們身上有學不完的東西，這樣才能這稱之為教師。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。第四篇：新任教師培訓(xùn)心得2014興寧市新任教師培訓(xùn)心得愛、責任、方法很榮幸能夠參加興寧市新任教師培訓(xùn)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，和教師進修學校教師的精彩講授和培訓(xùn)下，我收獲良多，對教學工作，班主任工作有了新的理解和啟發(fā)，為今后奮戰(zhàn)于教育第一線點燃了思想明燈。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來。教師職業(yè)是一種平凡卻偉大的職業(yè)，成為教師，就必須腳踏實地，樂于奉獻，耐得住寂寞。教師應(yīng)當把教育當作一份事業(yè)來對待，熱愛，并樂于奉獻，真正做到為人師表，授人與漁。此刻我深深意識到自己肩負的責任。班主任是一份需要智慧的工作。在培訓(xùn)過程中，我逐步明確了該如何做一個優(yōu)秀的負責人的班主任，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在未來的工作里，我會努力探索，做一個有智慧，有責任心的班主任。反思是難能可貴的品質(zhì)。教師應(yīng)該在反思的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)時代變化和學生實際的新方法，不斷實踐優(yōu)化，不斷拓寬前進的路。再次感謝市教育局對我們的重視和培養(yǎng)，同時感謝進修學校各位老師精心授課。這次培訓(xùn)的大體分為為期兩天的集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)。王教授一上臺便開始介紹自己：“我今年72歲了，從教52年。在與學生的相處中，我明白了怎樣構(gòu)建正確的學生觀——以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，善于引導(dǎo)孩子的思維和感情。首先，吳老師告訴我們一個人民教師的成長之路是敬業(yè)、求索、修身。老師的最后一個問題是：怎樣克服職業(yè)倦怠感，保持工作的熱情？是的，這是一個我多么想知道答案的問題。我雖然沒有當班主任，但我心里還是非常想當一名班主任。一個孩子他不僅僅是一個孩子，他的背后是一個家庭的希望，一個未來社會的希望，一個未來國家的希望！下午，是由湖南省課改專家領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全國骨干教師培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?、長沙市教育科學研究院教研員姜平專家為我們講授《新課標和高效課堂》。我們是老師，也更是“學生”，虛心向老教師學習，向書本學習，珍惜一切可以學習的機會去學習！格塘鎮(zhèn)柏葉小學李薇2012年12月9日
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