【正文】 的叮嚀迎接中考的洗禮，絢爛的7月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚起。這一曲紅心贊，這一段師生情，這一生光華都獻(xiàn)給你————xx中學(xué)，祝愿你在未來不斷發(fā)展壯大，崛起于中原教育這片熱土，為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！感恩母校朗誦稿4告別母校A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；D：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！A：老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過校園每一個角落走過我們生活了六年的地方B：你看，那陽光明媚的教室多少次聆聽我們，書聲朗朗C：你看，那沉默無語的黑板多少次書寫我們，知識秘方D：你看，那寬闊平坦的操場多少次留下我們，笑聲飄蕩A：你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光B：母校啊當(dāng)我再一次走進(jìn)您多少歲月一一在我們心中流淌C：忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨D：忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手A：忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光B：忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌C：母校啊讓我怎樣感謝您我們要感謝我們的學(xué)校六年，兩千多個日子，我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。A：因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。C：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，D：在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意A：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨B：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷C：再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；D：再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個心房。你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!說實話，不算是一見鐘情，甚至談不上什么較好的印象。隨后的時光，平淡中透著安詳，我們開始依靠著彼此的臂膀。我開始覺得，原來你也很可愛，也有自己可人的地方。臨走的那一天，我心慌了，躲避著你撲朔的淚光。撫摸著教室斑駁的門框，朗朗讀書聲在耳邊回蕩……諄諄教導(dǎo)的恩師在哪里？昔日同窗們又去了何方？漫步在熟悉校道上，校門、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂依舊原樣。（男1）你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們/書聲朗朗。多少歲月一一在我們心中流淌（男1）忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨（女1）忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手（男2）忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光（女2）忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌（眾合）母校啊，讓我怎樣/感謝您（領(lǐng)合）老師，我們就要/畢業(yè)了（眾合）六年啦，六年的歲月/在我們心頭/匆匆掠過（歌曲）（男1）怎能忘，進(jìn)步時，您為我們頒發(fā)獎品，（女1）怎能忘，驕傲?xí)r，您一句句細(xì)心叮嚀（男2）怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖（女2）怎能忘，犯錯時，您一次次誠懇批評（眾合）看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心啊，時刻都在為我們跳動（男12）誰的思想長草了，您就是除草的園丁（女12）誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生（眾合）老師啊，您用輕柔的慈愛融合了這樣一個集體，您用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。但是至少，我們一起走過，走過一段難忘的時光。就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。相約在幸福草坪，走在求索廣場，走在九章橋上!翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們曾笑聲回蕩。健康地成長著，像雨后的花蕾，輕輕地、亭亭地開放。呢喃著：如果......如果可以選擇，我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!想起那些月夜蕭歌，我后悔了，后悔辜負(fù)了一個天使的祈望。是呀,這得感謝您，為我們創(chuàng)造了一切，而您的額頭,卻布滿了皺紋甲:老師也曾這樣對我說，同學(xué)們,你們都是快樂的一代，天天無憂無慮,自由安閑，展開理想的翅膀，翱翔在知識的海洋里乙:我想對老師說:是呀,這得感謝您，為我們付出了多少的心血，而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，開放在爺爺奶奶窗前，讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上甲:此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)，給爸爸媽媽帶去清涼，不再讓汗水揮灑乙:此時此刻,我多想化做一杯清茶，讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤, 不再嘶啞第五篇：告別母校朗誦稿（共）告別母校朗誦稿（精選6篇）在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現(xiàn)了彼此相處時的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書信寄托情感的歲月。那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門窗，我們細(xì)細(xì)把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪。百年老校之中。六年時光，我們共同努力；六年時光，我們共同收獲?；仡欁蛱?，我依偎在母校的懷抱中，對未來充滿無限的憧憬。告別母校，我真地舍不得。向上的風(fēng)氣。而今，我即將跨入中學(xué)的校門，母校啊，我真地舍不得。母校，您是搖籃，我是小鳥，飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出您深切的目光。離別時刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。在這里，我健康長大。再見了——母校。我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校!A：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?B：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?C：操場上的跑道啊，可曾還有我們童年的身影?合：如今我們就要離開母校了。我們的身體也越來越強壯。G:怎能忘 “童書共讀” 為我們指引方向 讓我們在這里“待磨金剛” 心情怎不愉快、舒暢?H:更不能忘剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲： 親愛的老師，您辛苦了!A：敬愛的校長、老師：我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強，合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光!輕輕地，我們走了 正如我們輕輕地來。A：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!B:親愛的母校，感謝您為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!C：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。乙：我們輕輕地?fù)]手，齊：再見了，母校!丙：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光??。阂慌排耪R的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?甲：校園里的每個角落，可曾還有我們童年的身影?齊：如今我們就要走了。?。涸跄芡筷貛易哌M(jìn)知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。甲：一摞摞厚厚的作業(yè)，乙：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。甲：再見，敬愛的母校，齊：在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小