【正文】 讀隨筆也是一種沐浴著陽(yáng)光般小有幸福的享受。我仿佛能感受到他們?cè)谠灾录緯r(shí)的期待，喂著小狗時(shí)的快樂(lè)，取得好成績(jī)時(shí)的欣慰，遇到挫折時(shí)的難過(guò)，碰到誤解時(shí)的苦悶抑或是看到好書時(shí)的興奮，然后將想法付諸于筆端的各種或零落或完整的心情。時(shí)間，好似青春的毒藥般，蠶食著我們的軀殼。褪去這鮮麗的外套，露出原始的野性。露出那一本正經(jīng)樣，不禁讓自己都覺(jué)著有些嚴(yán)肅。離愁，思故人。夜深人靜，大地沉睡著，夏夜的蟬鳴彷彿滔天巨浪像我卷來(lái)，一波接著一波，不曾停過(guò)。表面是彈著抒情的調(diào)子，但其實(shí)我只是一味的用力敲打鋼琴，把一切不滿用力氣宣洩。她的第一句話不是針對(duì)我的分?jǐn)?shù)，而是“你昨天心情很不好吧？”我畏怯的回答，她又繼續(xù)說(shuō)：“我能了解你的心情，希望下次在做你想做的事之前，先考慮當(dāng)時(shí)的情況和是否會(huì)影響到他人。車隊(duì)緩緩地向前蠕動(dòng)，走上一兩米便停一會(huì)兒。在一次次頻繁的起步和剎車中，我有些暈車，不適感加強(qiáng)了心里的焦躁。我拼命往上游，掙扎著想把頭露出水面，我渴望空氣，渴望自由，渴望解脫，可還是一點(diǎn)點(diǎn)下沉，下沉。我又瘋狂地翻看六個(gè)月前的照片、書本、文具，甚至一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)——我太懷念那時(shí)候的日子和那段日子里的自己了。那時(shí)每次期末組長(zhǎng)去核分那天上午，我便會(huì)知道自己的成績(jī)，聽完后便從椅子上蹦起來(lái)，像只袋鼠一樣圍著客廳蹦兩圈，然后狠狠地把自己扔到沙發(fā)上，再?gòu)椘饋?lái)，再落下，再?gòu)椘饋?lái)，不顧爸爸的冷嘲熱諷，邊跳邊拍手哈哈大笑。我看到車窗上映出的自己的臉，覺(jué)得很陌生——我快不認(rèn)識(shí)這個(gè)整日憂慮、臉上陰云密布的人了。等我走出去的那一天，我就“升華”了。心情隨筆5當(dāng)夏日的暖風(fēng)從山坡上吹下來(lái)，靜靜的草原就沸騰而成一汪蕩漾的湖泊。草原上最美的風(fēng)景是馬，而馬也只屬于草原。那飄揚(yáng)的鬃毛與搖擺的草葉融合相交，目標(biāo)只在前方，卻把一大片一大片草原拋向身后。草原，用它虛懷若谷的心包容了馬的一切：它的桀驁，它的強(qiáng)壯，它孤獨(dú)的嘶鳴，它們一代一代生老病死的故事。身旁一只大馬靜靜守候，悲傷不僅來(lái)自那雙半閉著、帶點(diǎn)木訥卻又濕潤(rùn)的眼睛，還來(lái)自它笨拙的、一息一動(dòng)的鼻翼，厚厚的、一張一合的嘴，還有身后那條無(wú)精打采的尾巴。心情隨筆6最近發(fā)現(xiàn)古人真的是有無(wú)窮的智慧。江水從荊門奔騰而下，向前流去，仿佛流入了一望無(wú)際的原野，視野頓時(shí)開闊了。其實(shí)成功離我們很近，只要我們努力爭(zhēng)取，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印地向前走、向前走。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)不一般的女孩。一個(gè)嚴(yán)肅又和藹可親的老人，是我兒時(shí)最好的伙伴。很想傾訴出來(lái)。還記得，早上起床枕頭邊那兩塊巧克力。爺爺，你還想我嗎。仰望星空，那里有你?？墒巧钣植⒎嵌既缥宜?，尋覓了好久也沒(méi)能找到一些足以能夠使我釋懷的事物。我想大概每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人對(duì)夢(mèng)想的概念非常模糊，有的人雖然對(duì)夢(mèng)想很清晰，可大多是將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成了具體的職業(yè)，在某種意義上這種所謂的夢(mèng)想也是模糊的。不得不承認(rèn)，我們當(dāng)中有很多的人在度過(guò)了諸多的大是大非之后，變得更加的沉穩(wěn)與堅(jiān)強(qiáng)，也似乎對(duì)于生活有了自己獨(dú)到的見解。有些人很年輕，但年輕并不能代表他們對(duì)于生活理解的不夠透徹，我倒是覺(jué)得對(duì)于生活的體驗(yàn)是任何性質(zhì)上的差距都無(wú)法阻隔的，因?yàn)轶w驗(yàn)來(lái)源于內(nèi)心，而內(nèi)心又是不分貴賤的。平心而論，潛心的研究是一件非常有意思的事情?；剡^(guò)頭來(lái)，竟然發(fā)覺(jué)這一年以來(lái)一直都在看書，但很少觸及到日本死的文學(xué)作品?？傊?，我現(xiàn)在的腦子里特別特別的亂，仿佛有很多很多的想法在腦子里亂走亂竄。何況也沒(méi)有人去催我做這些文字工作，只是順應(yīng)心志罷了。不僅僅是直子與木月的自殺，渡邊的孤獨(dú)，更多的是來(lái)自于主人公們對(duì)于生活的態(tài)度。因?yàn)檫@個(gè)世界本來(lái)就是因?yàn)椴町惗利?，如果千篇一律難免會(huì)墜入丑陋的泥潭。但是，這種詩(shī)意的感覺(jué)是不能促使人與人之間的絕對(duì)和諧的。活在當(dāng)下，是我經(jīng)常聽到的一種聲音，仔細(xì)的回味一番感覺(jué)還真是很有道理，卻不知道這是一件非常難以做到的事情。雖然這樣會(huì)很累，會(huì)很痛苦，但這一切終將會(huì)在某一秒的時(shí)光里通通的被抹掉。我只是想做一些自己真正想去做的事情，敢愛敢恨，不拘泥任何一種非人道的體制性壓迫。我不喜歡受到壓迫，我也不喜歡壓迫別人，有時(shí)候到了情非得已的時(shí)候總會(huì)有一陣隱隱的心痛。雖然向往安靜，但想來(lái)想去我竟然有喜歡看人的愛好?？傆X(jué)得陌生的事物，陌生的感覺(jué)的，總能帶來(lái)一些新鮮的想法?？赡切┲皇穷H一時(shí)之樂(lè)，不能代表自己最為真實(shí)的想法。其實(shí)就看人而言，也是需要技巧的。這只是簡(jiǎn)單的觀察而已，只需要一雙眼睛即可。但我又十分的想要達(dá)到這種境界，想要過(guò)這種美好的小生活。如此說(shuō)來(lái)，這就不可避免的談及到了未來(lái)的職業(yè)。就我而言，我覺(jué)得作家是一個(gè)非常神圣的名詞，這個(gè)群體中的優(yōu)秀人物完全可以稱的上是一個(gè)民族的心靈舵手的。也許未來(lái)對(duì)我而言只是時(shí)間的問(wèn)題，別無(wú)他求，只是希望時(shí)間能夠?qū)⑽夷コ梢粋€(gè)玩弄文字，懂得創(chuàng)造的人，僅此而已。并且那種遙遠(yuǎn)不是指實(shí)際的距離，而是內(nèi)心相同之后的陌生隔閡。文學(xué)來(lái)源于生活，卻又高于生活。總覺(jué)得人活一世，做什么都是做，為何不去做自己真正想要做的事情呢?？偠灾x書是一種心靈相互交流的重要方式，也是我們生活中絕對(duì)不能缺少的東西。此時(shí)此刻，不免有些失落，我知道我是在為路途的`結(jié)束而感傷。沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電視，也沒(méi)有電腦。再然后，兒子起身告別走入書房去讀他自己喜歡的書。恰好那時(shí)，晨光初撒，歲月靜好......心情隨筆10今天刷微博無(wú)意間看到一條令自己很驚訝的消息，一中學(xué)要求學(xué)生每天早上五點(diǎn)四十必須在操場(chǎng)集合做操，一女學(xué)生于今早做操過(guò)程中猝死?？赡芎芏嗳硕加X(jué)得這樣很正常，很多人都是這樣過(guò)來(lái)的。畢了業(yè)，不知道，迎接我的將會(huì)是什么。聽姐姐說(shuō)，高中都沒(méi)時(shí)間過(guò)年了呢！記得去年，姐姐過(guò)年只休息了半天，就又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。來(lái)到等車的地方，只見校車慢吞吞向我們開來(lái)。老師也沒(méi)說(shuō)什么，在講臺(tái)上改作文。都笑嘻嘻看著我?！鼻白赖耐瑢W(xué)幫我回答，“她說(shuō)她不喜歡你?！暗姑?，今天早上摔了一跤，到現(xiàn)在還痛著呢！”我揉著我的膝蓋說(shuō)道。第一節(jié)課本來(lái)是政治課，政治老師有事沒(méi)來(lái)，由語(yǔ)文老師代課?！薄安恍?，你這是借口……”我被老師狠狠罵了一遍，我對(duì)語(yǔ)文老師的印象更差了，她的課我沒(méi)有那么用心聽了。我飛快的沖出教室，低頭看了一下手腕中的表。但丁的《神曲》共有100個(gè)章節(jié)，還有三大章節(jié)分別是《地獄》，《煉獄》，《天堂》。尋找被刺傷的心，挽回已不可能挽回的結(jié)局。夢(mèng)，被隨記?！笨僧?dāng)自己失敗了，想放棄了，為什么又會(huì)顯得那么的理所當(dāng)然。只有我知道那句話的分量，縱然我能欺騙了所有的人，可我仍舊騙不了自己。更依稀記得，上學(xué)期第一次月考結(jié)束，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“第一次考好了，用不著這么高興。讓我們搭上好心情列車，開始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木。好心情就這樣無(wú)邪。好心情不僅僅是萬(wàn)千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦?！蔽抑钢郊馍贤怀龅闹l抱怨，這已經(jīng)是我第無(wú)數(shù)次地指責(zé)山上的風(fēng)景。“哎，還要走下山去?？帐幨幍纳焦乳g煙霧繚繞，遠(yuǎn)近相依的山上密布著***的綠色。我戀戀不舍地離開了山頂，徒步沿原路下山?！岸嗝锤挥猩ρ剑　蔽也唤潎@。生活中也是一樣。大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽(yáng)，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺(jué)就好了起來(lái)。鍛造好心情，在春天的樂(lè)章里。秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意。剛剛離開數(shù)月的們，在此刻近在咫尺，卻又無(wú)法相見。歲月無(wú)痕，也許再過(guò)許多年，一切將悄然遠(yuǎn)去，但我相信，和學(xué)生們共同擁有的真實(shí)無(wú)法代替。對(duì)我們這些特殊戰(zhàn)線的人來(lái)說(shuō)只能是種奢望。在這起止之間我已經(jīng)為自己定好了位，因?yàn)閷W(xué)生需要，更因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的愛上這片特殊的土地，只有這里有特殊的芬芳。但是沒(méi)辦法，就像領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。但是，進(jìn)入小學(xué)，相當(dāng)于孩子第二次斷奶，難免有孩子哭鬧不來(lái)，這時(shí)我還要尊下去哄孩子，想盡各種辦法來(lái)分散孩子的注意力，然后讓家長(zhǎng)離開。先從孩子的養(yǎng)成習(xí)慣開始培養(yǎng)，他們就像一張張白紙，需要我們老師在上面畫上美麗的圖案，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要負(fù)起責(zé)任，我在盡心盡力的工作著。我也想用一個(gè)新的眼光、新的心情開始我這一學(xué)年的工作。朋友都說(shuō)我傻，說(shuō)我頭腦簡(jiǎn)單。還有一個(gè)段浩遠(yuǎn)，(我也不知該說(shuō)他是智力低下，還是多動(dòng))從他上一年級(jí)就是一個(gè)被老師極為關(guān)注的孩子。慢慢轉(zhuǎn)變吧。東倒西歪。老師的要求比以前高了許多，學(xué)習(xí)的任務(wù)也比以前多了許多。事情太多了，幾天下來(lái)我的嗓子啞了，累的受不了。所以我在想，人應(yīng)不應(yīng)該望好的地方去想呢？多給自己一點(diǎn)希望真的不行嗎？開學(xué)了！