寒假征文“我心目中的班主任”-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 花朵；是誰(shuí)？像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。果然我們不負(fù)眾望，取得了不錯(cuò)的成績(jī)?！薄鞍?！”我們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，真差勁啊。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的影響，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都起了關(guān)鍵性的作用。剛開(kāi)學(xué)，班主任就記得我的名字讓我很是意外，更讓人意外的是她從高二時(shí)就對(duì)我有所關(guān)注，還向我高二時(shí)的班主任了解情況。讓很多原本對(duì)政治不感興趣甚至討厭政治的同學(xué)，都能全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講。這些活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，形成了良好的班風(fēng)和班級(jí)氣氛。我心目中最好的班主任，他應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者，是班級(jí)群體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者，也是各種教育力量的協(xié)調(diào)者。古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是“有愛(ài)才有教育”。應(yīng)該將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們。人格魅力是班主任影響力中起決定和主導(dǎo)作用的因素，它決定班主任影響力的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。因此，班主任在平時(shí)的日常管理中要從小事做起，從身邊做起，從自己做起，處處以身作則，為人師表，只有這樣，教育才能達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的境界。優(yōu)秀的班主任懂得以心靈贏得心靈。及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。學(xué)高為師，身正為范。而“oh captain，my captain”則是電影中最精彩的臺(tái)詞，這本是美國(guó)詩(shī)人惠特曼在《草葉集》中紀(jì)念被刺殺的林肯總統(tǒng)的詩(shī)句。既然題目的限定是班主任，第五篇：我心目中得班主任我心目中得班主任從懵懂無(wú)知的昨天，到耳熟能詳?shù)慕裉?，從天真無(wú)邪的孩童，到滿腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個(gè)班主任是誰(shuí)呢？當(dāng)我們身體不適時(shí)，他會(huì)像太陽(yáng)一樣照耀著我們，細(xì)心地照顧我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)包容我們，讓我們自己明白自己的錯(cuò)，再去改正；當(dāng)我們迷惘無(wú)助時(shí)，他會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)我們；當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，他會(huì)像兄長(zhǎng)一樣堅(jiān)定地把我們拉出黑暗呵呵，他還有一顆不老之心。語(yǔ)文課一下同學(xué)們都拿出了自己的溜溜球，準(zhǔn)備一會(huì)大顯身子。沒(méi)想到他競(jìng)?cè)煌嫫鹆肆锪锴蚶镒罨镜氖辗徘?，使我們?
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