【正文】 來找老師。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。孩子們還小不會學話，很多事情不能傳達。是否開通還在家長個人。下午2：00到校，2：40準時上課。（3）注意孩子的飲食起居。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多?？傊议L和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。二是定時的學習習慣。升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。以上主要是指家庭作業(yè)。不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：一、班級情況一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么？執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想？為什么做過的題目還要錯？可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如20247。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。三、你我的溝通在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。（班主任 ）很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么？因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。獨立思考。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。希望家長共同注意學生的作息時間。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。下面我來說說考試情況。老師不可能總盯著一個人。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；剝下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。應養(yǎng)成上課認真聽講的習慣。比如陳佳賓，趙瑞涵，徐淑珍……老師剛講完的一句話：“看清拼音，讀準詞語”八個字，我喊了XXXXXXXXXX。一你可了解孩子上課聽的情況。作業(yè)的書寫可以看出一個孩子的學習態(tài)度，我所說的作業(yè)指的是寫字，要求每一個字，甚至每一個筆畫都要寫規(guī)范。家庭作業(yè)呢，還需要家長知道和幫助。甚至寫上幾句鼓勵的話，其目的不光是檢查督促，更重要的是讓學生把自己所學的知識展示給家長看，讓家長寫上鼓勵活期待的話，其實，孩子很在乎父母的評價?！薄昂⒆釉敢鈱W語文了，非常感謝老師。試想，當孩子看到這樣的簽字，他的習慣，怎么不進一步養(yǎng)成，成績又怎樣不更上一層樓呢？當然，也應該培養(yǎng)孩子作業(yè)的獨立性，這需要一個過程。只是想讓孩子在他智力能力所及的范圍內(nèi)表現(xiàn)的更出色。可憐天下父母心，誰都想讓自己的孩子過的在舒適些，在安逸些，恨不得把所有的苦，所有的累，都獨自承擔，讓孩子走一條平平坦坦、毫無荊棘的路。檢查學生的書包，有的孩子整理的很好，有的孩子書包里可以用垃圾來形容。三十分鐘對你來說事小，對孩子的終身發(fā)展來說事大。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或者其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；但是在這個過程中要做好老人的工作，因為現(xiàn)在的老人的某些做法容易成為孩子發(fā)展的障礙。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園或者一年級比，那個年段的學習負擔與二年級已決然不同，次次測試得100不太可能，孩子努力了就行。四、針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。雖然我們平時的作業(yè)很少。提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。還在動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進的讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。平時應注意多讓孩子參加家務勞動。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所當然。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。愛他的優(yōu)點，也接納他的缺點。可以這樣說：你今天高興嗎？能和爸爸、媽媽分享嗎?如果看他不高興，可以問，有什么不愉快？可以說給爸爸、媽媽聽嗎？談話中讓孩子感受到你的關(guān)愛。他們也需要表揚，需要激勵。教育孩子難，把孩子教育好更難。謝謝大家！◆您現(xiàn)在正在閱讀的09年小學二年級班主任家長會發(fā)言稿文章內(nèi)容由收集, 請記住本站網(wǎng)址:!本站將為您提供更多的精品教學資源!09年小學二年級班主任家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。充分做好課文的預習工作（不要使用其他的輔導材料，盡可能自己做）。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:專心致志。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。這次家長會上，我還建議大家講普通話。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人?！?最后送給家長四句話，希望和大家共同學習第一句話：教育孩子要以人為本。第三句話：教育孩子要言傳身教。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。而那些識字和理解能力稍微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,、認真細致。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。按時來接。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅持每天看書，雖然一年級就要求看書了，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。四、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學生57人，從一年級教我們班到現(xiàn)在，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面?zhèn)€別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象。孩子動作慢。過于自我，不愛幫助同學。去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：課堂表現(xiàn)課堂教學很重要。采取各種方式來提高孩子的注意力。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。如劉奇。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。請問各位家長您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。所以工作中不可能面面俱到。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。我簡單地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇文章介紹一位媽媽非