北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)正負(fù)數(shù)一表格-資料下載頁

【摘要】正負(fù)數(shù)（一）學(xué)材分析第73、74頁學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)負(fù)數(shù)的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)：在熟悉的生活情景中，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的意義。：會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題，知道正負(fù)可以相互抵消。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法、嘗試法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集郵政編碼

2025-11-30 08:35

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)觀察的范圍1-資料下載頁

【摘要】觀察的范圍教學(xué)目標(biāo)：：給合生活實(shí)際，經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍所觀察點(diǎn)，觀察角度的變化而變化。：并能利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。：通過觀察、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，能解決日常生活中的一些現(xiàn)象，教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：出示

2025-11-30 08:34

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓周率的歷史-資料下載頁

【摘要】圓周率的歷史（數(shù)學(xué)閱讀課）教學(xué)目的：結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會(huì)人類對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的不斷探索過程，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)人們探索圓周率的過程及方法的演變。前置作業(yè)：收集有關(guān)人類研究圓及圓周率的資料。教學(xué)過程：一、情境引入課件回放教材14頁第一幅圖。畫外音：輪子是古代的重要發(fā)明，

2025-11-29 05:28

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)營養(yǎng)配餐1-資料下載頁

【摘要】營養(yǎng)配餐教學(xué)目標(biāo)：，能進(jìn)行有關(guān)營養(yǎng)成分的簡(jiǎn)單計(jì)算。，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)過程：一、激趣。。。，我們只是討論蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物這三種成分，它們是人們獲取熱量的主要來源。2021年奧運(yùn)會(huì)的圖片。師：運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中需要根據(jù)營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)合理搭配食物。今天，我們一起來討論

2025-11-30 08:34

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)搭一搭表格教案-資料下載頁

【摘要】搭一搭學(xué)材分析教學(xué)重點(diǎn)：從左側(cè)面和右側(cè)面觀察物體教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)相應(yīng)的視圖的形狀學(xué)情分析由于以前不是這個(gè)教材而且學(xué)生的空間想象能力比較差，所以接受新知時(shí)學(xué)生有一定的難度學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過從下面、上面以及不同側(cè)面觀察5個(gè)或6個(gè)相同正方體擺成的物體，積累辨認(rèn)物體視圖的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。：使學(xué)生主動(dòng)參

2025-11-10 08:32

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)正負(fù)數(shù)一說課稿-資料下載頁

【摘要】《正負(fù)數(shù)（一）》說課稿教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第五單元正負(fù)數(shù)（一）教材分析：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)生動(dòng)活潑主動(dòng)的富有個(gè)性的過程。本節(jié)課突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的普及性和發(fā)展性，是在學(xué)生在四年級(jí)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，集合生活經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)什么是抵消，什么情況下能運(yùn)用正負(fù)數(shù)的知識(shí)進(jìn)行抵消，使

2025-11-09 22:18

北師大版復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】練習(xí)四1.下圖是南山區(qū)家樂福超市毛衣、襯衫銷售情況統(tǒng)計(jì)圖2020年1月制（1）看圖分析下半年襯衫銷售量的變化情況。（2）下半年的毛衣銷售量平均每月是多

2025-11-02 06:56

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)綜合試卷-資料下載頁

【摘要】北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)試卷一、填空題.1.211:的比值是(),把它化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是().2.:154化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），比值是（）。3．（）:（）=8)(==125÷（）。4．

2025-11-20 13:44

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓的面積練習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積班級(jí)______姓名______一、火眼金睛。（判斷對(duì)錯(cuò)）①一個(gè)三角形，底6分米，高5分米，它的面積是30平方分米。（）②一個(gè)邊長(zhǎng)5米的正方形，它的面積是20平方米。（）③一個(gè)圓，直徑是2厘米，它的面積是平方厘米。（）二、對(duì)號(hào)入

2025-11-10 08:33

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓的周長(zhǎng)練習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)班級(jí)______姓名______（一）填空1、（）叫圓的周長(zhǎng)。2、圓的周長(zhǎng)和它（）的（），叫做圓周率，用字母（）表示。3、圓的半徑是3厘米，直徑是（）厘米，周長(zhǎng)是（）厘米。4、圓的周長(zhǎng)是2

2025-11-10 08:33

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓的周長(zhǎng)練習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《圓的周長(zhǎng)》練習(xí)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空()倍。28厘米的正方形里畫一個(gè)最大的圓,圓的周長(zhǎng)是(),半徑正好是5分米,如果把這根鐵絲改圍成一個(gè)正方形,它的邊長(zhǎng)是()分米。，所行的路程是車輪的（）

2025-11-24 06:30

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)題4-資料下載頁

【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)班級(jí)______姓名______一、填空。1．圓中心的一點(diǎn)叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點(diǎn)的距離都（）。2．（）叫做半徑，用字母（）表示。3．（

2025-11-29 23:33

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】北師大版小學(xué)六上～圓的認(rèn)識(shí)（二）和欣賞與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練題一、引導(dǎo)記憶題(52分)1．我會(huì)填。（40分）（1）在一個(gè)半徑是2厘米的圓內(nèi)，兩端都在圓上的最長(zhǎng)線段長(zhǎng)()厘米。（2）在同一個(gè)圓里，直徑的長(zhǎng)度是半徑的()，半徑的長(zhǎng)度是直徑的()，用關(guān)系式()或()來表示。

2025-11-20 13:44

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)(二)課件-資料下載頁

【摘要】課前復(fù)習(xí)：判斷（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()（5）圓的直徑是半徑的

2025-11-20 08:32

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)正負(fù)數(shù)一課件-資料下載頁

【摘要】授課人：王紅玲定向?誘導(dǎo)前不久，我到銀行存了100元，后來又因急需用錢，我又從銀行取了100元。1、你能從這個(gè)描述中得到什么數(shù)學(xué)信息？2、你能用學(xué)過的數(shù)字表示出這些信息嗎？3、除了在存折上看到正負(fù)數(shù)，正負(fù)數(shù)還有更廣泛的應(yīng)用，你能用正負(fù)數(shù)表示出下面情景嗎？（1）淘氣做對(duì)了5道題，做錯(cuò)了3道題。（2）六（3

2025-11-20 08:31

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