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學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)五篇范文-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況,指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正。隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高,健康已成為人們的一種追求,人們的預(yù)防保健意識(shí)已大大增強(qiáng),健康教育很容易為人們所接受,使人們自覺地采納有益健康的行為和方式,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,使人們朝著有利于健康方向發(fā)展。如課間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離,通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,晨檢工作嚴(yán)格把關(guān),是控制疾病的關(guān)鍵。傳染病預(yù)防敢管敢抓學(xué)校是學(xué)生密集的場(chǎng)所,是一個(gè)大集體。那么,傳染病的控制就很難得到保證,萬(wàn)一學(xué)生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病,到時(shí),學(xué)校再做隔離消毒恐怕也難以控制。積極配合新冶為學(xué)生進(jìn)行預(yù)防乙肝工作。我們注重對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行科學(xué)研究,學(xué)校衛(wèi)生人員注意平時(shí)做好有關(guān)資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、建檔等工作。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了層層有人抓的格局,切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作,抓出了成效。(2)建立了衛(wèi)生工作的包干制度。學(xué)校將衛(wèi)生評(píng)比工作列入學(xué)校日常工作之中。這諸多制度的實(shí)施對(duì)我校建成高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。三、突出重點(diǎn),預(yù)防為主特別重視階段性的防疫工作宣傳,防止常見的病,傳染病,多發(fā)病的發(fā)生,除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作,學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)在校學(xué)生每年定期體檢一次,建立了學(xué)生健康檔案,有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。本學(xué)期我們通過努力,學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo),積極貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞建設(shè)“健康校園”總目標(biāo),積極實(shí)施“健康第一”戰(zhàn)略,確保師生身心健康,為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“學(xué)校衛(wèi)生工作條例”“食品衛(wèi)生法”“學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定”“中華人民共和國(guó)、疾病預(yù)防法”等法例法規(guī),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性,學(xué)校是社會(huì)的窗口,是社會(huì)主義精神文明的主陣地,只有創(chuàng)設(shè)舒適、優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境,才能提高學(xué)生的身心健康。每學(xué)期初制定紅十字會(huì)計(jì)劃、衛(wèi)生室工作計(jì)劃、劃分衛(wèi)生包干區(qū)、制定評(píng)分細(xì)則,設(shè)計(jì)各類評(píng)比、統(tǒng)計(jì)、登記表格。為了一張張卡得反復(fù)核實(shí)催討。每天學(xué)校衛(wèi)生員協(xié)助衛(wèi)生老師對(duì)全校定時(shí)檢查、每周不定時(shí)抽查,每周、每月公布得分詳情、并頒發(fā)月流動(dòng)紅旗,督促衛(wèi)生工作到位。通過檢查杯子、指甲、頭發(fā)等督促學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。督促有關(guān)人員做好飲用水的供應(yīng)工作,做到衛(wèi)生、足量。配合有關(guān)衛(wèi)生部門做好計(jì)劃免疫接種、口腔群體護(hù)理及健康體檢,做好統(tǒng)計(jì)分析。中小學(xué)生身體正處于快速成長(zhǎng)發(fā)育階段,免疫系統(tǒng)還未成熟,一些流行病很容易在學(xué)生中流行。同時(shí)我們認(rèn)真做好資料的積累工作。每天對(duì)溫度計(jì)、鑷子、剪刀等醫(yī)療器材進(jìn)行消毒。七、籌建紅十字會(huì)機(jī)構(gòu),開展紅十字會(huì)活動(dòng)以紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”為宗旨,以紅十字的“救死扶傷、扶危濟(jì)困、助人為樂、敬老助殘”精神教育學(xué)生,開展豐富多彩的紅十字活動(dòng),利用廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)等進(jìn)行紅十字知識(shí)的宣傳。展望未來(lái),充滿信心,我們將一如既往,立足本職,扎實(shí)工作,虛心好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力,使學(xué)校衛(wèi)生管理水平更上一層樓。針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際,進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度,并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計(jì)劃。二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。每學(xué)年開展以此為主題的宣傳活動(dòng),如本期開展的“校園是我家,我們大家都要愛它”的主題宣傳活動(dòng)。如:九月份:尊師愛師活動(dòng)和“文明禮儀伴我行”主題教育; 十月份:開展“做孝敬長(zhǎng)輩好少年”主題教育,十一月份:開展“做誠(chéng)實(shí)守信好少年”主題教育;十二月份:開展“和好書交朋友”主題教育。(1)通過會(huì)議提出要求,引起全校教師對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視,控制近視眼的新發(fā)病率。、指導(dǎo)。三、進(jìn)行疾病預(yù)防工作,搞好學(xué)生體質(zhì)健康體檢,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教育學(xué)生不挑食、不偏食,攝取多種營(yíng)養(yǎng),保持營(yíng)養(yǎng)均衡,提高生長(zhǎng)發(fā)育質(zhì)量。環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)馮家鎮(zhèn)第二小學(xué) 2010年2月第三篇:學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié) 20112012學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想:健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意識(shí),轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱慕】涤^念,提高人民的生活質(zhì)量和健康水平。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng),讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣,保證學(xué)生身體健康。如:學(xué)生牙防工作,貧血工作,體檢工作,預(yù)防接種工作,檢查沙眼等,我都能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作,配合到位,并能及時(shí)完成各類報(bào)表,得到街道防保組稱贊。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)重,老師要抓學(xué)生,家長(zhǎng)要抓孩子,因此,常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題,當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí),家長(zhǎng)總是讓孩子上好主課再去看病,老師也不愿意學(xué)生不來(lái)上課。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。根據(jù)季節(jié)變化,及時(shí)向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。第四篇:學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想:健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意識(shí),轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱慕】涤^念,提高人民的生活質(zhì)量和健康水平。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng),讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣,保證學(xué)生身體健康。如:學(xué)生牙防工作,貧血工作,體檢工作,預(yù)防接種工作,檢查沙眼等,我都能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作,配合到位,并能及時(shí)完成各類報(bào)表,得到街道防保組稱贊。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)重,老師要抓學(xué)生,家長(zhǎng)要抓孩子,因此,常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題,當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí),家長(zhǎng)總是讓孩子上好主課再去看病,老師也不愿意學(xué)生不來(lái)上課。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。每位健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,學(xué)生參加學(xué)??己?。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩,全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。體檢前副組長(zhǎng)提出明確、細(xì)致的要求;體測(cè)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部提前到校,組織安排學(xué)生體檢;體測(cè)后學(xué)校對(duì)體檢工作進(jìn)行總結(jié)。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。(1)《校園校報(bào)》、板報(bào)、手抄小報(bào)等學(xué)生喜聞樂見的方式,開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。學(xué)生通過辦健康手抄小報(bào)、學(xué)校衛(wèi)生宣傳板報(bào)等,不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的能力,而且開闊了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與社會(huì)意識(shí),使知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)進(jìn)行了整合。(1)通過會(huì)議提出要求,引起全校教師對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視,控制近視眼的新發(fā)病率。本學(xué)期,無(wú)一例課間學(xué)生安全事故發(fā)生。通過這些培訓(xùn)活動(dòng),挖掘了衛(wèi)生委員們的潛能,對(duì)學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實(shí)實(shí)的開展起到了促進(jìn)作用。針對(duì)小學(xué)階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學(xué)習(xí)目標(biāo),定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。,搞好“六病”的防治開學(xué)初,對(duì)全校學(xué)生及時(shí)發(fā)放了“近視靈”眼藥水和護(hù)牙素,并進(jìn)行具體使用指導(dǎo),隨機(jī)進(jìn)班跟蹤檢查,收到良好效果。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣,入口食物必須保證干凈衛(wèi)生,防止病從口入。由于措施得力,確保了全校學(xué)生健康。如:“愛國(guó)衛(wèi)生”工作計(jì)劃、總結(jié);學(xué)生體檢情況分析;各年級(jí)的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。保證了師生小傷、小病不出校門。為營(yíng)造潔凈幽雅的育人環(huán)境,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)學(xué)生提出了“責(zé)任到人,物放有序,一塵不染,處處亮點(diǎn)”的衛(wèi)生“十六字”要求,形成了《衛(wèi)生清掃制度》,并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比依據(jù)。凡是“三好班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“先進(jìn)班級(jí)”等評(píng)比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)
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