【正文】 質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況,指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正。隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高，健康已成為人們的一種追求，人們的預(yù)防保健意識(shí)已大大增強(qiáng)，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺地采納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，使人們朝著有利于健康方向發(fā)展。如課間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離，通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，晨檢工作嚴(yán)格把關(guān)，是控制疾病的關(guān)鍵。傳染病預(yù)防敢管敢抓學(xué)校是學(xué)生密集的場(chǎng)所，是一個(gè)大集體。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬(wàn)一學(xué)生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時(shí)，學(xué)校再做隔離消毒恐怕也難以控制。積極配合新冶為學(xué)生進(jìn)行預(yù)防乙肝工作。我們注重對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行科學(xué)研究，學(xué)校衛(wèi)生人員注意平時(shí)做好有關(guān)資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、建檔等工作。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。學(xué)校將衛(wèi)生評(píng)比工作列入學(xué)校日常工作之中。這諸多制度的實(shí)施對(duì)我校建成高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。三、突出重點(diǎn)，預(yù)防為主特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。本學(xué)期我們通過努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，積極貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)“健康校園”總目標(biāo)，積極實(shí)施“健康第一”戰(zhàn)略，確保師生身心健康，為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“學(xué)校衛(wèi)生工作條例”“食品衛(wèi)生法”“學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定”“中華人民共和國(guó)、疾病預(yù)防法”等法例法規(guī)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，學(xué)校是社會(huì)的窗口，是社會(huì)主義精神文明的主陣地，只有創(chuàng)設(shè)舒適、優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境，才能提高學(xué)生的身心健康。每學(xué)期初制定紅十字會(huì)計(jì)劃、衛(wèi)生室工作計(jì)劃、劃分衛(wèi)生包干區(qū)、制定評(píng)分細(xì)則，設(shè)計(jì)各類評(píng)比、統(tǒng)計(jì)、登記表格。為了一張張卡得反復(fù)核實(shí)催討。每天學(xué)校衛(wèi)生員協(xié)助衛(wèi)生老師對(duì)全校定時(shí)檢查、每周不定時(shí)抽查，每周、每月公布得分詳情、并頒發(fā)月流動(dòng)紅旗，督促衛(wèi)生工作到位。通過檢查杯子、指甲、頭發(fā)等督促學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。督促有關(guān)人員做好飲用水的供應(yīng)工作，做到衛(wèi)生、足量。配合有關(guān)衛(wèi)生部門做好計(jì)劃免疫接種、口腔群體護(hù)理及健康體檢，做好統(tǒng)計(jì)分析。中小學(xué)生身體正處于快速成長(zhǎng)發(fā)育階段，免疫系統(tǒng)還未成熟，一些流行病很容易在學(xué)生中流行。同時(shí)我們認(rèn)真做好資料的積累工作。每天對(duì)溫度計(jì)、鑷子、剪刀等醫(yī)療器材進(jìn)行消毒。七、籌建紅十字會(huì)機(jī)構(gòu)，開展紅十字會(huì)活動(dòng)以紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”為宗旨，以紅十字的“救死扶傷、扶危濟(jì)困、助人為樂、敬老助殘”精神教育學(xué)生，開展豐富多彩的紅十字活動(dòng)，利用廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)等進(jìn)行紅十字知識(shí)的宣傳。展望未來(lái)，充滿信心，我們將一如既往，立足本職，扎實(shí)工作，虛心好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，使學(xué)校衛(wèi)生管理水平更上一層樓。針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計(jì)劃。二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。每學(xué)年開展以此為主題的宣傳活動(dòng)，如本期開展的“校園是我家，我們大家都要愛它”的主題宣傳活動(dòng)。如：九月份：尊師愛師活動(dòng)和“文明禮儀伴我行”主題教育； 十月份：開展“做孝敬長(zhǎng)輩好少年”主題教育，十一月份：開展“做誠(chéng)實(shí)守信好少年”主題教育；十二月份：開展“和好書交朋友”主題教育。（1）通過會(huì)議提出要求，引起全校教師對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。、指導(dǎo)。三、進(jìn)行疾病預(yù)防工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教育學(xué)生不挑食、不偏食，攝取多種營(yíng)養(yǎng)，保持營(yíng)養(yǎng)均衡，提高生長(zhǎng)發(fā)育質(zhì)量。環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)馮家鎮(zhèn)第二小學(xué) 2010年2月第三篇：學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié) 20112012學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意識(shí)，轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱慕】涤^念，提高人民的生活質(zhì)量和健康水平。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng)，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。如：學(xué)生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預(yù)防接種工作，檢查沙眼等，我都能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作，配合到位，并能及時(shí)完成各類報(bào)表，得到街道防保組稱贊。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師要抓學(xué)生，家長(zhǎng)要抓孩子，因此，常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題，當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí)，家長(zhǎng)總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學(xué)生不來(lái)上課。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。第四篇：學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意識(shí)，轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱慕】涤^念，提高人民的生活質(zhì)量和健康水平。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng)，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。如：學(xué)生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預(yù)防接種工作，檢查沙眼等，我都能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作，配合到位，并能及時(shí)完成各類報(bào)表，得到街道防保組稱贊。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師要抓學(xué)生，家長(zhǎng)要抓孩子，因此，常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題，當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí)，家長(zhǎng)總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學(xué)生不來(lái)上課。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。每位健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，學(xué)生參加學(xué)?？己?。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩，全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。體檢前副組長(zhǎng)提出明確、細(xì)致的要求；體測(cè)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部提前到校，組織安排學(xué)生體檢；體測(cè)后學(xué)校對(duì)體檢工作進(jìn)行總結(jié)。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。（1）《校園校報(bào)》、板報(bào)、手抄小報(bào)等學(xué)生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。學(xué)生通過辦健康手抄小報(bào)、學(xué)校衛(wèi)生宣傳板報(bào)等，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的能力，而且開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與社會(huì)意識(shí)，使知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)進(jìn)行了整合。（1）通過會(huì)議提出要求，引起全校教師對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。本學(xué)期，無(wú)一例課間學(xué)生安全事故發(fā)生。通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，挖掘了衛(wèi)生委員們的潛能，對(duì)學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實(shí)實(shí)的開展起到了促進(jìn)作用。針對(duì)小學(xué)階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。，搞好“六病”的防治開學(xué)初，對(duì)全校學(xué)生及時(shí)發(fā)放了“近視靈”眼藥水和護(hù)牙素，并進(jìn)行具體使用指導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)班跟蹤檢查，收到良好效果。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。由于措施得力，確保了全校學(xué)生健康。如：“愛國(guó)衛(wèi)生”工作計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)生體檢情況分析；各年級(jí)的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。保證了師生小傷、小病不出校門。為營(yíng)造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn)”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比依據(jù)。凡是“三好班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“先進(jìn)班級(jí)”等評(píng)比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)