【正文】 各項(xiàng)工作百廢待興。特別是今年“流感”在世界，全國流行期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了全校師生共同預(yù)防及防治，保證了學(xué)校師生沒有受到任何‘流感’的影響。由值周教師每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據(jù)實(shí)際情況打分。制度保證。根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。如果平時(shí)不重視傳染病的預(yù)防，學(xué)生中萬一出現(xiàn)傳染病，到時(shí)要控制局面，恐怕難以控制。二、晨檢是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵晨檢工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵，晨檢工作已經(jīng)作為我校的常規(guī)工作，每天班主任老師對自己班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況馬上與衛(wèi)生老師聯(lián)系，進(jìn)行復(fù)查。二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)把工作目標(biāo)做到位要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),:講究衛(wèi)生,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際,著重做好三件事:(一),我們從三年級(jí)的小朋友抓起,分三步走:第一步,——健康必須講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的,因?yàn)閷W(xué)生多半脫離了老師和家長的管理,講衛(wèi)生.(二),:(1)按年級(jí)按教材要求上好健康教育課,使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí).(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí),讓學(xué)生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病,多發(fā)病的癥狀,預(yù)防和治療措施.(3),掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí).(三)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施,著重地抓了三個(gè)層面:(1):飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為.(2):食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不,不亂丟紙屑,不玩泥沙,磚石等.(3):校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生、勞動(dòng)、衛(wèi)生等。五、體育衛(wèi)生教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督每年為校運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑運(yùn)動(dòng)員體檢，為健康把關(guān)，避免意外事故發(fā)生。（二）學(xué)生體檢每年10月份，按照市里要求，薛城區(qū)教委體檢隊(duì)，為全體學(xué)生進(jìn)行全面體檢，項(xiàng)目齊全，形態(tài)檢查包括：身高、體重、胸圍、坐高、肩寬、骨盆寬。三、健康檢查為確保師生身體健康，做到不生病、少生病，有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的原則，我們做了以下工作。我們做到了六有，即有教學(xué)計(jì)劃，有教材，有專職教師，有教案，有課時(shí)，有考試和成績。如：衛(wèi)生室工作職責(zé)和工作制度、傳染病疫情報(bào)告管理制度、體衛(wèi)工作制度、教學(xué)衛(wèi)生制度、兩操評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度、師生體檢制度、學(xué)生安全與衛(wèi)生防護(hù)，少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣制度等等。各領(lǐng)導(dǎo)小組均建立了規(guī)章制度。通過不斷探索、更新、實(shí)踐早已規(guī)范化。發(fā)到各班，并要求每班每月出一期防病的宣傳板報(bào)，德育處定期檢查，拍照、評(píng)比，收到良好的效果。解決了教師小傷小病就近就醫(yī)，節(jié)省了開支和時(shí)間。盡快確診，消毒預(yù)防措施完善，杜絕爆發(fā)流行，患病學(xué)生復(fù)課要有醫(yī)院證明。篇二：學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,確保學(xué)生生命安全促進(jìn)學(xué)生身體健康,我校著力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實(shí)改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精細(xì)管理,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排,各部門各負(fù)其責(zé),使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力,另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善學(xué)生和教師的煮飯條件,我們抱著對學(xué)生生命和健康負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對構(gòu)建和諧社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)上級(jí)的要求和我們學(xué)校的實(shí)際,先后投入1千多元,對食堂不斷改造,學(xué)校對食堂精細(xì)管理,食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高，健康已成為人們的一種追求，人們的預(yù)防保健意識(shí)已大大增強(qiáng)，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺地采納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，使人們朝著有利于健康方向發(fā)展。傳染病預(yù)防敢管敢抓學(xué)校是學(xué)生密集的場所，是一個(gè)大集體。積極配合新冶為學(xué)生進(jìn)行預(yù)防乙肝工作。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。學(xué)校將衛(wèi)生評(píng)比工作列入學(xué)校日常工作之中。三、突出重點(diǎn)，預(yù)防為主特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，積極貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)“健康校園”總目標(biāo)，積極實(shí)施“健康第一”戰(zhàn)略，確保師生身心健康，為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“學(xué)校衛(wèi)生工作條例”“食品衛(wèi)生法”“學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定”“中華人民共和國、疾病預(yù)防法”等法例法規(guī)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，學(xué)校是社會(huì)的窗口，是社會(huì)主義精神文明的主陣地，只有創(chuàng)設(shè)舒適、優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境，才能提高學(xué)生的身心健康。為了一張張卡得反復(fù)核實(shí)催討。通過檢查杯子、指甲、頭發(fā)等督促學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。配合有關(guān)衛(wèi)生部門做好計(jì)劃免疫接種、口腔群體護(hù)理及健康體檢，做好統(tǒng)計(jì)分析。同時(shí)我們認(rèn)真做好資料的積累工作。七、籌建紅十字會(huì)機(jī)構(gòu)，開展紅十字會(huì)活動(dòng)以紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”為宗旨，以紅十字的“救死扶傷、扶危濟(jì)困、助人為樂、敬老助殘”精神教育學(xué)生，開展豐富多彩的紅十字活動(dòng)，利用廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)等進(jìn)行紅十字知識(shí)的宣傳。針對學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計(jì)劃。每學(xué)年開展以此為主題的宣傳活動(dòng)，如本期開展的“校園是我家，我們大家都要愛它”的主題宣傳活動(dòng)。（1）通過會(huì)議提出要求，引起全校教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。三、進(jìn)行疾病預(yù)防工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng)，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師要抓學(xué)生，家長要抓孩子，因此，常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題，當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí)，家長總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學(xué)生不來上課。根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng)，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師要抓學(xué)生，家長要抓孩子，因此，常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題，當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí)，家長總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學(xué)生不來上課。每位健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，學(xué)生參加學(xué)?？己?。體檢前副組長提出明確、細(xì)致的要求；體測時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部提前到校，組織安排學(xué)生體檢；體測后學(xué)校對體檢工作進(jìn)行總結(jié)。（1）《校園校報(bào)》、板報(bào)、手抄小報(bào)等學(xué)生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。（1）通過會(huì)議提出要求，引起全校教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，挖掘了衛(wèi)生委員們的潛能，對學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實(shí)實(shí)的開展起到了促進(jìn)作用。，搞好“六病”的防治開學(xué)初，對全校學(xué)生及時(shí)發(fā)放了“近視靈”眼藥水和護(hù)牙素，并進(jìn)行具體使用指導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)班跟蹤檢查，收到良好效果。如：“愛國衛(wèi)生”工作計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)生體檢情況分析；各年級(jí)的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn)”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)