【正文】 貼結(jié)果。不是十分緊貼成功和失敗的概念。集體評議：這次活動中，發(fā)現(xiàn)開始環(huán)節(jié)幼兒對競爭游戲很感興趣，能否考慮在活動之前讓他們就玩些類似的游戲，而把第一環(huán)節(jié)的游戲環(huán)節(jié)刪掉，留更多的時間去讓孩子們交流。文檔僅供參考愛心手語活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。如果我們把那些錯題抄錄下來，明確解題的思路和步驟。第二是調(diào)。我聽了老師的話，開始染紙了，老師教我們折，是要把白紙折成米字形，有些同學(xué)很著急，因?yàn)椴粫邸＝酉聛?，是調(diào)，調(diào)要調(diào)什么呢?我又開始起疑了。接下來就是最麻煩的染紙了。點(diǎn)染這一步不是必須的，但是為了美觀，我還是繼續(xù)點(diǎn)染。因?yàn)槲胰镜念伾晕业漠嬀瓦@么失敗了。當(dāng)我交上另一幅作品時，我突然發(fā)現(xiàn)，同樣的步驟，可同學(xué)們各有各的創(chuàng)意，從顏色、從模樣、從同學(xué)們的認(rèn)真程度與創(chuàng)意，我體會到了畫中全然不同的美。失敗不可怕優(yōu)秀范文2天上的一團(tuán)團(tuán)卷云，伸縮吐納間的溫和，是對天空的渲染。人們懼怕它，就像一個農(nóng)民在收獲季節(jié)懼怕暴風(fēng)雨。失敗，是困難、挫折。從前，一個農(nóng)夫有一塊貧瘠的土地。”這時，天空立刻放晴，太陽從云中露出，溫暖的陽光照耀著大地。望著莊稼的莖和葉漸漸變綠，變粗，他很高興，心想：這下，天神該知道如何控制天氣了吧!時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間就到了豐收的季節(jié)了。世間萬物也都是這個道理!”“逆境出人才”，難道不是嗎，只有經(jīng)歷了磨難，體驗(yàn)了生活的艱辛，才能夠長大。失敗在有些情況下是不可豁免的，但只要堅(jiān)持終能戰(zhàn)勝它。小學(xué)時，我總會因?yàn)樽约旱鸟R虎——不是少了一個小數(shù)點(diǎn)，就是字少了一橫或一豎，而最終讓我該考好的成績下降那么一兩分。但我暗暗地在心里發(fā)誓，不管多難，我都一定要挺過去，勇敢地戰(zhàn)勝它。在我們班里，有許多人向前邁了一大步，尤其是鐘林同學(xué)，一下子進(jìn)到了年級前十。我也不敢看那些成績考得非常好的同學(xué)，因?yàn)槲遗滤麄兡且浑p好像充滿諷刺和嘲笑的眼光，更怕聽到大家的議論，我捂緊耳朵，緊閉雙眼，趴在課桌上一動也不動，只有眼淚在不住的往下流?？墒牵乜奁桶β晣@氣是沒有用的，反而會在陷阱內(nèi)陷得更深，甚至不能自拔。只有擺脫困境，戰(zhàn)勝困難，才會讓我們成功。是不敢爬起來”這句話將成為我的座右銘。”但詹天佑毫不畏懼，有一種初生牛犢不怕虎的氣概?，F(xiàn)在，我們在學(xué)習(xí)中遇到的失敗想必也沒有他們那么重，他們都能夠咬緊牙關(guān)挺過去，而我們面對失敗又有什么理由不繼續(xù)向成功邁進(jìn)呢?是的，我們要面對失敗，向成功邁進(jìn)。成功不意味著你不會失敗，失敗也不意味著你不會成功。我翻開語文書，里面的知識仿佛一股股清泉涌出來，再映著陽光就成了金黃色。我默默地念著寫著，與陽光相伴，與時間并肩。它宛如通音低奏，溫柔而又宿命地籠罩著所有的生物與聲音。同時又穿越到西方國家，朗讀那婉轉(zhuǎn)的單詞。我背起了書包，匆匆趕赴學(xué)校，雨水跌落下來，沖刷著月光，沖刷著影子，也沖刷了我的信心與熱情。也許，失敗也是一種青春的姿態(tài)，這樣才會讓你更加努力奮斗。第五篇：社會 失敗不可怕 教案社會失敗不可怕活動目標(biāo)，失敗并不可怕?；顒舆^程“傳球接力賽”，引導(dǎo)幼兒感受成功與失敗的不同心情。★教師：勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺？失敗的小朋友有什么想法？★幼兒表達(dá)自己對成功、失敗的感受?！锝處煟耗阋郧霸诩依?、幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下，如果沒有就貼在圓圈的標(biāo)記下?！锝處熢跇?biāo)志圖上粘貼自己的經(jīng)歷，并表達(dá)自己的失敗體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒積極面對失敗。另外，在讓孩子貼標(biāo)記時出現(xiàn)的狀況，也是由于幼兒感受不多交流不夠?qū)е碌摹＜ぐl(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣［教學(xué)準(zhǔn)備］活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機(jī)［教學(xué)過程］一、利用課件引出主題小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放《愛吃糖的老虎》課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？二、找齲齒用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？觀察長有齲齒的幼兒的牙齒變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。