【正文】 生的學習參與學雷鋒活動的熱情，不論校內(nèi)還是校外，學雷鋒活動蔚然成風。利用清明節(jié)和“五、四”青年節(jié)，大力開展愛國主義教育。自開學以來先后開展了“珍愛生命、善待自己、健康成長”、“感恩父母”、“嚴于律己、誠實守信、爭做文明初中生”等主題班會，這些活動宣揚了人間正氣，凈化了學生的心靈，樹立了正確的人生觀和價值觀。培養(yǎng)了學生的集體主義感，提高了學生的自我約束和自我管理的能力。關(guān)注單親、孤殘、烈士子女、及留守兒童群體。大板四中2012年6月3日第二篇：大板物流園區(qū)簡介2大板物流園區(qū)項目簡介大板物流園區(qū)是煤電化基地（園區(qū)）四個主體功能區(qū)之一。三期（2025年）綜合物流量3000萬噸。主要是供應(yīng)大板電廠、克旗和大板煤化工用煤。第三篇：大板四中安全十禁十不準中小學生安全“十嚴禁”“十不準”一、“十嚴禁”禁止無序上下樓梯，做到上下樓梯靠右行；禁止在樓梯、走道上奔跑及活動，要做到輕聲慢步；禁止倚靠、趴伏欄桿、窗臺；禁止攜帶危險玩具和開展危險游戲；禁止攀爬高墻、雕塑等建筑；禁止懸掛和坐在兒童樂園較高的器材上；禁止在校園西排水渠邊玩耍；禁止私自出校；不準乘坐無牌、無證、非客運車輛和報廢的機動車輛；嚴禁學生飲用生水、冷水、變質(zhì)過期食品。學生禁止到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲室消費。不準吸煙、喝酒、玩火、亂燃爆竹，嚴禁隨身攜帶打火機、火柴等燃具。不準在體育課中攜帶小刀、鑰匙等尖銳的用具、學具，其它課注意做到使用安全（鑰匙等存放安全處）。禁止私接電線、電器。思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。學校各部門尤其是主抓德育工作的部門要組織干部和教師認真學習和研究新形勢對德育工作提出的新要求，充分認識到做好德育工作的緊迫性，增強責任感，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，進一步健全德育工作的規(guī)章制度，建立評估、考核機制，使德育工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)要分工合作，共同做好德育工作。繼續(xù)建立健全德育工作表彰獎勵制度。教育青少年正確認識國情，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭傳統(tǒng)，樹立民族自尊自信自強精神。對學生進行良好道德品質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。五、拓展德育途徑，積極改進德育工作方法。要從關(guān)心學生的學習、生活、健康、成長等方面入手和學生交朋友，開展談心、咨詢、解惑等活動，為學生解決實際困難和問題。進一步發(fā)揮全體教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的作用．全體教職工都是德育工作者，要以身作則，言傳身教，為人師表。充分發(fā)揮?；铡⑿Ｓ?、校歌、校服、校旗等教育功能，形成良好的校園育人環(huán)境。培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀學生入團。八、運用法律武器保護青少年學生健康成長。為了保持良好的發(fā)展勢頭，十六中走上了開放辦學、特色興校之路；北京外語學校有著鮮明的英語教學特色，有意幫助西部地區(qū)發(fā)展教育。賀崢平副校長向代表團介紹了廣西民族民族大學辦學現(xiàn)狀和與泰國文化教育交流情況，向雙方學校能建立起友好學校關(guān)系表示祝賀。協(xié)議的簽署，將更加有利于拓寬我校師生國際視野，為我校不斷擴大對外合作辦學領(lǐng)域，開展國際教育合作與交流，開闊教育思路，引進國際先進辦學理念和教育教學方法，提升師生相關(guān)素質(zhì)，提供了良好平臺和有效途徑。結(jié)為友好學校后，兩校將互派人員掛職交流，建立定期互訪機制，通過學術(shù)講座、“名師手拉手”、互動教研等活動實現(xiàn)信息與資源共享，從而推動縣天津中學更新管理理念，提高教育教學水平。簽約儀式結(jié)束后，陜師大附中語文高級教師、陜西省考試與評價中心專家組成員宋建社為天津中學的教師作了題為《新課程改革背景下課堂教學的誤區(qū)及思考》的專題報告。5月28日，他們又順路到華油五中學習參觀一天，得到了兄弟學校的熱情接待。也有不少人成為科學家、文學家、藝術(shù)家。建筑主體由教學樓、綜合樓、科技實驗樓、圖書館、體育館、禮堂、餐廳、學生宿舍等構(gòu)成，裝備精良。在國際奧林匹克學科競賽中，參賽學生多次獲得金獎。學校設(shè)校務(wù)辦公室、教學處、學生處、體育衛(wèi)生處、科技電教處、總務(wù)處等行政機構(gòu),實行分級管理，年級組、教研組并存，教職工定崗、定責。北京四中還設(shè)有校長接待日，校領(lǐng)導(dǎo)與學生面對面交流，傾聽來自學生中的聲音，了解教學、在校生活等諸多方面的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決的可行辦法。北京四中重視學生的素質(zhì)教育，引導(dǎo)學生學會做人。在數(shù)學、英語、物理、化學等學科施行分層次教學，充分尊重學生發(fā)展的個體差異，使不同層次、不同類別的學生都得到最佳發(fā)展，并有利于教師因材施教，準確把握同一層次學生的認知規(guī)律，有針對性地實施教學策略，根據(jù)學生的自身發(fā)展需求構(gòu)建合理的知識與能力結(jié)構(gòu)。在國際奧林匹克競賽中，四中學生共獲得六枚金牌、兩枚銀牌、一枚銅牌?；钴S學生的校內(nèi)外生活、陶冶情操，讓學生充分展示各種才華，增強參與意識，提高活動能力。學生通過參加專家講座、理化生實驗設(shè)計、科技博覽會、科技知識競賽等眾多科技活動，提高他們基本的科學素養(yǎng)。十幾年來四中共培養(yǎng)了200多名學生運動員，其中有18人獲得一級運動員稱號，1人達到國家級健將標準，運動員全部升入重點高校深造。近年來，四中學生多次出訪歐洲、美國、澳大利亞、新西蘭、韓國、臺灣、香港等地，進行文化、體育、教育方面的交流，大大開拓了學生們的眼界。北京四中網(wǎng)校面向全國的中學生，進行遠程學習輔導(dǎo)。北京四中網(wǎng)校在社會上樹立了良好的教學和服務(wù)形象，成為很多中學生課外輔助教學的良師益友。遠程教育是借助于先進的信息傳輸技術(shù)，突破時空限制，實現(xiàn)異地傳輸教學資源，達到讓更多的人共享優(yōu)秀教育資源的一種新興