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北師大版數(shù)學第五冊《參觀科技館》2-預(yù)覽頁

2025-01-10 08:09 上一頁面

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【正文】 9。 3. 培養(yǎng)學生遷移、類比能力和動手操作能力。 5= 24247。 ( 2)理解題意,列出算式。 3=20(想乘法做除法) 生 2:因為 60 里有 6 個十, 6 個十平均分成 2 份,每份 3 個十,即 30,所以: 60247。) ( 4) 600247。 全班交流時,教師組織學生比較上下對應(yīng)的兩個算式,再說說各個算式之間的聯(lián)系。(把結(jié)果直接填在書上) ( 2) 組織全班交流。 ( 2) 第 2 題。 讓學依題意獨立解答,然后全班交流。
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