【正文】 律要明確可操作，要求到位。悅納每一個孩子，尊重差異，對待差生應(yīng)“心是口非”。小組學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)習(xí)交流更加深入有效了。學(xué)習(xí)過程中，小組的任務(wù)主要是在課上根據(jù)知道老師的安排，進(jìn)行各種教學(xué)研討活動、作業(yè)、記錄。說真的，這次國培，從一開始的忐忑不安到逐漸從容到最后的不舍，國顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要再次對本次培訓(xùn)活動說聲謝謝！感謝相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機會，謝謝！在接下來的5個月的時間里，我將按照學(xué)院布置的任務(wù)，認(rèn)真的完成“在職研修”，通過各種形式，來把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際教育教學(xué)行為，并把它們傳遞給每一位一線的教師，讓先進(jìn)的理論在本地教學(xué)中開花結(jié)果。這里有互動交流時同行們深度的思考；教學(xué)實踐活動時老師們高超的教學(xué)技藝；評課時專家的獨有見地的講評；講座時各位專家精湛的講解，前沿的引領(lǐng)。通過跟崗研修學(xué)習(xí)，使我知道，要想把教育教學(xué)質(zhì)量提高，必須把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主探究，只有這樣學(xué)生掌握的知識才牢靠，才不會忘記。教師在實際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實效。班主任於老師和指導(dǎo)老師吳老師非常細(xì)致地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞谜撐?，在培?xùn)期間千方百計地為我們演員排憂解難，使我們能更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)。第三篇：國培小結(jié)國培小結(jié)雙臺鄉(xiāng)中心幼兒園 師健健 有幸參加國培計劃2017，每天都可以說是有收獲的。第四篇：國培小結(jié)國培小結(jié)本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下小結(jié)：一、教學(xué)觀念的調(diào)整“轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念、質(zhì)量觀念是實施素質(zhì)教育的前提。其次，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自覺地把素質(zhì)教育融于教學(xué)中。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在潮江中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。中學(xué)數(shù)學(xué)具有內(nèi)容的抽象性、應(yīng)用的廣泛性、推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的明確性等特點。現(xiàn)行義務(wù)教育教材中，有多處涉及到我國古今數(shù)學(xué)成就的內(nèi)容，我們要有意識地去挖掘，在講授有關(guān)知識的同時，適當(dāng)介紹數(shù)學(xué)史料，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。所以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一項基本任務(wù)和重要目標(biāo)。五、轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系，改進(jìn)了教育方法。通過此次培訓(xùn)的平臺，讓我結(jié)識了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師，通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我的教學(xué)知識和理念，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣。這一個多月以來，收獲很多。下面我對前一階段的工作和學(xué)習(xí)情況做一個小結(jié)：現(xiàn)在貴州初中生物一班共有學(xué)員總數(shù)99人，已登錄學(xué)員99人，注冊率100%；學(xué)員參訓(xùn)率100%；現(xiàn)在完成的作業(yè)總共125篇。到目前為止，在學(xué)員完成的125篇作業(yè)中已經(jīng)批改124篇，還有一篇待批。請老師們放心。因為生物地理不參加中考，上好上壞一個樣。那么以前都是靠你們來催，那太難了。通過這段時間的國培授課老師、專家組成員和輔導(dǎo)老師們的辛勤奉獻(xiàn)，使我們這些學(xué)員的教學(xué)策略和教學(xué)方法上有了很大的提高。只能利用在學(xué)校的時間來學(xué)習(xí)國培。對于不懂的內(nèi)容，及時向輔導(dǎo)老師和別的學(xué)員在班級論壇中交流、請教。這次學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人的成長，還有國家寄予了我們的重望，希望我們能發(fā)揮種子教師的示范帶頭作用。三 更新理念。讓我明白了，課堂要面向全體學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到自己的不堪，生物課的魅力在于它實驗性，因而要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表露自己的觀點，學(xué)會思索。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán)，教學(xué)自然會成功的。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，不斷提高自己的教學(xué)水