【正文】 卷）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（B卷）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。oc224。n j236。（4分）碑（）充（）伐（）拆（）碑（石碑）充（充電）伐（砍伐）拆（拆除）牌（）允（）代（）折（）牌（品牌）允（允許）代（代表）折（打折）三、照樣子,寫詞語(yǔ)。2．這條公路修得（）堅(jiān)固。4．山區(qū)的孩子多么（）有一臺(tái)屬于自己的電腦。五、按要求改寫句子。3．天上的星星一閃一閃。六、補(bǔ)充詩(shī)句。2．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。4．霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。（9分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案題西林壁。（1分）1．此詩(shī)的作者是 宋 代 蘇軾。4．此詩(shī)最能表達(dá)作者感情的詩(shī)句是，作者說(shuō)明。但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，請(qǐng)你為保護(hù)這些文化古跡提些建議或?qū)憙蓷l宣傳標(biāo)語(yǔ)吧。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。”寂寞時(shí)，它會(huì)給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。（開卷有益）（2）良好的老師，有益的朋友。（愛(ài)不釋手）2．短文是圍繞哪一句話寫的？（2分）書是知識(shí)的寶庫(kù)。這個(gè)句子中把 讀一本好書 比作 和一位高尚的人談話。（二）在我們的校園周圍有一株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無(wú)聞的為我們做著貢獻(xiàn)。微風(fēng)吹來(lái)，花朵們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢！盛夏，烈日當(dāng)頭。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動(dòng)，好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。你多么高尚，從來(lái)對(duì)我們無(wú)所求，從不為自己的利益著想。）籠罩（）彌漫（）籠罩（lǒnɡ）彌漫（m237。（2）泡桐樹的花和葉子開得那么旺盛。B 你心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。（2分）A 總—分B 總—分—總C 分—總D 時(shí)間順序E 事物的幾個(gè)方面F 地點(diǎn)的變換4．這篇短文是按照（B）結(jié)構(gòu)寫的，在描寫泡桐時(shí)是按照（D）寫的。C 泡桐舍己為人的精神使 “我”受到了教育。十、習(xí)作。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案無(wú)下 載參 考 答 案打 印返 回精心收集精心編輯精致閱讀 如需請(qǐng)下載！第四篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)人教版四年級(jí)語(yǔ)文（上）期末測(cè)試卷答案第五篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末的測(cè)試卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用，完成1—6題。)誆騙(kuāng)一抔黃土(p243。)肺腑(f249。真誠(chéng)是什么?真誠(chéng)是戈璧灘上一棵白楊樹，一寸寸譜寫著生的偉岸與zh237。愛(ài)它如小橋流水般d224。愛(ài)它如《蘭亭集序》般率真。(2分)偉岸與zh237。()(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)分別找出并改正。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障。(白居易《觀刈麥》)② ?悠悠。(李清照《醉花陰》)④江山如此多嬌。我的周圍人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩(shī)。B。(1)2008的世界：(2)2008的河南：《水滸傳》的作者是，楊志的綽號(hào)是，請(qǐng)寫出一個(gè)表現(xiàn)楊志英雄氣概的相關(guān)故事名稱。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！币勒兆髡哌@一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎?并加以點(diǎn)評(píng)。怎么沒(méi)人去開門?小保姆呢?老妻呢?黃云山有些生氣。黃云山問(wèn):“你找誰(shuí)?”來(lái)人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說(shuō):“您是筆樵先生吧?”黃云山很意外,來(lái)人居然知道他的字,便點(diǎn)了點(diǎn)頭?！鼻镄n說(shuō)得很快,怕耽誤了黃老先生的時(shí)間。他多方打聽到您的地址并找到這里來(lái)拜訪,恰好您外出講學(xué),便留下一封信交給了尊夫人?！鼻镄n的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍。在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴。國(guó)有顏回而不知,我深以為恥!”黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個(gè)銅香爐,插上一根點(diǎn)著的檀香。費(fèi)用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì),我們來(lái)安排,不用你操心。兩個(gè)月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行,觀者好評(píng)如潮。(4分)如：秋小巒含淚求鑒答：① ②1文章含蓄凝練，值得玩味。文章是怎樣來(lái)達(dá)到這種效果的?請(qǐng)從文章的寫作特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。尉果笞廣。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。袒右，稱大楚。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。項(xiàng)羽本紀(jì)》)[注釋]①會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。④睨：斜眼看。譯：②吾聞先即制人，后則為人所制。密州出獵蘇 軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。⑴“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?我的理解：⑵“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達(dá)了作者怎樣的心態(tài)?我的解答：五、作文(50分)2歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。還多了一份責(zé)任、理想與憧憬……請(qǐng)以“成長(zhǎng)歲月，我多了一份 ”為題，寫一篇文章，體裁不限。學(xué)生答題語(yǔ)言表述與本答案意思接近時(shí)，評(píng)卷教師應(yīng)給分或酌情給分。(2分)3.(3分)①對(duì)象 ②“走進(jìn)”改為“翻開” 或“一頁(yè)”改為“一天” ③“無(wú)數(shù)”移到“生靈”前(每個(gè)小題1分)4.(9分)①背灼炎天光 ②千古興亡多少事 ③有暗香盈袖 ④引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰⑤受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ⑥A朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還B昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓C姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船(①⑤每空1分，⑥為ABC各1分)5.(4分)答案略(每個(gè)2分，言之有理有據(jù)即可給分，如果照抄示例則不給分)6.(3分)施耐庵 青面獸 楊志賣刀二、現(xiàn)代文閱讀(12分)7.(1+1)要敬業(yè)。11.(3+1)例：看大門的師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿懷熱忱地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。秋小巒失聲慟哭。(回答正確一處得2分)1(3分)“大師”指的是秋溪谷?；颍骸按髱煛奔戎盖锵?，又指黃云山。秋溪谷雖未出場(chǎng)，但通過(guò)他的畫、秋小巒的言行、黃云山的態(tài)度，其形象卻已躍然而出。乙文寫項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變過(guò)程。上片寫出獵神情舉止之“狂