【正文】 相幫助。應為我已參加過其他科目的國培學習。培訓中我學習了以下11門課程：1.《小學教師專業(yè)標準（試行）》解讀2.《義務教育美術課程標準（2011年版）》結構與內(nèi)容解讀 3.《義務教育美術課程標準（2011年版）》修訂理念及方案介紹 “設計?應用”內(nèi)容解讀與教學策略 “欣賞?評述”內(nèi)容解讀與教學策略 “造型?表現(xiàn)”內(nèi)容解讀與教學策略 “綜合?探索”內(nèi)容解讀與教學策略 這些課程內(nèi)容豐富，形式多樣，有義務教育美術課程標準解讀與方案、學術講座、專題報告、參與式專題與討論、專題研討與交流等。而且還著重解決農(nóng)村小學美術教育教學實際問題。師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。誨人不倦，還要耐心細致地教育學生，不能急于求成，簡單從事?！督處熉殬I(yè)道德解讀與實踐導行》講座，解讀了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師職業(yè)呼喚高尚的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、理解學生、走進學生，教師需要用知識、智慧和思想品德去傳播，培養(yǎng)成社會所需要的人，“師德良、師心慈、師志堅、師業(yè)精”已成為教師必備素質(zhì)。教學堅持“以人為本”的教學理念，倡導多樣化的自主參與、樂于探究，促進學生知識技能，情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，主動探索新的表現(xiàn)形式以及探索美術與其他學科，美術與社會、美術與人類的關系，引導他們學會遷移的方法。美術是感情的載體，美術作品不僅具有真情實感，而且對世界各物的反映，講究個性化，美術教育就是培養(yǎng)了學生的真情實感，反映生活存在。在教學中我們學到了很多教學技能，如導入的技能、講解的技能、提問的技能、調(diào)控的技能、結束的技能、反思的技能、動手的技能等等，讓我進一步掌握了更豐富的教學方式，為教學積累了經(jīng)驗。四、拓展了地方資源在培訓中，聽了有關專家關于挖掘美術地方資源的經(jīng)驗介紹后，使我們深受啟發(fā)。我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學習不止”，在專家引領下，一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去。第四篇：參加國培總結參加“國培計劃”（2015）鄉(xiāng)村幼兒園骨干園長培訓的總結桐木溪鄉(xiāng)中心幼兒園園長姜志松2015年12月13日參加“國培計劃”（2015）鄉(xiāng)村幼兒園骨干園長培訓的總結桐木溪鄉(xiāng)中心幼兒園園長姜志松本次培訓是201511月29日報到，11月30日正式開始，12月12日正式結束。本次培訓，主要聽了皮軍功（長沙師范學院副院長、研究員）、李家黎（長沙師范學院博士）、吳倫敦（華中師大教授）、張曉輝（長沙師范學院教授）、張娜、葛吉雪等學者的精彩紛呈的專題講座，還聽了朱向陽（湖南省軍區(qū)幼兒園園長）等七位名園長的各具特色的園務管理專業(yè)技巧和先進理念的專題介紹。學前教育系”優(yōu)秀學員。三是看到了一所真正的幼兒園，硬件建設、設施設備的投入是必不可少的。學習后的思考與打算根據(jù)桐木溪鄉(xiāng)中心幼兒園的實際，談談一些想法。幼兒園的硬件也有了一定的儲備。第一，整個桐木溪鄉(xiāng)的幾所幼兒園的現(xiàn)狀是處于“戰(zhàn)國時期”（其實全縣的幼兒園整個發(fā)展狀態(tài)都還處在這一階段），為了搶生源而惡性競爭，投入有限，不能集中精力去思考幼兒園的管理，導致辦園辦園水平低，管理較混亂。但由于收費低，收入僅能維持基本開支，無力進行必要投入，只好 “等”“靠”上級相關部門的資金安排，造成投入不足、嚴重滯后。教育教學活動方面。參加國培學習心得體會1我有幸參加了“國培計劃”的培訓學習，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習機會。培養(yǎng)學生的動手能力，鍛煉學生的意志，使學生能適應未來，適應新世紀，成為適合社會發(fā)展的合格人才。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進了見識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應具有的素質(zhì)。參加國培學習心得體會2我很榮幸能參加這次國培，短短一段時間就使我感受到能獲得這樣的提升自身教育水平與能力的機會，我有很多收獲，通過國培，我理解到國家對基礎教育的重視，對建設教育強國所進行的不斷探索，特別是對目前教育中的薄弱環(huán)節(jié)做出了巨大的改進，作出了不懈的努力。作為教師，我體會到要終身學習才能獲得進步，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。在這個知識瞬息萬變的信息時代，還在追求躲進小樓成一統(tǒng)的小國寡民的思想，這是一種失誤，更是一種失策。通過學習，幫助解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，特別是使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升；駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、的技能也有了很大的提高；同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，加深了為師者的育人內(nèi)涵，為今后從事音樂教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。真正做到學以致用，學有所用。在此期間，我覺得學到的東西很多，如：專家們的教學理論，教師們課堂優(yōu)秀的教學經(jīng)驗等，讓我感到受益匪淺。我非常感謝遠程研修的平臺，特別感謝引領我們學習專家團隊。通過一起學習，讓我認識到了教學始終圍繞著一個共同的理念，就是始終以學生為本，以激發(fā)學生的學習興趣或動機為出發(fā)點，以培養(yǎng)學習獨立思考問題的能力和創(chuàng)造性思維為根本。對以上的問題，同行們各有各的教法，各有各的做法。通過經(jīng)常光顧我們的國培學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能熟練的利用計算機，進行各種方式的操作編輯出自己的文