【正文】 時間沒課也不能回宿舍，只能去圖書館或自習室。：在寢室里偶爾會有這種事情發(fā)生，樓上的同學在寢室里玩球，或是在走廊里玩球；用電腦、手機放音樂。很多同學甚至以好酒量為豪，以抽煙為體現(xiàn)男性魅力的一種方式。這些同學只顧全自己的利益而忽視他人的感受，常得到周圍同學投以厭惡的眼光。十大不文明行為之九上課睡覺玩手機這都是對上課老師的一種不尊重，不但荒廢自己，更是帶壞周圍的同學。從生活觀察和體驗，加上我們的認真分析，我們認為其中的原因有：① 對于大一新生來說，他們由于剛剛踏入一個新學校，一個新城市，出于這種陌生感，他們或多或少對人對事都要客氣些，所以更能體現(xiàn)道德水平。在城鄉(xiāng)學生關于道德觀的對比中發(fā)現(xiàn)：來自農村的學生在些行為上體現(xiàn)著更為明顯的文明些，但也存在著問題。大學生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。中小學教育主要是應試教育，是把智育放在第一位，主要抓學生的分數(shù)。大學生不講文明道德的現(xiàn)象比比皆是。有些家長向孩子灌輸通過學習到社會上賺大錢的思想。一些學生竟然反對任何道德約束，主張隨心所欲，放任自由，對待社會所提倡的道德理想和道德規(guī)范表現(xiàn)冷淡，在道德信念、道德義務方面表現(xiàn)出“無動于衷”，對于學習先進認為無用，這些表現(xiàn)概括起來就是一部分大學生對“常德”的無知、對“美德”的麻木，對“失德”的無視。社會上出現(xiàn)了漠視道德、嘲弄道德的現(xiàn)象。不良文化充斥社會各個角落，影響青少年的身心健康。特別是在電子信息網(wǎng)絡廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。為使大學生的知識教育和思德教育有機結合起來，開展德育工作時應遵循以下原則：基礎性原則。社會性原則。另外，社會這個大環(huán)境也應相應正確輿論導向，并及時樹立典范，只有這樣，思想道德教育才能事半功倍。只有大學校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。趙固鄉(xiāng)中心學校第四篇：校園十大不文明現(xiàn)象校園十大不文明現(xiàn)象有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸收目光的美，它——光彩奪目。但是，目前校園中存在不少不文明現(xiàn)象，筆者經平日觀察，現(xiàn)列舉校園十大不文明現(xiàn)象，并一一分析其原因及提出解決建議。我不禁想對那些同學們說：“難道你們就真的那么急嗎？難道你們就真的不舍得這幾分鐘嗎？”為了使我們的校園更加美麗，還請同學們自覺不要踐踏草坪。所以，還請那些張貼廣告者在專門張貼廣告的區(qū)域活動，不要一個徑地“裝飾”校園。又是一群“惜時如命”的家伙。也許那寢室的人會說：“我自己的地方關你什么事？”但是有曾想過，同在一棟宿舍，同在一層樓，能說這只是自己的地方嗎？能如此自私地不顧自己的行為會不會影響到他人嗎？況且，成天生活在那種環(huán)境下，你自己受得了嗎？搞好寢室衛(wèi)生，既造福別人也造福自己，何樂而不為呢？五 “打籃球時制造沖突” 相信去籃球場打過籃球的人都見過這種現(xiàn)象：兩方打球達得好好的，突然就動起手來了，有時甚至還會引起“流血事件”。或許說得有點嚴重，但終究是車撞倒人，沒有人撞倒車的呀。此外，學校也應頒布一些限速措施，利用一些儀器實行監(jiān)督。八 “飯后不收碗，或收了碗但未將桌上殘留物清理干凈”這或許又是一群“惜時如命”的人干的，又或許是一些怕油漬弄臟自己尊貴的手的人干的，又或許他們是想讓別人欣賞下自己飯后的杰作，或者是想讓別人看一下自己是多么地有眼光，多么地會吃，把有營養(yǎng)的全吃了，剩下一些無營養(yǎng)的或者營養(yǎng)價值不高的，不管你是什么原因，你可否想過，你的行為給食堂工作人員帶來多大的麻煩。據(jù)后來她解釋，原因是因為她正為另一人服務，假如停下來遞給他匯款單的話就會耽誤他人的時間。學生們去那辦理業(yè)務還要受一肚子氣，哪有這種道理？十 “ATM對學生態(tài)度不友好”或許有人會說，這也算是校園不文明現(xiàn)象嗎？但是我把它列近來了。實在沒辦法，就不得不到食堂前面的ATM去取。對于文明禮貌現(xiàn)象只出現(xiàn)在書本上，每個主體只知道應該這樣做，但卻在生活中看不到別人的行為，這自然是不對的。三，活動主題“文明修身，健康成才”四，參與對象我校全體在校學生五，活動流程1，結合中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義榮辱觀等內容，緊緊圍繞樹立自律、環(huán)保、節(jié)約、禮貌等行為文明理念，糾正在課堂出勤、考試紀律等環(huán)節(jié)和教室、食堂、圖書館、寢室等公共場所常見的不文明行為，引導廣大學生積極參加“文明行為大討論”，同時要求各班級開展豐富多彩的校園文明行為宣傳活動，充分發(fā)揮學生自我教育功能；2，前期通過問卷調查以及同學們的普遍反映等方式，選出學校的基本不文明現(xiàn)象； 3，把列于前十五位左右的不文明現(xiàn)象制作成網(wǎng)頁，進行全校范圍內的公投，確定最后的名單；4，在廣泛征集學生意見的基礎上開展“校園十大不文明行為”的漫畫，文章征集（批判號召性質的文章）以及不文明照片征集活動；5，我們將評選結果通過校園網(wǎng)絡、宣傳欄、展板等形式進行展示，引導學生樹立正確的文明行為，自覺養(yǎng)成行為文明習慣，弘揚校園文明新風尚。2.（）“圈地運動”——“霸位”。如課堂、圖書館。8.（）“隨身所欲”——著拖鞋，女生著吊帶、超短裙（褲），男生穿背心進入課室、會議室等正式場所。如“善解人衣”“梅川酷子” 13.（）“出口成臟”——不分場合、對象的大說粗話，隨地吐痰。17.（）“開天窗”——把圖書或者報紙中自己喜歡的頁面撕下