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教科版初中物理八下75《摩擦力》1-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 的方向 ㈣教學(xué)方法: 學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,教師正確點(diǎn)撥引導(dǎo)。 ▲ 通過(guò)摩擦的利用和防止提高學(xué)習(xí)物理的興趣。 ▲會(huì)舉例說(shuō)明增大和減小摩擦的方法。 ▲影響摩擦力的大小因素。 情感態(tài)度價(jià)值觀 ▲ 通過(guò)觀察試驗(yàn)讓學(xué)生了解摩擦在生活中普遍存在,既有利也有弊,辯證的看問(wèn)題。合作探究,共同分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出自己的結(jié)論。改變手的壓力再感受摩擦力的大小。 學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示自主學(xué)習(xí)的摩擦力分類(lèi),然后交流討論對(duì)靜摩擦力及摩擦力方向的的理解。 討論共同解決。下面的生活情境(汽車(chē)在泥水中打滑)你該咋辦?進(jìn)入摩擦利與弊的而教學(xué)。然后分析生活中常見(jiàn)的減小摩擦
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