關(guān)于《萬年牢》的教學(xué)設(shè)計（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 交流做事認(rèn)真，講誠信的故事第二篇：《萬年牢》教學(xué)設(shè)計《萬年牢》教學(xué)設(shè)計[ 情景說明]教學(xué)內(nèi)容：《萬年牢》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊第二組的一篇略讀課文，通過學(xué)習(xí)課文中的父親真誠地為人、做事的感人故事，讓學(xué)生感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。二、初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準(zhǔn)生字。班內(nèi)匯報交流?！诙幍娜f年牢指什么？小組討論。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。）五、拓展理解，體會情感你是怎么理解父親的做人的道理的？實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶?。③我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的是——從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。小組合作研討?！?A、為什么叫萬年牢？B、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？C、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。用你的智慧展開想象，寫一寫這場非一般的唇槍舌戰(zhàn)?！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧？在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。把悶削薄挑（三）快速瀏覽課文，邊讀邊思考問題，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。2.“萬年牢”這個題目在文中出現(xiàn)了三次。”3．我們先來看第一個萬年牢。②每一個環(huán)節(jié)的一絲不茍。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬?！蹦銖哪膸讉€詞語中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢？去了把兒和尾、一點兒、都要、上好、上等、必須齊讀這一段，注意重點詞語的朗讀。課件：悶洗擦準(zhǔn)備煮蘸甩父親給你留下了怎樣的印象？（4）小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，有“萬年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”，體會父親生意認(rèn)真實在）（4）“萬年牢”指什么？（認(rèn)真實在地做出來的產(chǎn)品會受到顧客信賴，憑著良心做買賣贏得眾多的回頭客，這是生意的萬年牢。（出示：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。）（板書：做人――萬年牢）（2）讀出父親對我的諄諄教悔。（補(bǔ)充板書：線條）三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理?！拔母铩逼陂g她被折磨致殘，以至無法再登上心儀的舞臺，但是她沒有氣餒以后轉(zhuǎn)行創(chuàng)作，從文盲起步，竟留下400萬字的文學(xué)作品。同學(xué)們，你們認(rèn)為，現(xiàn)代社會，還需要萬年牢嗎？ 讓我們都來做“萬年牢”！讓我們以這樣的名言來激勵自己吧?。ǔ鍪揪渥樱┥R讀句子）：對人誠懇是不會失敗的。ob243。3．串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削（xiāoxuē）好、洗凈、晾干。（二）寫出下列詞語的近義詞。（1）這句話是________說的。（2）這句話意思是________。第三個“萬年牢”指____________________________________?！窘虒W(xué)時數(shù)】1課時 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解閱讀要求。（真誠地為人、做事，做事認(rèn)真、實在）閱讀提示當(dāng)中還給我們提出了哪些學(xué)習(xí)要求呢？（生匯報）二、揭示課題，初讀課文。三、獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀。第二處的萬年牢指的又是什么呢？請同學(xué)們自讀課文，找出有關(guān)語句讀一讀。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。六、深入體驗、感悟理解。）七、拓展閱讀，加深對課文的理解。教學(xué)中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，通過我精心設(shè)計的一個個問題，圍繞著“萬年牢”這條主線，學(xué)生一步步進(jìn)入課文的情境中，積極思考，合作探究，大膽發(fā)言，最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴，達(dá)到了最初設(shè)想的教學(xué)效果，學(xué)生們也受到了語言文字和美好情感的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1