【摘要】電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用[課時安排]1課時[教學目標]:(一)知識與技能1.知道渦流是如何產(chǎn)生的。2.知道渦流對我們有不利和有利的兩方面,以及如何利用和防止。3.了解磁卡記錄及讀取信息的原理。4.了解動圈式話筒的工作原理。(二)過程與方法[來源:]1.用實驗的方法引入新課,激發(fā)學生的求知欲。2.通過用舊
2025-11-10 17:02
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢。產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導體-------電源。一、感應(yīng)電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路
2025-11-09 00:14
【摘要】第4章第4節(jié)基礎(chǔ)夯實1.(2021·瀏陽高二檢測)穿過一個單匝線圈的磁通量始終為每秒均勻地增加2Wb,則()A.線圈中的感應(yīng)電動勢每秒增加2VB.線圈中的感應(yīng)電動勢每秒減小2VC.線圈中的感應(yīng)電動勢始終為2VD.線圈中不產(chǎn)生感應(yīng)電動勢答案:C解析:由法拉第電磁感應(yīng)定律
2024-11-30 12:59
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)(1)是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風順的嗎?奧斯特面對失敗是怎樣做的?(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的?用學過的知識如何解釋?(4)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺?。自主學習--奧斯特夢圓“電生
2025-11-08 19:27
【摘要】渦流電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用BE根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,當如右圖所示的磁場變化時,導體中的自由電子就會在此電場力的作用下定向移動從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種感應(yīng)電流是像旋渦一樣的閉合的曲線,我們把它叫渦電流。1、渦流:塊狀金屬在變化的磁場中或在磁場中運動時產(chǎn)生的在金屬塊內(nèi)自成閉合回路的感應(yīng)電流,叫渦電流,簡稱
2025-11-09 10:45
【摘要】第四節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律課標定位學習目標:.——法拉第電磁感應(yīng)定律.并能夠運用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計算感應(yīng)電動勢的大?。瓻=BLv或E=BLvsinθ計算導體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢.重點難點:1.法拉第電磁感應(yīng)定律的理解與應(yīng)用.2.Φ、ΔΦ、ΔΦΔt的物理
2025-11-09 10:48
【摘要】《電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律》練習蓬街私立高二物理組命題人:盧金義1、關(guān)于電磁感應(yīng),下列說法中正確的是()A.導體相對磁場運動,導體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流B.導體作切割磁感線的運動,導體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流C.閉合電路在磁場中作切割磁感線運動,電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流D.穿過閉合電路磁通量發(fā)生變化,電路中一定會產(chǎn)生
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習基礎(chǔ)達標:1、奧斯特實驗要有明顯的效果,通電導線必須____________放置。2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個線圈繞在同一個鐵環(huán)上,一個繞圈接到____________,另一個線圈接入____________,在給一個線圈____________或___
2024-11-30 12:55
【摘要】金鄉(xiāng)二中韓偉磁怎樣產(chǎn)生電?實驗探究探究1、閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動總結(jié)1導體運動切割磁感線時有電流產(chǎn)生探究2、條形磁鐵插入或拔出螺線管實驗操作有無電流產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件N極插入N極不動N極抽出S極插入S極不動S極抽出磁鐵與線
2025-11-01 06:20
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(二)·教案一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.[來源:Z+xx+]二、重點、難點分析[來源:學科網(wǎng)]
2025-11-10 17:04
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習題課教案一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進一步理解和運用;2.難
2025-11-10 22:31
【摘要】四、法拉第電磁感應(yīng)定律?在閉合電路中有了電源才能使電路中出現(xiàn)持續(xù)的電流,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,閉合電路中出現(xiàn)感應(yīng)電流,表明必存在與此相對應(yīng)的電動勢,這一電動勢跟什么因素有關(guān),是我們在本節(jié)的學習中著重解決的問題.一、感應(yīng)電動勢1.感應(yīng)電動勢:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應(yīng)電動勢,產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導體相當
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(一)一、感應(yīng)電動勢1.感應(yīng)電動勢:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應(yīng)電動勢,產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導體相當于電源.2.感應(yīng)電動勢與感應(yīng)電流:感應(yīng)電動勢是形成感應(yīng)電流的必要條件,有感應(yīng)電動勢不一定存在感應(yīng)電流(要看電路是否閉合),有感應(yīng)電流一定存在感應(yīng)電動勢.2.法拉第
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢。產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導體-------電源。一、感應(yīng)電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路中感應(yīng)電動勢
【摘要】感應(yīng)電動勢與電磁感應(yīng)定律[課時安排]2課時[教學目標]:(一)知識與技能1.理解感應(yīng)電動勢的概念,明確感應(yīng)電動勢的作用。2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能與磁通量的變化相區(qū)別。3.理解感應(yīng)電動勢的大小與磁通變化率的關(guān)系,掌握法拉第電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。4.知道公式E=BLvsinθ是如何推導出