做一名合格的四有教師-預覽頁
【正文】 師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。那么我中華將發(fā)揚我傳統(tǒng)美德，德披天下，傲視群倫。若根不深 葉不茂，怎么能為這些幼苗提供足夠氧氣？現(xiàn)如今信息時代，作為知識的傳播者，首先要成為一名傳承者。正因有了七色光才繪出個五彩斑斕。用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生；寬容的關懷不是遷就，是教師施展教育的藝術；寬容的關懷不是放縱，是激勵學生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。面對“四有”好老師的要求，努力卻還是不夠的。不經(jīng)意間，一年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。雖然工作時間不長，我卻有一些切身感受，如果你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。孩子們是單純可愛的，但我們需要面對的卻還有把孩子包圍在中心的爺爺奶奶爸爸媽媽們，面對他們，我想讓他們知道的是，幼兒園是一個小小集體，也是孩子們的小小社會，有快樂、滿足，同時也會有紛爭和煩惱。農(nóng)村的家長們思想沒那么開放，不能完全接受我們的教育方式，怎么辦？這就需要我們在平時的工作中多積累，讓他們看到我們的方法是正確的，從而充分的相信我們。做合格的黨員教師要有理想信念。做合格的黨員教師要有道德情操。師者為師亦為范。打鐵還需自身硬，古人云：“水之積也不厚，則其負大舟也無力。要像我們身邊的優(yōu)秀教師閆桂珍、何軍海那樣，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗、愛心點燃學生對真善美的向往，以淵博的知識教育學生，以美好的德行引導學生，以完美的人格影響學生。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。教師只有心中有愛，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。第四篇：如何做一名合格的“四有”教師如何做一名合格的“四有”教師做老師的每天都在教育學生：要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。我想，我們既然選擇了教師這個神圣的職業(yè)，我們就應該為它奮斗終身，無怨無悔。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。當老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學生也就會跟著行動起來；相反，如果老師自身不端正，而要求學生端正，那么，縱然三令五申，學生也不會服從。作為一名教師，我們必須有扎實的學識，一顆熱愛學生的心，這是一名教師最基本的素質。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神。只有善于分析自己的教學方式的教師，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師。因為愛，能產(chǎn)生力量。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學生的心。教師自身良好的素質是教師教育教學行為順利實現(xiàn)的保證。教師的教育行為能否被學生接受在很大程度上取決于教師是否具有良好的職業(yè)道德，即師德，它的魅力主要從人格特征中顯示出來。而師德最基本、最重要的不是知識也不是經(jīng)驗，而是愛心，這是良好師德產(chǎn)生和維系的源泉。只有教師深入的掌握知識才能讓學生從疑惑中淺出。教師要形成教學藝術首先就要有深厚的專業(yè)造詣和扎實的教學功底，教師的專業(yè)造詣必須精深、厚實，才能夠確?！把詡魃斫獭钡馁|量與效果。健康的心理國內(nèi)外的大量研究結果表明，教師的心里素養(yǎng)尤其是個性品質，如情感、態(tài)度、性格、自我意識等是直接影響教育工作成敗的重要因素?！苯鼛啄?，越來越多的中小學十分重視對青少年一代進行心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質。學生是課堂學習的主題，每個學生都各自不的學習的特點，在日常的授課中應該精心編排自己的課程，力求使絕大多數(shù)的學生能夠理解運用。總之，在學生的成長和學習過程中，教師起著不可替代的重要作用，教師的一言一行直接或間接地影響著學生的行為。
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