會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)2（5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 中我們會(huì)遇到不同的人，如何讓人感到舒服，卻又沒(méi)有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問(wèn)題。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶(hù)洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò)，同時(shí)還能代表公司形象。通過(guò)選修這門(mén)課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)自己的情商。即隨時(shí)間變化，隨地點(diǎn)變化，隨場(chǎng)合變化。什么是儀表？?jī)x表者外觀也。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時(shí)，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。今后我要更加勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)、團(tuán)結(jié)共事；生活正派、情趣健康。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！相信這門(mén)課程一定會(huì)為我們的將來(lái)的商務(wù)生涯添光增彩??！第三篇：會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)根據(jù)2005級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)大綱的要求，會(huì)計(jì)電算化課程除了理論教學(xué)以外，還包括18個(gè)學(xué)時(shí)的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，旨在幫助學(xué)生理解相關(guān)會(huì)計(jì)電算化理論，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。除了基礎(chǔ)資料設(shè)置外，各個(gè)系統(tǒng)一般都按照初始化、日常處理、期末處理的步驟完成。普遍問(wèn)題有：（1）上機(jī)期間軟件系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)故障，有時(shí)候是軟件本身原因（裝上后我們首次使用，沒(méi)有試運(yùn)行），有時(shí)候是網(wǎng)絡(luò)原因（近百臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)登錄到一個(gè)服務(wù)器，響應(yīng)很慢，甚至個(gè)別機(jī)器會(huì)死機(jī)），也有時(shí)是病毒原因。（3）多數(shù)同學(xué)遇到問(wèn)題不擅于自己摸索解決或利用幫助功能解決，總愛(ài)直接問(wèn)老師，因?yàn)閮蓚€(gè)機(jī)房同時(shí)上機(jī)，老師不能在大屏幕上演示，只能是逐個(gè)解決，有時(shí)候同一個(gè)問(wèn)題老師要反復(fù)回答很多次，效率較低。（3）也有同學(xué)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不牢，會(huì)計(jì)分錄不會(huì)做。利用投影對(duì)共同問(wèn)題同步演示操作，指導(dǎo)書(shū)的主要步驟再詳細(xì)些，提示學(xué)生遇到問(wèn)題先自己思考，不要只依賴(lài)?yán)蠋?，要成自己?dú)立操作的好習(xí)慣。會(huì)計(jì)電算化上機(jī)操作，我們也充分的了解了電算化操作要求，提高了電算化實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力，同時(shí)也在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問(wèn)題，并尋求到解決的方法。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)到自身知識(shí)的有限，做的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。還有就是我們也達(dá)到了學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的，就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！第五篇：會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)系別專(zhuān)業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師年月日內(nèi)容：一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)述會(huì)計(jì)電算化這門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二、實(shí)驗(yàn)問(wèn)題具體說(shuō)明你在下述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和解決辦法三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)主要闡述你在這門(mén)課程學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)字?jǐn)?shù)：1800—2
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