【正文】 發(fā)言稿家長朋友大家好！非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學校的工作。生活體驗多了，觀察力自然而然就會提高。孩子對周圍一切事物都有強烈的好奇心，會向家長提出各種各樣的問題。二、表達力表達力不僅是學生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能。二是給孩子提供表達思想的機會。咱們當中有的孩子學習非常好，家長仍會擔心成績不夠理想考不上甲甲；還有孩子學習較差，家長感覺到學校來沒面子。那怎么才能算是做好每一道習題呢？我認為，第一，“看書不做題，做題不看書”。對于數(shù)學、物理、化學等學科中的一些概念多用一下，就能自然而然的記住了，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。因此，我們在平時的做作業(yè)的時候，就應當以應考的心態(tài)來面對。這些都是錯誤的做法。對于每次批改中，出現(xiàn)錯誤的地方，大部分同學都會很自覺地去訂正。進入初三，對于每一個學生和家長來說，真是一個關鍵的時刻。我個人覺得成績的好壞其實是次要的，最重要的是，一個人的思想與身體的健康，人生觀的積極向上。在很多情況下，都是老師主動與學生進行交流，可一般是在什么情況下呢？不是他成績明顯下滑，就是闖了什么禍了。這樣，一來二往，相互熟悉了，就能夠給與更切合自身實際的建議與要求，這對于我的工作和學生的發(fā)展有益無害！第二，教師與家長。這個上面已經(jīng)談到過了，不再贅述了。希望家長在對孩子進行學法指導時注意這一點。有耐心，但不放棄。目前，化學學的化學用語，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學不好化學主要因對這門學科投入不足，或因其它諸如其它學科不理想，認為化學也學不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學，或家長對化學學習引導不當，還有的學習方法不當，家長要督促孩子每節(jié)課前預習、帶著問題聽課，專家講初中化學沒有預習的課一律是費課，化學開始學習簡單，從第三章向后，化學變得赿來赿理性，對化學學科的學習投入要進一步加大！課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官并用。學生在化學上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點，調整教學思路節(jié)奏。上課不聽講的學生少，只有極個別的學生家長要引導。事實上化學與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學生命健康聯(lián)系緊密。，看有沒有認真記；；，防止長期學習對化學的倦佁。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言?；瘜W放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。第三篇：九年級化學教師工作計劃教師是以教書為生的職業(yè)，是人類社會最古老的職業(yè)之一。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，在平日講課中學會對比。九年級化學教師工作計劃范文(二)本學期是九年級的下個學期，學生面臨中考，身感責任的重大。用上年的中考的試題，在復習之前檢測，進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題，明確復習難點，向學生下發(fā)復習意見，征求意見，收集學生對復習的建議和要求。復習之前，大同基礎知識記憶關。培養(yǎng)學生運用所學的化學知識所解決實際問題的能力。查缺補漏，對九年級化學的重點、難點知識進行強化訓練。適當引用試題的開放性與探究性，以引導對學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。要訓練學生的記憶力，化學要記要背的東西很多，用到時要信手拈來，要總結一些必備的知識點讓學生去記憶。對課本內(nèi)容引申、擴展。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。重視基本概念、基本技能的復習。三、復習的具體做法。總復習就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。并注意與不同層次學校的測驗成績對比。五、做好備考工作，提高應變能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。書寫潦草、丟三漏四。發(fā)掘學生的非智力因素。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。三、教學目標讓學生學到一些科學探究的基本方法使學生學習一些基本概念和基本原理。激發(fā)學生學習化學的興趣。教材抓住學生的這種情感，從具體事例出發(fā)，引導學生了解化學是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學，它研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律，接著教材以豐富多彩的圖畫和簡明的語言，概括了人類認識化學、利用化學和發(fā)展化學的歷史和方法，以及化學人類進步和社會發(fā)展的關系，再次展示了化學的魅力和學習化學的價值。本單元教學重點：化學學習的情感、態(tài)度和價值觀等方面的教學。由于看不見，摸不著，學生只知其重要，卻又不十分清楚空氣到底是什么。還因為氧氣是化學性質比較活潑的元素，它能與金屬和非金屬元素化合形成氧化物或含氧化合物。從知識結構上看，本單元的內(nèi)容分為三塊：一是從社會學角度認識水，包括水在自然界的作用，水資源狀況及其保持等。②原子、分子的概念。它們包括原子結構模型，相對原子質量、元素、元素符號、核外電子排布觀念、離子、化學式、化合價、相對分子質量及其有關的計算等內(nèi)容。離子的形成，元素、元素符號和化學式。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎上，這里給大家分享一些關于九年級化學教師計劃5篇，供大家參考。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,形成比較完整的知識結構,同時尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,學有所用,不斷提高。在當今素質教育浪潮席卷下,我不斷學習新的教育教學理論和課程標準,并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓,都取得很好的成績。為了上好課,我從以下幾點進行準備:⑴課前精心備課。③考慮教法,解決如何把已掌握的化學基本知識和基本技能傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實驗活動等。為此我就特別注意學生的信息反饋,及時了解學生的學習動態(tài),并及時與其進行溝通和輔導,使其保持相對穩(wěn)定性。抓基礎知識,就是要抓文本知識,我在平時教學中要求學生每章節(jié)過關。在平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的反應原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注意事項,要多給學生親自動手做實驗的機會,讓學生從實驗中提高學生的實際操作能力和樂趣樂趣。而要組織學生進行小組合作,探究出問題的原因和過程。重視聯(lián)系生活實際,注重知識的應用。對此時溶液中溶質的成份進行探究。只有讓學生聯(lián)系實際,才能更好地學以致用。為此,學習課程標準,結合多媒體、實驗等現(xiàn)代化的教學手段,往往能起到事半功倍的效果。尤其是安徽中考理化實驗操作,我更是精心準備、全力以赴。對于后進生由于面過大,提高的力度不夠。一、思想方面熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。結合教材內(nèi)容，組織學生進行相關的實驗探究。教學中總是提醒學生學法“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作。對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。九年級化學教師計劃3年是工作繁忙的一年，年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年，轉眼已到，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我年的個人工作重點計劃如下：本個人工作重點將分成四個方面：一、思想政治首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。課中全神貫注。課后及時反饋。四、課外活動學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習興趣。二、本學期工作存在的不足及改進方法：。，要堅持寫教學反思教學筆記，積極思考教學中遇到的問題及改進辦法。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。九年級化學教師計劃第五篇：2021年九年級化學教師年終工作總結2021年九年級化學教師年終工作總結撰寫人：___________日期：___________2021年九年級化學教師年終工作總結一學期的教育教學工作即將結束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。一般問題找中等生。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。師愛是偉大的、神圣的。愛就是關懷。師愛要全面、公平?！敖瘌P凰“要愛，“丑小鴨“同樣也要愛。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用___和權力污辱學生。愛就是責任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。以上這些成績都屬于過去,未來的路還很長,肩上的擔子`責任更重,但我相信通過我的努力會把工作做得更好!