【正文】 極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。三、在課堂教學中，堅持學生為主體。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在進行課時備課時，采取先個人備課,然后由主備課人說課，說出具體個設計思路，具體的環(huán)節(jié)，操作流程,然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢于探討、敢于糾正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認為的教學最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。但是在柯景華老師的認真準備，精心安排下，老師們都盡可能的克服困難，調整教學進度，認真組織學生完成每一個學生實驗。方法；第二輪由教研組長王遠葆老師和初三備課組長吳先湛老師參加并進行指導，全程參與了初三年級萬玉雪老師的鳳凰杯課堂教學準備課，老師們覺得收獲很大，在原有的基礎上又有了進一步的提高。我們相信，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定能夠趕上并且力爭超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課?，F將本學期的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：獨立思考是學好知識的前提。培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量!物理教師學期工作總結3高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。高三教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數量較少的給2分。這樣，學習好、整理認真的學生經常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現5分，不出現其它的分數。5分，卻使學生獲得了一種成功的快樂。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。(3)堅持章節(jié)單元練每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固。(4)堅持物理天天見在高三教學中，我又堅持物理天天見。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。沒有嘗試，就沒有進步。在今后，我一定要更加積極認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力!物理教師學期工作總結4一年來，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。在教學之余，自己也進行一些教學思考。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!物理教師學期工作總結5本學期按學校的工作安排，我擔任了初二二班、三班的物理教學工作。絕大多數學生有著很強的求知欲，對自然界的各種現象有著濃厚的興趣，懂得觀察生活，能夠積極思考。多數學生學習熱情較高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。作業(yè)。在每講授一節(jié)課之前，我總是根據學生的實際情況，設計并寫出相應的教學方案。課堂教學中，鼓勵學生提出他們心目中的問題，教師做好解答和評價工作，爭取使每位學生都有所得。研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。對于不懂的問題及時與組內人員進行了討論研究。積極參加了學校組織的各項學習，不斷學習先進教師的教學理念和方法?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極吸取其他經驗豐富老師的教學經驗，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學過程中，將專業(yè)知識與課堂教學相結合，因材施教，根據我校具體情況進行教學。能根據我們學校學生的實際，對學生因材施教。有針對性，有層次性。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。但仍有個別學生上課打瞌睡，看課外書的現象。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。多給學生編寫成“學案”,復印后發(fā)給學生使用。：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個要素進行強化：①提高學生受力的分析能力。能清楚整個過程是由哪幾個運動模型組成的，各個運動模型之間是通過什么手段進行轉換的(如是否通過碰撞進行轉換，是否通過不同的場進行轉換，是否通過不同器械進行轉換等)，弄清楚其中起重要作用的因素及有關條件，清楚每一個過程滿足什么規(guī)律，能量是否發(fā)生轉換，機械能是否守恒，動量是否守恒等，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài)。3)推理能力的培養(yǎng)。所以平時要注意用概念和規(guī)律進行推理能力的訓練。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。一些值得注意的細節(jié)。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。物理教師學期工作總結8物理實驗室建立有完備的工作規(guī)范和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時、確保準確。日常能開展實驗教學及實驗室管理工作的研究，有一定量的自制教具，并不斷開發(fā)儀器功能，很好地配合任課教師的教學工作。另一方面我也盡量想辦法采用自制教具或用代用品，保證實驗的順利完成。4．設想制作《學生實驗座位表》。在新的一學期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，出色地完成領導布置的工作。另外在物理的課堂教學中應加強作業(yè)及解題格式的規(guī)范，還應該在教學中漫漫滲透物理思維方法的培養(yǎng)。對學生思想品德的`教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強權政治，從而使班級工作能順利進行，始終保持良好的班風，贏的了同學們，家長，及學校領導肯定。從每一周的集體備課，還有平時對教學內容，教學方法和教學藝術的討論中，我都學到了許多東西。計算機應用于課堂，不僅僅要求教師掌握計算機基本技能，更為重要的是要改變固有的教學觀點和思想。除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我還注意每一個學生的思想狀況，深入了解學生情況，注意與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內的問題，收到良好效果。物理教師學期工作總結10有總結，才有進步,適時對教學工作進行總結是提高教育教學水平的重要途徑。二、嚴格遵守驗室各項規(guī)章制度，落實實驗儀器安全維護措施。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，按賠償規(guī)定進行處理。協助各年級科技興趣小組開展活動，健全實驗室開放制度，提高儀器使用效率。四、以實驗教學為基礎，充分發(fā)揮儀器的作用在物理教學中，有些現象必須在人工控制的條件下使它“再現”，從而得出結論，這就是要做好實驗，所以我們始終以實驗教學為基礎。同學們也認為物理實驗不是可有可無，更不是一種玩具，有實驗和無實驗大不一樣。二、認真學習新課程標準。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極思考，提中課堂效率。中考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的中低。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。.熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。總之，物理實驗教學,，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學生學好物理創(chuàng)造前提條件。無實驗事故發(fā)生。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的實驗的內容，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的物理科學素養(yǎng)提供了機會和創(chuàng)造了條件。第三、規(guī)范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。每一次實驗完成后，都要求學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，自己整理實驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴防各種事故發(fā)生，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。如實驗用的金屬線，我們經常利用廢電線等生活的物品來替代。同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環(huán)境污染?；灸茏龅矫恐芤淮髵摺⒚刻煲恍?，時時以整潔、美觀的面貌呈現在廣大師生面前。物理教師學期工作總結14彈指之間一學期結束了?，F將本學期個人工作總結如下：一、思想方面本人熱愛教育事業(yè)，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。具體說來真正做到以下幾點：備課方面不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數學的學生都樂于上課了。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并高二物理教學工作總結針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。我不但自己訂閱了_種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。半年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀班主任。目的主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺，敢于面對全班同學，同時也敢于面對自己，挑戰(zhàn)自己。二、狠抓習慣（一）早讀要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，并安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，隨時做好記錄。在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。（五）寫周記周記，是我和學生交流的主要渠道。三、創(chuàng)和諧班級(一)開展 “五心”活動忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。四、學會正確關愛，營造溫馨班級（一）“偏愛”后進生在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。優(yōu)等生，誰都愛他們。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，對學生的了解只停留在表面。在這學期我主要做了如下幾方面工作：一、備課方面在空閑時間，我充分利用各種教育資源，把本學期的物理教學框架基本完成，開學初我結合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。另外，除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。在教學方法上，全面貫徹學校要求的高校課堂新模式。四、做好課后輔導工作，注意