【正文】 入，廢物排出。因此必須加工制成玻片標本。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降。每個光圈都可以對準通光孔。細準焦螺旋。鏡柱：支持鏡柱以上的部分。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等1物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產者、消費者、分解者 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產者。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。1生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。第二單元生物和細胞一、顯微鏡的結構 鏡座：穩(wěn)定鏡身。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中。同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定。十一、細胞通過分裂產生新細胞生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長細胞的分裂(1)染色體進行復制(2)細胞核分成等同的兩個細胞核(3)細胞質分成兩份(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁 動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞十二、新生命的開端受精卵經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。孢子是一種生殖細胞。④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料。藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化。苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。1記住常見的裸子植物和被子植物。1人工受粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。水分是植物體內物質吸收和運輸?shù)娜軇?。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉。光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。第五章綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。合理密植。能量沿著食物鏈amp。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。載物臺：放置玻片標本的地方。光線用來調節(jié)光線的強弱： 反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降。第二節(jié) 觀察植物細胞一、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42二、實驗過程P4344三、植物細胞的基本結構細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質的進出細胞質：液態(tài)的，可以流動的細胞核：貯存amp。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫一、遺傳信息存在于細胞核中 多莉羊的例子p55二、細胞核中的遺傳信息的載體DNADNA的結構像一個螺旋形的梯子基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷三、DNA和蛋白質組成染色體不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定染色體容易被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病四、細胞的控制中心是細胞核 第三節(jié) 細胞通過分裂產生新細胞一、生物的由小長大是由于：細胞的生長和細胞的分裂二、細胞的分裂染色體進行復制細胞核分成等同的兩個細胞核細胞質分成兩份植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁 動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞 第三章 細胞怎樣構成生物體 第一節(jié) 動物體的結構層次一、細胞分裂、細胞分化概念三、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。七、動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統(tǒng)。三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發(fā)時可形成原葉體。④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料。六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。十、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。二、測定種子的發(fā)芽率和抽樣檢測三、種子萌發(fā)的過程吸收水分營養(yǎng)物質轉運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉 第二節(jié) 植株的生長一、根尖的結構和各部分的功能二、幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。木質部(有導管)三、水分的運輸途徑 導管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物 第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、葉片的結構上下表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔二、氣孔的結構，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物一、天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱染色：用碘液染色結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物二、光合作用產生了淀粉等有機物并將光能轉化成化學能，儲存在有機物里公式：二氧化碳 ＋ 水→ 有機物（儲存化學能）＋ 氧氣第二節(jié) 綠色植物對有機物的利用一、綠綠色植物對有機物的利用用來構建之物體為植物的生命活動提供能量二、呼吸作用在線粒體里進行有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。（4）生物能對外界刺激作出反應。（1）生物圈：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。生物在不斷適應環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境。食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用農田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調。三、用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。五、動物細胞與植物細胞的區(qū)別：相同點不同點 植物細胞 都有細胞膜、細胞質和細胞核，都有線粒體。一般細胞中的帶酸味和帶甜味的物質存在于細胞液泡中的細胞液中細胞膜控制物質的進出在細胞質中有能量轉換器：葉綠體通過光合作用把 光能轉換為貯存在有機物中的化學能。葉綠體和線粒體的聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器葉綠體和線粒體的區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。具有特定的遺傳效應的DNA片段就是基因。（如人的體細胞都含有23對染色體）八、植物體由小長大的原因是：細胞的生長和細胞的分裂。動物體的基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。1． 病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物。所以苔蘚植物不能脫離水的環(huán)境。二、種子植物分為被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵）種子的結構會畫圖并填出名稱 見P85菜豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（1片）、胚乳種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。植株生長需要量大的營養(yǎng)物質：氮、磷、鉀▲花的結構（課本102）▲果實和種子的形成子房果實 受精卵胚胚珠種子 子房壁果皮（與生活中果皮要區(qū)別）。在二者之間有形成層，形成層不斷的分裂，能使莖不斷長粗。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合?？稍黾哟髿鉂穸?，降低環(huán)境溫度，提高降水量。對照實驗：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看光照的部位（對照組）和不照光的部位（實驗組）是不是都產生淀粉。▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源?！粑饔靡饬x：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發(fā)出去?！夂献饔门c生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。%，人均森林面積僅相當于世界人均水平的1/5。重點識記圖形：P24 P36 P45 P48 P6667 P85 P102103 P125 P130重點理解記憶實驗：P15 P37 P42 P83 P113第三篇：七年級上冊生物知識點總結七年級生物復習提綱（上冊）第一單元 生物和生物圈一、生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出體內產生的廢物能對外界刺激做出反應生物能生長和繁殖生物具有遺傳變異的特性由細胞構成（病毒除外）二、調查的一般方法步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告抽樣調查的條件：數(shù)目過多或范圍過大三、生物圈是所有生物的家生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點”）環(huán)境對生物的影響（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活、分布的影響的實驗】鼠婦的生活環(huán)境：陰暗、潮濕。生物既要適應環(huán)境，又會影響環(huán)境。一般為綠色植物也有一些光合或化合細菌。一般為細菌和真菌。營養(yǎng)級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集），生物體內有毒物質越多。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。每個光圈都可以對準通光孔。因此物像在視野中哪里，就往哪個方向移。細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。六、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體或人體植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等九、單細胞生物單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲單細胞一般通過分裂生殖。苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。種子的結構蠶豆種子（雙子葉）：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、兩片子葉）玉米種子（單子葉）：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、一片子葉）、胚乳。種子萌發(fā)的過程吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉。枝條是由芽發(fā)育成的。在運輸水的同時，無機鹽也一起運輸?shù)街参锶?。氣孔存在于葉片的上下表皮中。蒸騰作用一方面可以拉動水和無機鹽在體內的運輸；另一方面，在炎熱天氣時降低葉片表面溫度，防止灼傷。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉。綠色植物通過光合作用制作的有機物主要是淀粉等糖類。光合作用：光照、葉綠體二氧化碳+水190。190。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這一過程叫做呼吸作用。無氧呼吸：特殊情況下，細胞中的有機物在沒有氧氣參與的情況下也能分解，但分解的不徹底，釋放的能力也較少。線粒體190。活細胞隨時都在進行。與此有關的生態(tài)因素是(A)A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水29．在生物與環(huán)境 的漫長過程中，造就了欣欣向榮的生物圈。當貓頭鷹也以鼠為食時，蛇與鼠、蛇與貓頭鷹的關系是(C)A．捕食與捕食 B．競爭與捕食 C．捕食與競爭 D．寄生和捕食 51．當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是(D)4 / 15A．用紗布擦 B．用手擦 C．用紙巾擦 D．用擦鏡紙擦52．若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是(D)A．右上 B．右下 C．左 D．左下53．如果在載玻上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，在視野內所見的圖像是(D)A．b B．d C．q D．p 54．拿取裝放有鏡頭的顯微鏡時，如果只用一只手握住鏡臂，將易造成下列哪項的部件滑出、跌落、損壞(A)A．目鏡 B．物鏡 C．標本 D．反光鏡55．已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細胞時，視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是(A)A．5 x、10 x B．10 x、40 x C．15 x、10 x D．20 x、35 x 56．在使用顯微鏡觀察標本時，需要從側面看著物鏡并旋轉粗準焦螺旋，將鏡筒下降。造成這種現(xiàn)象的原因是(D)A．細胞質的流動 B．細胞的分裂 C．細胞核的活動 D．液泡的擠壓73．下圖表示植物細胞分裂過程中的變化，其正確變化順序排列為—