【讀書心得】讀《昆侖》有感-預(yù)覽頁
【正文】 是在哪一天從新華書店的哪個柜子上看到的《昆侖》。之后再看到《天龍八部》的時候，電視上也正在放黃日華主演的《天龍八部》，然后就被那些神奇的招數(shù)迷得神魂顛倒。書中的情節(jié)不想贅述，其內(nèi)容大抵寫盡了主角梁蕭的一生，無數(shù)離奇的境遇，遇到三個很愛他的女人，最后為救眾人幾近身死，隨著花曉霜流落海外，歸隱江湖?；蛟S每一個少年的心中都藏著一個大俠夢，英雄救美，仗劍天涯。有些人物寫下了之后，他的行為源自他的性格，作者的想法若是隨意左右了人物的行為，那一切便顯得牽強。從初看昆侖到如今已有十年，山海經(jīng)第二部滄海早已完結(jié)，第三部靈飛經(jīng)也在我不知道的時候開始了連載。也許在寫昆侖的時候，鳳歌還只是由著心性寫書，而后來，成了職業(yè)作家之后，多少心境也會有些變化。所以我謝謝鳳歌，我也謝謝時光。固然誠實，可缺少勇攀高峰的勇敢。因為也曾經(jīng)冷眼看著這個充滿不公的社會，也曾憤世嫉俗，也曾只求穩(wěn)定地生存，規(guī)避一切風(fēng)險。我放下這二十幾載的行李，靜靜地坐在他身旁，他用他走過的路，看過的景，遇過的事給我細(xì)細(xì)開講。我不禁也想起自己的小時候，那時候總是睜著一雙好奇的眼睛，看著大自然里的一草一木，好像一朵云、一片葉子也都是有生命的。假若一個人能在童年的時光里得到親人愛的呵護，擁有和小伙伴一起游戲的快樂。他講起他少年的發(fā)奮，少年時代的理想，還有那時候經(jīng)歷過的挫折。但是這只是第一個回合，決定要遠(yuǎn)航，就注定風(fēng)浪?？赡苡腥苏f，好像除了超人，誰又能和怪獸這么戰(zhàn)上幾百回合？那我要說，只要你承認(rèn)自己很平凡，那么恭喜你，你可以這樣想。我們逃脫不了一張叫做社會關(guān)系的網(wǎng)。作者用他的故事為我樹立了一個榜樣，展示了一個充滿大愛的形象?；疖嚶亻_，他用他的思想，他的語言，他的文字帶我去到了我不曾看過的風(fēng)景，體會了我不曾想象的人生百味。讓自己的心，有所想，有所悟，有所盼，有所待，有所獲。蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家，書中共有100條建議，每條談一個主題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。讀著此書，猶如乘坐一條小船，將你載向知識的海洋，又猶如一把萬能的鑰匙，為你開啟未知的門窗。老師們讀此書，等于讀了一本教育學(xué)與心理學(xué)合編?！币虼?，讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，必定能給和諧教育帶來更多的啟發(fā)。書中講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗，教師對課程的計劃和組織，以及如何全面管理班級的能力提高教學(xué)成績等等。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。在《爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科》一文中，蘇霍姆林斯基鮮明而生動地指出：有些學(xué)生很長時間都沒有對任何事情表現(xiàn)出特別的興趣，如果學(xué)校里沒有一種各科教師都來爭取學(xué)生的思想和心靈的氣氛，那么許多學(xué)生的興趣就永遠(yuǎn)得不到開發(fā)，學(xué)校里這種對學(xué)習(xí)無動于衷沒有 1人生格言：我可能不是一名最優(yōu)秀的教師，但我要做一名最努力的教師；我可能不是一名最聰明的教師，但我要做一名最勤奮的教師。所以，教師和課堂的關(guān)鍵就在于不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們成為自身學(xué)習(xí)的主人，更樂意地投入到自己的學(xué)習(xí)中去。”在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，我們對一個學(xué)生智力的評價過于片面的自己學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，而沒想到更多的東西，沒想到要經(jīng)過高中三年的努力，要到底把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，沒有思考好要如何使自己的各方面都能的得到很好的發(fā)展。因為看過《亂世佳人》后我就一直希望看看這原著。許多人是通過電影《亂世佳人》注意到小說的。她生于亞特蘭大市。米切爾以她女性的細(xì)膩，精確地把握了人物復(fù)雜的心理活動，成功的塑造了郝思嘉這一復(fù)雜的人物形象。又經(jīng)過一系列的事，她第二次做了寡婦。郝思嘉決定無論如何也要把白瑞德找回來，此時她才28歲，任然年輕美麗。希望會成為我們的一種動力。所以，每當(dāng)我遇到困難、心情不佳時，我會想起這句話。
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