【正文】 占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補。復(fù)習(xí)舊課 對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。堅持練字。提高分析問題、解決問題的能力。第一，端正語文學(xué)習(xí)態(tài)度，認識語文知識的重要性。初中階段，語文學(xué)習(xí)上升到一個全新階段，正是鞏舊納新的關(guān)鍵階段，也是語文知識水平提升的黃金時期。因此，必須樹立端正語文學(xué)習(xí)態(tài)度，不得松懈馬虎，懈怠隨意。對于課文知識的主旨思想、寫作背景、主要內(nèi)容、文章影響、讀后感悟都有一定的掌握，做到會說會表達。減少游戲時間，把更多時間與精力用于閱讀與作業(yè)當中。初中階段也是成長發(fā)育關(guān)鍵時期，遇事遇人都要謹慎，不能隨便跟陌生人說話。在學(xué)習(xí)成績達到較高水平，課業(yè)知識充分完成的前提下，力所能及得實現(xiàn)個人拓展與文采歷練。每晚九點準時熄燈上床，早上八點前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內(nèi)，決不因為回到家里而改變在學(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。，堅持每天補充知識養(yǎng)料?！痹谀贻p的時候，趁學(xué)習(xí)能力強，就更應(yīng)該抓緊一切時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲備量，為將來實現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備。計劃二：為了提高各學(xué)科成績，科學(xué)合理安排時間，根據(jù)本人的實際情況，特制作如下學(xué)習(xí)計劃。五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。二、語文、英語、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。七、考試時要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時間和精力。二、具體： ，以三一組為好，進行性學(xué)習(xí)。還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容），游三次泳，增加運動，提高體能。或參加一些有益的社會四、督促自律： ，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。每天聽寫一篇，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。每天堅持張嘴說，每周參加英語角。（四）寫譯：爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。因為小學(xué)學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。在能力方面，中學(xué)的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。為此，制定一個中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的。初一上學(xué)期是一個小學(xué)走入中學(xué)的過渡時期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。此時，中學(xué)生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃摺＞腿鐞鄣仙f：“自信是成功的第一秘訣”。同時適當?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。我制定的聽課方法包括以下幾點：a）做好課前準備，即預(yù)習(xí)。c）認真觀察、積極思考。e）抓住老師講課的重點。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點： a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。e）單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元（章節(jié)）的知識網(wǎng)絡(luò)；b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）；c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思考(包括運用參考資料)后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。圖書館，安靜而沒有干擾。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格遵守。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。第三篇：初中生學(xué)習(xí)計劃初中生學(xué)習(xí)計劃針對半期各科目測試情況及平時存在的一些學(xué)習(xí)懶惰現(xiàn)象，要使我班在下學(xué)期各方面均有所改變，特擬定如下學(xué)習(xí)計劃，僅供我班學(xué)生參考：1.：每天6:30起床，洗漱吃早點。5：。20分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式:對于語文,最重要的就是平時的積累.。英語其實沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用，單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志電視等等。政治：我們是采用通讀教材的方式熟悉教材，挺有效的，另外做題的時候要好好審題。學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,學(xué)習(xí)地理還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。w作業(yè)練習(xí)認真完成。l 周末：w周六復(fù)習(xí)本周課程語、數(shù)、外、物。w完成一篇作文。四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)太差時，就不學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學(xué)習(xí)。做事情，貴精不貴多。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個方面:主動、進取和奮斗。你得到的練習(xí)就會很多，也更容易受到老師的關(guān)注。奮斗也就是我們平常所說的努力。態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。你進步別人也進步，就體現(xiàn)不出來。如果你初中三年在學(xué)校的名次都沒有變，那你就已經(jīng)是進步了。畢竟有很多事情是不隨人愿的。這是我們評判學(xué)習(xí)方法是否對自己有利的根本依據(jù)。據(jù)我理解做題時最好的方法，但不同的人做題會有不同的效果。選題上是有學(xué)問的，工作計劃《初中生學(xué)習(xí)計劃》。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。會玩、會偷懶、然后會學(xué)把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。愛好決不是占用學(xué)習(xí)時間沒用的東西，它有利于提高對學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這里只適用于理科。非常有作用。人經(jīng)常做到以上兩點，可以變得有靈氣。從此我就再也沒有在考試的時候帶過表。沒有什么區(qū)別。分析得正確與否，關(guān)系重大。第二步，自己是不是偏科了。第五步，認真修改自己的分析。短期計劃要不停地制定，例如:晚上先寫什么作業(yè)，最近幾天的主要任務(wù)是什么（做哪的課外題、攻克哪方面的難關(guān)……）這都很好制定。而且每一步都要按照計劃實行。必須要看出計劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒條理了才好。那么漸漸地你就失去了主動，再要想自主的調(diào)整就很難了。不一樣，就進一步調(diào)整很久以后，回想自己的調(diào)整。別人做了什么自己不做的事，就應(yīng)該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會使你茅塞頓開。王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成