《端午的鴨蛋》公開(kāi)課教案(詳案)（推薦閱讀）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 內(nèi)容以及作者的感情。江亭暇日堪高會(huì)，醉諷離騷不解愁。二、走近作者汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。三、字詞積累四、學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，理清課文思路。五、整體感知你覺(jué)得這篇課文寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容？分別用小標(biāo)題概括?！泵曔h(yuǎn)播居然讓蘇南，浙江的人因此對(duì)你肅然起敬。吃法多樣 除了“可以帶殼切開(kāi)吃”“可以用筷子挖著吃”“竟然可以和豆腐炒著吃 色彩鮮艷蛋殼是淡青色的，蛋白是白色的，蛋黃是紅色的。寫(xiě)端午節(jié)的鴨蛋時(shí)寫(xiě)了哪些日常生活小事？挑鴨蛋——裝鴨蛋——掛鴨蛋——吃鴨蛋——玩鴨蛋文章結(jié)尾為什么要要引用囊螢映雪的故事，是否離題太遠(yuǎn)？你認(rèn)為本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？——對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】端午的風(fēng)俗（預(yù)設(shè)背景）端午的鴨蛋家鄉(xiāng)的鴨蛋名聲久遠(yuǎn)質(zhì)細(xì)油多熱愛(ài)家鄉(xiāng)懷念童年挑鴨蛋端午的鴨蛋【課后反思】吃鴨蛋玩鴨蛋第三篇：《端午的鴨蛋》公開(kāi)課教案(詳案)《端午的鴨蛋》教案南漳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫鳳玲教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】朗讀課文，理清課文思路。教學(xué)重點(diǎn)：合作探究，深入文章的內(nèi)容以及作者的感情。②合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。③很好，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)的一篇回憶性文章也是關(guān)于端午的。代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖n224。示例：這是與眾不同的鴨蛋，因?yàn)椤案哙]還出雙黃鴨蛋。”歷史悠久（“老品牌”、“老字號(hào)”）連200多年前的《隨園食單這種贊美，這種自豪都緣于作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情，緣于那深深的故鄉(xiāng)情結(jié)吧。五、拓展延伸你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？我們?cè)撊绾螌?duì)待它們？ 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，珍視傳統(tǒng)文化！六、布置作業(yè)用你的筆，把你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化贊揚(yáng)一番，寫(xiě)出自豪感，語(yǔ)言生動(dòng)傳神，有文化氣息。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化?！窘虒W(xué)方法】導(dǎo)入——閱讀——品評(píng)——拓展 【教學(xué)手段】多媒體課件 【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、課前設(shè)計(jì)了猜詞游戲，設(shè)計(jì)到詞語(yǔ)也都是民俗方面的，既活躍了課堂氣氛，拉近了我與學(xué)生的距離，又引出了課題。o記事》散文集《蒲橋集》等。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出。小菜單》就有了記載 質(zhì)細(xì)而油多 居然讓人如此讓人垂涎欲滴。你認(rèn)為本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分鐘）——對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（約10分鐘）（3）在學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言有所體會(huì)的基礎(chǔ)上，教師給學(xué)生介紹汪曾祺在本文中的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。C、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了”如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)品味文章的情趣呢？先讓他們反復(fù)朗讀，并抓住關(guān)鍵語(yǔ)句賞析?！钡葞滋幎驾^為明顯地運(yùn)用了江浙方言，顯得非常生動(dòng)親切。七、拓展提升（5分鐘）擬寫(xiě)廣告詞：高郵的鴨蛋不僅是中國(guó)的，更是世界的，請(qǐng)你擬一條廣告詞向全世界推銷(xiāo)高郵鴨蛋八、課文小結(jié)（2分鐘）首先學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師再予以補(bǔ)充和肯定九、布置作業(yè)（1分鐘）針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，課后閱讀汪曾祺的小說(shuō)《受戒》，再次感受汪曾祺平淡自然的語(yǔ)言風(fēng)格。品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。(1.)走近作者汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。(2)、字詞檢測(cè)二、思路我來(lái)理請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式讀課文。?有什么特點(diǎn)? 以“這是的鴨蛋，因?yàn)椋ㄕ页鑫闹邢嚓P(guān)的語(yǔ)句”為句式說(shuō)一段話。這種贊美，這種自豪都緣于作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情，緣于那深深的故鄉(xiāng)情結(jié)吧。由課文內(nèi)容聯(lián)想到李白《靜夜思》、賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，進(jìn)一步體會(huì)思鄉(xiāng)之情，進(jìn)而讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)假如有一天，你也離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，首先想到的會(huì)是家鄉(xiāng)的什么傳統(tǒng)節(jié)日或土特產(chǎn)？ 根據(jù)下面句子概括汪曾祺的語(yǔ)言特色。平平淡淡顯真味，幽默風(fēng)趣抒性情口語(yǔ)色彩濃厚2平淡而有味淡淡的幽默（用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)隱藏在字里行間的情趣和味外之味。）五、課文小結(jié)人生并不總是驚濤駭浪,更多的是風(fēng)平浪靜“平平淡淡才是真”,平淡的生活中富含生活的情趣,人生意味。【板書(shū)設(shè)計(jì)】端午的風(fēng)俗（預(yù)設(shè)背景）端午的鴨蛋家鄉(xiāng)的鴨蛋名聲久遠(yuǎn)質(zhì)細(xì)油多熱愛(ài)家鄉(xiāng)懷念童年挑鴨蛋端午的鴨蛋吃鴨蛋玩鴨蛋《端午的鴨蛋》教案授課人：哈麗瑤學(xué) 校：阿熱吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)時(shí)間： 201031
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