《幫助別人_快樂自己》少先隊(duì)活動(dòng)課說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 要互相幫助，做得標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)一致。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊(duì)活動(dòng)課，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)，使少先隊(duì)活動(dòng)課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。今天我說課的主題是：“幫助別人，快樂自己”。我班隊(duì)員中大多數(shù)人能夠?yàn)榘嗉w著想，能夠主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)弱的同學(xué)，但是還有心中無他人的學(xué)生，他們也需要老師和同學(xué)的關(guān)愛和幫助，從而引導(dǎo)這些人學(xué)會(huì)關(guān)心他人并從中得到快樂。學(xué)生通過“幫幫能力弱的同學(xué)”等形式，“從我做起，從現(xiàn)在做起。播放木偶劇《孔融讓梨》學(xué)生觀看。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生齊說兒歌《相親相愛一家人》，激發(fā)情感，初步形成一個(gè)班集體就是一家人的概念。放映照片：我們有流動(dòng)紅旗了。具體操作過程：男生說說我有幾個(gè)兄和弟，女生說說我有幾個(gè)姐和妹。演情境劇《不要急，我?guī)湍恪非榫常赫n上做練習(xí)題，優(yōu)等生做完了，下課鈴聲響了，還有兩名學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)做而沒做完，老師在一邊輔導(dǎo)。飯班的孩子有的吃完米飯還要吃小饅頭?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過男女同學(xué)排排隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生間相互謙讓，相互關(guān)心，相互幫助的精神，通過情境劇的表演，樹立榜樣的形象，學(xué)生學(xué)有榜樣。一齊跟音樂做手語操。六、說活動(dòng)延伸在此次活動(dòng)中通過幻燈片展示了同學(xué)生好的做法，引導(dǎo)隊(duì)員在平時(shí)要以此為激勵(lì)時(shí)時(shí)做好，事事做好，助人為樂?；顒?dòng)全程，隊(duì)員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊(duì)活動(dòng)最大的收獲。謝謝大家！第三篇：幫助別人,快樂自己范文“幫助別人，快樂自己”道德講堂活動(dòng)11月4日下午，新開中心小學(xué)舉辦了“學(xué)雷鋒，助人為樂”道德講堂活動(dòng)。學(xué)校以“積小德為大德，積小善為大善”為開設(shè)道德講堂為宗旨。一天放學(xué)回家，我看見一個(gè)骨瘦如柴的背影在垃圾箱里翻找著什么，覺得很奇怪。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位老奶奶。”我連忙說：“不用謝，不用謝。對老奶奶的外貌描寫細(xì)致，你的文章很具有感染力，繼續(xù)努力哦！第五篇：幫助別人快樂自己幫助別人快樂自己幫助別人快樂自己老師推薦老師寫在前面：文章寫的很好，是按老師要求選擇材料，進(jìn)行論證，可惜自己批語不詳細(xì)。上午十點(diǎn)左右就能看到馬成良在候車室忙碌的身影，他一邊幫助老人一邊看一個(gè)小本，原來有一位殘疾人希望馬成良把他送上車，十分鐘后，馬成良快步跑向大廳，推著輪椅接著老人把老人送上車。”其實(shí)，感動(dòng)我們的不止是馬師傅幫助弱者，更有第二位乘客的真誠和善良?！救齻€(gè)略寫】幫助群眾，給予希望陳子斌一名警察，拒收家屬賄賂，堅(jiān)持公正辦事，胡佩蘭，大雪封門，仍為病人看病，西頓餐廳的經(jīng)里幫助他人而獲得成功。
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