“倡導文明學風,樹立文明班風,建設和諧室風”主題班會策劃書（合集5篇）-預覽頁
【正文】 備：1：征集同學們得建議，看法及有關學習及需要。充分利用好時間進行相互指導，有必要的也可在課余時間進行輔導。學習時間暫定在星期三的下午，地點是自己的班級教室。每天晚上要及時就寢，以保證有足夠的精力去迎接新的一天的到來。具體操作：各組在學習組長的帶領下，有效地組織學習，學習風氣濃，效果好。8最后合唱,(最初的夢想）班會結七：活動布置各班委務必在規(guī)定時間內完成任務，若有困難請及時與班長聯(lián)系。教室申請好后，文藝委員提前50分鐘左右去教室黑板寫上教室已申請等字樣，,班委提前半個小時布置場景。使同學們了解認識學風建設的重要，理解學風建設對于班級建設的意義。使每一個同學都積極參與到班級學風建設中來。治學嚴謹，求真務實、勤奮刻苦等，這是個體學風。2 營造良好的學習氛圍(學風建設需要營造良好的學習環(huán)境：)27優(yōu)良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。最低處分是：嚴重警告，其中缺席和上課違紀的處分是最高的。4 請同學們思考3分鐘思考關于學風建設我們應該怎么做？，我將請同學說出自己的看法。三、文明有禮，舉止得體，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學生形象。加強學風建設，是大學培養(yǎng)和造就高素質人才的重要條件。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。熱自2班 陳功炳11月11日第四篇：主題班會：班風學風教 案 四教學時間：2007年11月18日。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣。首先，一個班級一定要有好的班委。其次，每一位班級成員應該樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。第四，發(fā)揮宿舍小單位的作用。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。培養(yǎng)學生建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證他們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使他們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。我們以組為單位，分開搜集相關資料后，針對主題進行了必答題，搶答題，互問互答等方式開始答辯。注重對知識的拓展和領悟，塑造知行統(tǒng)一，腳踏實地的良好形象。二是走在時代的前列，引領時代潮流，再次，要有“吃苦在先，先手在后”的優(yōu)良品質，艱巨任務搶在先，危難之際沖在先，做改革創(chuàng)新的先行者，攻關克難的急先鋒。希望我們班越來越好！第五篇：班風學風主題班會良好班風學風的養(yǎng)成主題班會：班風學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。，如發(fā)現有人亂丟，則有權讓其清理，如沒有發(fā)現是誰破壞的，值日生無條件清理。跟一切難題Say NO!：班風：即一個班級特有的風貌，是一個 ？三個養(yǎng)成，三個積極，十個決不，十
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