【正文】 懂文句，斷句也是很困難的。（10分）西江月 黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。① 下列對(duì)詞中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）．．．A．一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時(shí)的景色。（5分）【答案】12.（10分）①（2分）D ②（3分）蘇軾 辛棄疾 豪放派③（5分）第一問：達(dá)觀、豪邁的胸懷 第二問：略【考點(diǎn)】①考查對(duì)詩句內(nèi)容的理解 ②考查詩歌的風(fēng)格和流派 ③考查詩歌的思想感情的分析?？忌灰{(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象，在頭腦中形成畫面，使詞人的形象躍然心頭，不難歸納出來。（杜甫《旅夜書杯》）③滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。蘇州地方，曲社有好幾個(gè)。（2）演唱昆曲是廳堂里的事情。（3）昆曲那些戲本子雖然也有幽期密約，盜劫篡奪，但是總要?dú)w結(jié)到教忠教孝，勸貞勸節(jié)，神佛有靈，人力微薄。（4）昆曲的串演，歌舞并重。這一點(diǎn)似乎比較平劇與漢調(diào)來得高明。②故實(shí)：以往的有歷史意義的事實(shí)；典故 14．下列說法符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．昆曲的內(nèi)容有的誨淫誨盜，有的也教盅教孝，勸貞勸節(jié)?！敬鸢浮?4.（3分）B 【考點(diǎn)】考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。這里絲毫看不出有“為了準(zhǔn)確地表現(xiàn)唱詞”的目的，也是無中生有。15．下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．昆曲的愛好者一般具有較高的文化修養(yǎng)和一定的經(jīng)濟(jì)條件?！敬鸢浮?5.（3分）D 【考點(diǎn)】考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。筆者以為，兩個(gè)小題均考查了同一考點(diǎn)，似有重復(fù)之嫌?！舅悸贩治觥俊熬窒蕖彪y度不大，信息源在文末；“長(zhǎng)處”“長(zhǎng)處”的有效信息主要在第（3）、（4）兩段；第二點(diǎn)也好概括，關(guān)鍵是第一點(diǎn)其唱詞（腳本）的特點(diǎn)是否是其優(yōu)點(diǎn)，唱詞的特點(diǎn)也需要概括。地以人傳，由于崇敬司馬遷，而對(duì)韓城心儀已久。從這里流入黃河的芝水，使芝川有著天賜的好風(fēng)水。（3）腳下的古道是用寬大厚實(shí)的石條鋪成的，粗礪堅(jiān)硬，歷經(jīng)數(shù)千年而牢固如初。太史公之前之后，這里上演過的金戈鐵馬的歷史活劇，都被載入了有形無形的史冊(cè)中。這條險(xiǎn)峻的山脊，是后人墊溝筑起的，磚石砌成的九十九級(jí)臺(tái)階，用意取之于《易經(jīng)》中的釋義，九為數(shù)之極，九九則至高無上了。殿內(nèi)有若干碑碣，奇妙的是那一塊夢(mèng)碑，說唐朝褚遂良于同州夢(mèng)見一女子自稱司馬遷之侍妾，叫隨清娛，遷遇難后憂傷而死，褚遂作此墓志銘。這是誰的悲哀呢？我寧可認(rèn)為，此處枕家山，臨大河，氣宇軒昂，一覽眾山小，是史圣最佳的長(zhǎng)眠之處。這歌聲穿越古今，揚(yáng)善棄惡，與大河一起歌舞。本文的行文也呈現(xiàn)出一種虛虛實(shí)實(shí)，撲朔迷離的寫作風(fēng)格?！睋?jù)此，該項(xiàng)強(qiáng)加因果?！舅悸贩治觥靠忌上韧ㄗx全文，把明顯的錯(cuò)誤劃去，再對(duì)剩下的選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)。這是一個(gè)明顯的過渡句。第一問：據(jù)題干“司馬祠”可大致判斷出信息源所在，再對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合。回答下面問題。第二問要求考生扣緊原文作者的觀點(diǎn)和態(tài)度作答，可結(jié)合考生積累的司馬遷的《報(bào)任安書》等知識(shí)來回答。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者?！究键c(diǎn)】考查句式的選用和變換【思路分析】此題實(shí)際上考查短句→長(zhǎng)句，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則要注意三個(gè)短句除用作母版的那個(gè)，其余兩個(gè)都得調(diào)正語序。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語言簡(jiǎn)潔得體；不少于100字。（60分）有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。名家點(diǎn)評(píng)北京高考作文：越有想象力越易拿高分●“50后”名家鄭淵潔1955年出生于河北石家莊，作家。與想象力直接掛鉤這幾年的高考作文題目，越來越與想象力直接掛鉤。總之，今年的這個(gè)題目，越有想象力的考生，就越容易拿高分。題目太主旋律有利也有弊這個(gè)題目很主旋律，因?yàn)槲业暮⒆右呀?jīng)畢業(yè)，所以今年我對(duì)高考作文并沒有預(yù)期，我認(rèn)為作文最難出的是不能將背誦課文移植過來?！瘛?0后”名家邱華棟男，當(dāng)代實(shí)力派作家。我一直在關(guān)注高考的作文題目，現(xiàn)在的作文題很難出，難就難在能否判出高下。現(xiàn)居北京。如果我來寫這個(gè)作文，我偏向于把它寫成抒情散文。小時(shí)候安意如跟著外公長(zhǎng)大，外公是舊式文人，她跟隨外公讀過很多唐詩宋詞?？忌趯懽鲿r(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該聯(lián)系到當(dāng)下的社會(huì)，當(dāng)然從小的方面也可以談?wù)勛约簩?duì)這首歌的感受。五、（本大題共4小題，共18頁）17.（4分）B E 18.(2分)要點(diǎn)一：在結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)下文，承上啟下 要點(diǎn)二：表現(xiàn)司馬祠的地勢(shì)由低到高的走向 要點(diǎn)三：暗含對(duì)司馬遷的敬仰之情 19.（6分）要點(diǎn)一：九十九級(jí)神道——司馬遷所經(jīng)受的磨難 要點(diǎn)二：泥塑像——司馬遷的“完人”形象 要點(diǎn)三：墓冢——司馬遷的大智大慧 要點(diǎn)四：墓定一柏——司馬遷的“天問” 20.（6分）①（3分）要點(diǎn)一：把司馬祠當(dāng)成歷史的大書，強(qiáng)調(diào)它特別值得解讀 要點(diǎn)二：引發(fā)讀者對(duì)司馬遷人格與精神進(jìn)行深入思考 ②（3分）（略）六、（本大題共2小題，共10分）21.（4分）（略）22.（6分）（略）七、（本大題共1小題，共60分）23.（60分）（略）第二篇：2014年高考語文真題答案(四川卷)選擇14：ADDA57 ：BDD89：BB（1）尚書令沈約，是當(dāng)世的文豪界泰斗級(jí)人物，每次 看見王筠寫的文章，反復(fù)推敲誦讀，認(rèn)為自己的文章寫 的不如王筠。14默寫（1）征于色發(fā)于聲而后喻（2）積善成德（3）一觴一詠（5）環(huán)佩空歸夜月魂（7）擊空明兮溯流光（8）烽火揚(yáng)州路 15AC，自然景物包 含的方面應(yīng)是極其博大廣闊的。20.“和”是中華民族的精髓，和就是要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，兄弟睨 于墻而外御其辱。這不正能說 明“和”的重要性嗎，和當(dāng)今中華民族要復(fù)興，我們?nèi)匀?需要“和”，五十六個(gè)民族為一家，只要我們中華民族能 夠團(tuán)結(jié)一致，中華民族的復(fù)興指日可待！2作文(60分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。用規(guī)范漢字書寫。展覽甫一開始，便引來熱切關(guān)注，預(yù)約名額很快告罄。一件件出土文物，一個(gè)個(gè)考古故事，足以讓每個(gè)觀展者沉浸在千年歷史之中——無論是拿著放大鏡對(duì)著一枚玉器細(xì)細(xì)觀察的老人，還是那些被罕見金餅“亮瞎眼”的年輕人。古代不少青銅器都是用失蠟法制造的。（取材于楊雪梅、黃洋的相關(guān)文章）(1)下列對(duì)材料一的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分），所以文物展覽觀者寥，發(fā)掘其內(nèi)涵，“精品文化”(2)下列加點(diǎn)字詞的讀音和解釋，全都正確的一項(xiàng)是（3分）：“甫”讀作pǔ意思是“剛剛”“罄”讀作q236。大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動(dòng)漫《神樹的傳說》，以新近發(fā)掘的海昏侯墓為素材的動(dòng)畫作品《?；枘хR》也在緊鑼密鼓地籌備著。移動(dòng)應(yīng)用程序（APP）以新鮮時(shí)尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂與鑒賞的多元文化體驗(yàn)。點(diǎn)開APP，琵琶聲起，撥動(dòng)江南寂靜的月色，觀眾仿佛隨著畫家顧閎中一起，走進(jìn)韓府。以前，游客只能在兵馬俑坑外觀看，有了VR技術(shù)，戴上特制的眼鏡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己置身坑內(nèi)，變身成了一個(gè)兵馬俑，低頭就能看到自己的身體——?dú)埰茀s依然威嚴(yán)。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”，舉辦了唐代雷琴演奏會(huì)。數(shù)字技術(shù)使文物在線上“活”起來，更是對(duì)文物的一種保護(hù)。實(shí)驗(yàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)顯示，40個(gè)人進(jìn)入洞窟參觀半小時(shí)，洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍，空氣相對(duì)濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，這都有可能侵蝕壁畫，加速其老化。中心建成后，游客停留時(shí)間由2小時(shí)縮短至70分鐘左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次?！?始皇下其議，群臣皆以為便。置諸侯不便。蘇子曰：圣人不能為時(shí)，亦不失時(shí)。至于七國(guó)皆稱王，行天子之事，然終不封諸侯，不立強(qiáng)家世卿者，以魯三桓、晉六卿、齊田氏為戒也。高帝聞子房之言，知諸侯之不可復(fù)，明矣。封建者，爭(zhēng)之端而亂之始也。【1】（取材于宋②自三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。D．蘇東坡學(xué)養(yǎng)深厚，縱論古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡縣制各有優(yōu)劣。閱讀下面這首詞，完成15—18題。登高萬井出，眺迥二流明。（15）下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分），眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個(gè)女子在浣洗。（16）“人作殊方語，鶯為故國(guó)聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。（張耒《感春》），恰恰一鶯啼。（杜甫《秋興八首》）（18）在橫線上填寫作品原句?！雹郾驹娕c辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。根河之戀根河是鄂溫克人的母親河。在一個(gè)個(gè)春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次豐滿成熟，將涓涓乳汁流送給兩岸的萬千生物。他們離開森林，進(jìn)入城市或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但敖魯古雅部落受人尊重的長(zhǎng)輩94歲的瑪麗亞白樺林里，老人穿著長(zhǎng)袍，披著頭巾，側(cè)身站在一頭七叉犄角的馴鹿錢，她微微佝僂著身子，皺巴巴的手輕撫著鹿柔細(xì)的皮毛。年輕時(shí)她漂亮能干，是大興安嶺遠(yuǎn)近聞名的女獵手，與丈夫在密林里行走，打到獵物無論多遠(yuǎn)，總是她領(lǐng)著馴鹿運(yùn)回部落。這些年，涌到瑪麗亞出乎意料的是，烏熱爾圖后來辭去京官重返故鄉(xiāng)。人類到了21世紀(jì)，越來越意識(shí)到人與自然必須平等相處。男人穿著時(shí)尚的T恤和牛仔褲，女人們燙了發(fā)，有的還挑染成了黃的深紅的，她們的裙子仍然長(zhǎng)長(zhǎng)的，跟老去的瑪麗亞?索一樣，但卻是城市里流行的花色。眼下，過往的一切留在了畫冊(cè)里。根河的水伴著音樂蕩漾，我忍不住踱過根河橋，進(jìn)入了舞者的歡樂。陽光將河水映照得流光溢彩。過上了快樂時(shí)尚的新生活（21）第二段寫出了根河的哪些特點(diǎn)？有什么象征意義？（5分）（22）作者在結(jié)尾說“我知道我雖然來過了，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深?yuàn)W”。下列對(duì)經(jīng)典作品中環(huán)境與人物的聯(lián)系，理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）《紅樓夢(mèng)》中人物活動(dòng)的一個(gè)主要場(chǎng)所。C.《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。書面表達(dá)（本大題共____分。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。③如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰校x擇一個(gè)人物，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他（她）設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢？要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計(jì)的意圖。將題目抄在答題卡上。請(qǐng)以“說紐帶”為題，寫一篇論文。要求：想象合理，有敘述，有描寫。2.(9)D(10)A(11)B(12)①時(shí)運(yùn)不是圣人能夠左右的，（圣人）只是能夠不失去時(shí)運(yùn)（或者“抓住時(shí)運(yùn)”）罷了。3.（15）C（16）B（17）意象：本詩選取浣女、雞鳴、舟市、山橋、萬井、鶯啼等富有生活氣息的意象，而另兩首詩歌選取的猿鳴、楓樹林等意象多為自然景物。2）山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。(22)參考含義：是指鄂溫克人的民族精神原因：作者是作為游賞者而不并不是鄂溫克人，無法切實(shí)體驗(yàn)這里生活的真意 情感：對(duì)這種愉悅的生活的贊美和向往(23)參考要點(diǎn): 表現(xiàn)：瑪麗亞索——恬然的生活在鹿群里 烏熱爾圖——辭去京官重返故鄉(xiāng)走出山林的人們——將更多的空間留給無邊的草木和動(dòng)物,對(duì)根河對(duì)自然的摯愛。(2)A“甫”讀作fǔ C “津”意思是“渡口” D“掬”讀作jū意為“兩手捧東西”。A選項(xiàng)，身不由己：身體不由自己作主；B選項(xiàng)，感同身受：心里很感激，就象自己親身領(lǐng)受到一樣。(6)C項(xiàng)正好說反了，原文中說“洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍……這都有可能侵蝕壁畫，加速其老化”。(8)三則材料都在說使文物“活”起來，就是運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，使文物從展覽柜里走進(jìn)大眾，結(jié)合文本，很容易概括出要點(diǎn)?！钡挠^點(diǎn)，也就是說他認(rèn)為分封制是有弊端的，文中并未論述分封制和郡縣制各自的優(yōu)劣。而且巴峽地形以丘陵、山地居多，很難有萬畝良田出現(xiàn)。（16）此聯(lián)是借景抒情的手法，通過鶯聲渲染凄涼氛圍，表現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之情，B項(xiàng)也是通過雁聲的凄慘、歸家路途遙遠(yuǎn)來渲染作者離家在外的思鄉(xiāng)之情和旅途中的孤獨(dú)，手法相同。尤其是聽到人們說著異鄉(xiāng)方言，鶯啼還是故鄉(xiāng)聲音的時(shí)候?！皽I沾裳”，從而產(chǎn)生“懷士”之心，后悔何為而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，涉險(xiǎn)至此。（18）理解性默寫依然是考查重點(diǎn)，不僅要熟記相應(yīng)的名句名篇，還要在理解語境的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確運(yùn)用，能力要求很強(qiáng)。B項(xiàng)的“袒露”在文中用來形容河流在草原上默默流淌，毫無遮蓋、毫無保留；所以“毫不遮掩、毫無保留地展現(xiàn)”的解釋是符合文意的。A項(xiàng)的內(nèi)容主要出現(xiàn)在第3段——“他們與馴鹿為伴，生活起居、狩獵勞動(dòng)，都離不開看上去‘四不像’的馴鹿”，所以A項(xiàng)是正確的。第一段概括說根河是鄂溫克人的母親，已經(jīng)將根河比喻為母親河第二段結(jié)尾也總結(jié)了象征意義。三種人的“根河之戀”就是他們與這片土地的羈絆，是他們?cè)谶@片土地的上最熱愛的東西，在文中都能找到具體內(nèi)容。B、C、D三項(xiàng)環(huán)境和人物都符合。命題特點(diǎn)：考查學(xué)生閱讀視野，要求學(xué)生有閱讀量基礎(chǔ)。寫作時(shí)要注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)議論文的時(shí)代精神與社會(huì)價(jià)值。中心圍繞“中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就”，這就要求考生由現(xiàn)實(shí)生活入手，針對(duì)一帶一路、全面建成小康社會(huì)、2020中國(guó)制造、環(huán)境保護(hù)、雄安新區(qū)、雙創(chuàng)等中國(guó)熱詞出發(fā)，展開想象，細(xì)致描繪，抓住細(xì)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)。展覽甫一開始，便引來熱切關(guān)注，預(yù)約名額很快告罄。一件件出土文物，一個(gè)個(gè)考古故事，足以讓每個(gè)觀展者沉浸在千年歷史之中——無論是拿著放大鏡對(duì)著一枚玉器細(xì)細(xì)觀察的老人，還是那些被罕見金餅“亮瞎眼”的年輕人。古代不少青銅器都是用失蠟法制造的。（取材于楊雪梅、黃洋的相關(guān)文章）1．下列對(duì)材料一的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．以前因?yàn)榫凡欢?，所以文物展覽觀者寥寥 B．要合理利用文物，發(fā)掘其內(nèi)涵，發(fā)揮其作用 C．文物熱反映大眾對(duì)“精品文化”消費(fèi)的需求 D．奧斯汀從失蠟法鑄造的青銅器中得到了啟發(fā) 2．下列加點(diǎn)字詞的讀音和解釋，全都正確的一項(xiàng)是（3分）A．甫一開始：“甫”讀作pǔ意思是“剛剛” B．告罄：“罄”讀作q236。一般字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動(dòng)漫《神樹的傳說》，以新近發(fā)掘的海昏侯墓為素材的動(dòng)畫作品《?；枘хR》也在緊鑼密鼓地籌備著。移動(dòng)應(yīng)用程序（APP）以新鮮時(shí)尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂與鑒賞的多元文化體驗(yàn)。點(diǎn)開APP，琵琶聲起，撥動(dòng)江南寂靜的月色，觀眾仿佛隨著畫家顧閎中一起，走進(jìn)