第12課 課時(shí)1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 )“ 震動(dòng) ” 與 “ 振動(dòng) ” “ 震動(dòng) ” 一指物體受外力后劇烈顫動(dòng) ， 二指重大事情或消息等使人心中不能平靜 。 ② 日本發(fā)生 級(jí)地震并引發(fā)海嘯， ______了世界，引起全球的關(guān)注。 ② 暴雨肆意地潑灑，洪水仍在上漲。 二、深層探究 3． 閱讀課文 ， 結(jié)合描寫水生嫂行動(dòng)的句子 ， 注意加點(diǎn)的詞語(yǔ) ， 揣摩人物心理 ， 分析人物性格 ， 領(lǐng)悟人物形象的典型意義 。 ⑤“ 你總是很積極的 。 ⑧“ 你有什么話 ， 囑咐囑咐 ． ． ． ． 我吧 。 還有什么 ？ ” 4． 揣摩下列描寫環(huán)境的句子的含意及其作用 。 5． 這篇小說(shuō)細(xì)節(jié)傳神 ， 含意深厚 。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了。 幾個(gè)青年婦女把掉在水里又撈出來(lái)的小包裹丟給了他們。 對(duì)話中要體現(xiàn)個(gè)性化的特色 。 在寫作中 ， 作者不要只采用第三人稱轉(zhuǎn)述 ， 而要當(dāng)好導(dǎo)演 ， 安排作品中的人物出場(chǎng) ， 要讓人物開口講話 ， 這樣人物形象才能 鮮活如生 。 俗話說(shuō) ： “ 一舉一動(dòng) ， 一顰一笑 ， 眉目傳情 。 [遷移運(yùn)用 ] 語(yǔ)言描寫要符合人物的身份 ， 才能體現(xiàn)出語(yǔ)言個(gè)性特點(diǎn) 。 ” 縣官接了一句： “ 都是皇家瑞氣。 ⑤ jiǎo ⑥ shǎnɡ (2)① b225。nɡ/zhǎnɡ ③ b232。 ② 比喻十分堅(jiān)固 、 不可摧毀的事物 。 ④ 因?yàn)殛P(guān)心丈夫 ， 全神貫注聽著 ， 才不留心而劃破手指 ； 參軍去部隊(duì) ， 本是意料之中 ，“ 明天 ” 就走 ， 又在意料之外 ， 手指的 “ 震動(dòng) ” 正是心靈 “ 震動(dòng) ” 的反射 ， 她克制依戀之情 ，堅(jiān)強(qiáng)自若 。 水生嫂此時(shí)的心情十分復(fù)雜 ， 她愛丈夫 ， 愛自己的家 ， 舍不得丈夫離開 。 ⑦ 經(jīng)過水生的一番勸說(shuō) ， 水生嫂感到丈夫確實(shí)是個(gè)好丈夫 ， 他不僅為革命事事走在頭里 ，而且能體諒家里的難處 ， 所以 ， 水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系 ， 統(tǒng)一對(duì)丈夫和祖國(guó)的愛 ， 決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān) ， 支持丈夫參軍 。兩個(gè) “ 嗯 ” 字表現(xiàn)了水生嫂既有中國(guó)婦女吃大苦耐大勞的傳統(tǒng)美德 ， 又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神 。 威武雄壯的景色 ， 不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn) ， 暗示 出在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn) ， 而且寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心 ， 洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想感情 。 婦女們 “ 順手 ” 一 “ 撈 ” 一 “ 丟 ” 的是菱角 ， 流露出來(lái)的卻是她們心中對(duì)美麗富饒的家鄉(xiāng)的熱愛與自豪 ， 還應(yīng)該有些許傷心 、 失望 ， 也有一點(diǎn)煩躁不安和無(wú)可奈何 。 縣官 ： 不忘為皇帝歌功
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