粵教版必修一42《影響加速度的因素》05-預(yù)覽頁
【正文】 量一定，力不同，物體加速度有什么不同 ? 組 2：力大小相同，作用在不同質(zhì)量的物體上，物體加速度有什么不同 ? 師：請組 1的代表回答一下你們討論的結(jié)果． 組 1生：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的加速度應(yīng) 該隨著力的增大而增大． 師：請組 2的代表回答你們組討論的問題， 組 2生：當(dāng)力大小相同時，物體質(zhì)量越大，運(yùn)動狀態(tài)越難以改變，所以質(zhì)量越大，加速度越小． 師：物體運(yùn)動 狀態(tài)改變快慢取決于哪些因素 ?定性關(guān)系如何 ? 生 l：應(yīng)該與物體的質(zhì)量和物體所受的力有關(guān)系．力越大，加速度越大；質(zhì)量越大，加速度越?。? 生 2：這里指的力應(yīng)該是物體所受的合力，以上圖為例，物體所受的重力和支持力相等，不參與加速度的提供． 師：剛才進(jìn)行多媒體演示時一次是固定力不變，一次是固定質(zhì)量不變，這樣做有什么好處呢 ? 生：方便我們的研究． 師 ：這是研究多個變量之間關(guān)系的非常好的方法，我們把它稱作控制變量法．我們以前在什么地方學(xué)到過這種方法 ? 生 1：在初中我們在探究物體的密度與質(zhì)量、體積之間的關(guān)系時 生 2：在研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時． 師：好，我們這節(jié)課就用這種方法進(jìn)行探究加速度和力、質(zhì)量之間的關(guān)系． [新課教學(xué) ] 一、加速度與力的關(guān)系 師：設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，保持物體的質(zhì)量不變，測量物體在各個不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系．大家分組討論并且每組設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，并說 明實(shí)驗(yàn)的原理． 分組討論 組 l 生 1：我們是 根據(jù)課本上的參考案例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的 (在投影儀上展示實(shí)驗(yàn)裝置如圖 4— 2— 2)． [來源 :學(xué)。 作業(yè)： 1．完成實(shí)驗(yàn)報告． 2．設(shè)計(jì)一種方案，測量自行車啟動時的平均加速度 板書 設(shè)計(jì) : 與加速度有關(guān)的因素 1．物體受的合外力 2．物體的質(zhì)量 實(shí)驗(yàn)方法 控制變量法 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)論 物體的質(zhì)量一定時，合外力越大，物體的加速度也越大 合外力一定時，物體的質(zhì)量越大，其加速度越小 。網(wǎng) ] 組 1生 2：我們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理如
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