【正文】 “一切為了人的發(fā)展”的教學理念。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。（二）調(diào)動學生的積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。因勢利導，化消極因素為積極因素。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。第三篇：八年級下冊生物教學工作總結八年級生物教學工作總結（20132014學第二學期）任課教師：何文莉任課班級：八年級一班、二班、三班、四班，五班。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。在教學中注意抓住重點, 突破難點。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:用發(fā)展的觀點看學生。其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教學水平和業(yè)務素質(zhì)，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質(zhì)量，所任教的班級在考試中均取得較好的成績。相對于其他年級而言，初二年級是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。每次作業(yè)或測試考試結束，不但表揚前列的同學，還特別注意表揚學習進步前列的同學。有待于今后在工作中不斷加強專業(yè)文化知識的學習，不斷探究教育教學工作，力求把教育教學工作做到更好。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作做出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、課后（輔導）每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解有代表性的習題，對學生的課堂作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業(yè)情況，將他們在練習過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結，及時進行的評講，并針對出現(xiàn)有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、反思及改進措施經(jīng)過近段時間對教學工作的總結與反思。篇二：2013年八年級下學期生物教學工作總結 20122013學八年級生物下冊教學總結 任課教師:崔禮艷本學期，我擔作八年級的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在備課過程中，我在熟悉教材的基 礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。四、成績與反思在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生 物的方法和生物實驗技能。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣?，F(xiàn)總結如下: 一．教學方面1．重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高組織教學是上好一堂課的基礎。二．工作方面 1．樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協(xié)作的教師隊伍，構建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。在日常教育教學的歷練中不斷成長，凝聚力不斷增強。3．本學期采取了一些措施，如統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物的檢測或培優(yōu)扶差，使學生的考試意識不斷得到增強，并能有意識地抓好語文、數(shù)學、英語、地理、歷史、思想品德這六科基礎知識。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“遠離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游戲課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實驗探究）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。一、認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。因此，在中學生物學教育中，教師除了進行知識教育外，還要特別注意過程教育和學法教育，逐步培養(yǎng)和考察學生，使學生學會學習、學會思考，從而提高文化科學素質(zhì)。六、加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。我們要克服注重實驗講解，忽視實際操作：注重實驗驗證，忽視實驗探索：注重實驗結果，忽視實驗描述等教學現(xiàn)象