【正文】 關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。二、學生分析從學生高一期末考試情況來看，這兩個班學生存在以下三方面問題：在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。第一篇：高中英語必修3教學工作計劃2011—2012學年度第一學期教學工作計劃本學期本人任高二(5)、(6)班的英語教學工作。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中我將常抓基礎知識，有梯度 1地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。學生不但可以學到真實的英語語言，而且可以學到廣泛的綜合知識，訓練全面的英語語言技能。又由于沿用地道的原文，不同作者用詞不同，出現(xiàn)了大量的近義詞。特別突出的是教材的各種練習形式新穎別致，不但注重知識性，而且充分注入了趣味性。也把語言技能的形成作為語言學習的必須手段。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識。根據教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內容，根據學生的實際情況對教材練習適當做出調整，刪減。此外，在本學期高二英語教學計劃中，要狠抓基礎及單詞、句型及語法等，扎實基礎知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的基礎。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。有時，在獵人捕獲獵物后，也舉行慶?；顒印Ｔ谀莻€時代，如果食物難以找到，特別是在寒冷的冬月，人們就會挨餓，現(xiàn)在的節(jié)日有很多由來，一些是宗教上的，一些是季節(jié)性的，一些是紀念特殊的人和事件的。在墨西哥，亡靈節(jié)是在月初。萬圣節(jié)如今成了孩子們的節(jié)目，這天他們可以喬裝打扮上鄰居家要糖吃。美國的哥倫布日是紀念克里托斯．哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”的日子。在歐洲國家，人們通常用花果來裝飾教堂和市政廳，在一起聚餐。春天的節(jié)日最富生氣的而又最重要的節(jié)日，就是告別冬天，迎來春天的日子?？駳g節(jié)期間，人們身著各種艷麗的節(jié)日盛裝，伴隨著鼓噪的音樂，在街頭游行，晝夜跳舞。人們喜歡聚在一起吃、喝、玩耍?？涩F(xiàn)在她卻不見人影。他不想屏息等她來道歉，他要用咖啡來解愁。她的名字叫織女，做紡織活的女孩。（李方想：“我們也可以像他們那樣幸福的。陰歷七月七日，喜鵲們會展翅搭橋，讓這對戀人過河相會。今天天氣晴朗，我希望你們都能見到所愛的人。在回家的路上，他神情失落地走過拐角處的一家茶館，聽到有人叫他的名字。通常他很早就起床了，準備他的菜肴——烤羊肉串、烤豬肉、炒菜和炒飯。他的可樂又甜又冷，冰激凌是用牛奶、奶油和水果制成的。怎么回事呢？要是李昌不像往常那樣不到他的飯店里吃飯，那問題一定嚴重了。里面坐滿了人?！比缓?，他遞給王鵬一張菜譜。他幾乎不能相信自己的眼睛！他甩了菜譜就急忙往外走。盡管顧客吃她的餐館里的飯會變得苗條，但是他們攝取不到足夠的熱量來保持健康，很快就會感到疲乏。也許他仍然能夠謀生，而不至于關張了。永慧瞪著他，看上去不高興。我并不想讓你心煩，不過我發(fā)現(xiàn)你菜譜上的才太少了，所以我也就不著急了，我也開始宣傳我餐館的食物的好處。她說：“吃了這么多油膩的、難消化的食物，我都覺得惡心了。你不覺得自己很容易疲乏么？”“是的，我的確經常需要休息。王鵬解釋道：“我的研究表明，你我兩家所提供的都不是平衡膳食。他們用生蔬菜配漢堡包，煮土豆而不是油炸土豆。過了不久，這兩個人發(fā)現(xiàn)，他們生意上的合作變成了私人的合作了。他的兄弟羅德里克對此表示懷疑。奧利弗：從你左側的前門進來。奧利弗：（亨利走進來）謝謝你，詹姆斯，沒你的事了。the main events are usually during February and typically involves a public celebration or parade bining some elements of a circus and public street often dress up or masquerade during the is mostly associated with Roman Catholic and, to a lesser extent, Eastern Orthodox Christians。s Eve and New Year39。walking stick 手杖printing shop 印務館dining room飯廳 reading room 閱覽室swimming pool 游泳池washing machine洗衣機 a waiting room(= a room for waiting)候車室 a walking stick(=a stick for walking)手杖▲現(xiàn)在分詞做定語，說明所修飾名詞進行的動作。(1)Its full time job is laying 。(4)The film is touching.(5)This girl is charming.(6)My job is .－ing作賓語補足語的用法v.－ing 形式主要用于以下兩類動詞后構成賓語補助語。I felt someone patting on the 的肩膀。The joke set them all teacher often caught him sleeping in a thorough inquiry during and students work salesman scolded the girl caught _____ and let her have stolen be stealing steal [解析]本題考查動詞非謂語形式在句中作賓補的用法。fixing。解答此題時，應特別留意不定式與分詞作賓補的區(qū)別；第二應注意倘若邏輯賓語提前，則with+復合賓語中賓補應用過去分詞表示被動。