蘇教版數(shù)學(xué)一上《10的分與合》4-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 從袋子里倒出來(lái)驗(yàn)證。 （ 2）學(xué)生先觀察第一串已經(jīng)涂了幾個(gè)紅色，從哪邊涂的？那第二串你想從哪邊涂起？涂幾個(gè)？ （ 1）出示掛圖，教師說(shuō) 明題意， 第三、第四、第五串各應(yīng)涂幾個(gè)紅色，應(yīng)從哪邊涂起？ （ 3）學(xué)生有序獨(dú)立地在書中涂色， （ 4）集體交流： 學(xué)生按圖中分的結(jié)果依次填寫 10 的組成，并匯報(bào)結(jié)果。 教師依次板書10 的分與合。學(xué)生發(fā)表不同的意見(jiàn)。 想想做做 1。 （ 1）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？ （ 2）學(xué)生讀一讀，進(jìn)行記憶。 1．教師出示第一題，說(shuō) 出題意，哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是 10？ 多讓后進(jìn)生說(shuō)一說(shuō)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。 教師再與學(xué)生合作游戲，互相說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得快。
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