【正文】 理論來指導、武裝我們的教學實踐。語文教師個人教研的工作總結3翻開新的年歷，一個學期又匆匆而過。對于我們每一個普通老師來說，上好一節(jié)課，就是一次教研。其中低年級集體備了《海水》和《比本領》兩課，中年級備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》，高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課。第6周茂峰中心小學的陳美娜老師為我們提供了一節(jié)錄像課，并將其發(fā)送到我們的教研上。第6周，我們聽了陳美娜老師的課后，通過平臺開展互動研討交流，老師們各自發(fā)表了自己的心得和體會，同時我們教研組還將老師們的精彩評論及相關信息進行了整理，打印收集。學期初，三校聯(lián)合制定了校際教研計劃，但由于種種原因，特別是教師工作負擔重，于是在轟轟烈烈之中缺乏長遠、深刻的思考與設計，研究少，探討問題少。二、學校教研工作：落實常規(guī)檢查。新老師能認真撰寫教案。短暫的半年又過去了?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，感慨頗多有工作上的歡樂，也有工作上的苦悶。二、積極開展教研活動，提高業(yè)務能力本學期中能夠根據(jù)上級提出的教育教學目的，在上級領導的指導下，積極開展各項教研活動，我們六年級語文教研組的教師都能在開學之初制定根據(jù)當前的教育形式，認真學習教育教學教研工作，領會新大綱和新課程標準的`精神實質把握教材的特點，制定出切實可行的教學工作計劃。語文教師個人教研的工作總結5時光荏苒，又一個緊張而充實的學期接近了尾聲。教學質量得到了穩(wěn)步提升。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我校王瑋麗老師的課被評為部優(yōu)課，還有兩節(jié)課被評為省級一等獎，有10節(jié)課被評為縣級一、二等獎。10月24日，三個山小學、上莊小學與我校進行“滾動快速作文‘手拉手’教研活動”，語文教研組老師認真?zhèn)湔n，由吳曉雄老師上了一節(jié)二年級的看圖寫話課，我上了一節(jié)六年級的滾動快速語段課，課后又與老師們進行了交流。續(xù)雪梅老師為中泉學區(qū)上了一節(jié)元旦放假期間，我前往深圳，把滾動快速作文的先進理念和教學方法帶給了那里的老師和孩子，可以說是譽滿而歸。只有多交流、多學習、多研討，高效課堂才會爭奇斗艷、異彩紛呈，學生的自主學習能力與學習興趣才能得到很大提高，老師們也才能真正體驗到教師職業(yè)的幸福！在第十九屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，我校高年級學生參加了此項活動，共有兩名學生分別獲得國家級獎勵，有18名學生分別獲得省級獎勵，有19位老師獲得指導獎?！氨F取暖、共享成長”是一種心聲，是一種理念。不能做到相信學生，放手讓學生去做，“滿堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象還時有存在，這將是我們下學期將要特別努力的地方，相信在我們語文教研組成員的共同努力下，我們學校的語文教學一定會獲得更加長足的發(fā)展!語文教師個人教研的工作總結6本學期，我校語文教研工作在教研室和教導室的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展教研工作始終是推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能的重要途徑之一。開展好教研活動，利用課例教研活動時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。全體語文教師都積極參與學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。故本學期的研討觀摩課，質量高，形式新，效果好。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的`提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。在此基礎上，期末以全縣教研室工作檢查為契機組織全面性的作業(yè)批改等常規(guī)的調研，促進我校語文教學質量的全面提高。這學期，我校語文教師緊緊圍繞一個省級課題兩個縣級課題實施研究工作。五、存在的不足和努力的方向存在的不足：主要是有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。努力的方向：首先，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，努力學習實踐《新課程標準》，在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，同心同德，我們下學期各方面的工作會做得更好。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了進一步提高。加強校本培訓中的骨干教師引領作用。在多次培訓中，我鎮(zhèn)語文教師的各方面的能力與水平都得到了很大提高。每次活動，我們都認真抓好一下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課，總結。交流中，教師的教學科研能力也得到了開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。利用教研活動學習、交流、取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。個別教師對教研組活動不夠重視，認識不夠端正，參加集體活動的熱情和積極性不高。在最短的時間里使我們的新進的年輕教師迅速成長起來，成為我們高石碑學區(qū)的又一批骨干教師力量。對此，我們充滿信心。一、抓常規(guī)管理，提高教學質量扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質量的決定因素，教研組便根據(jù)實際，制訂好本學期的教研教改計劃，有目的有計劃地抓好常規(guī)訓練，以管理提高教學質量。本學期有7位教師上了一節(jié)公開課；在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；老師們在課堂教學研討活動中奉獻智慧，主動學習，提高，并不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出總結和反思，促進自己的提高。教學、教研、社團工作取得的主要成績：參加xx縣第四屆《中學生天地杯》征文比賽，獲得高中組2個二等獎，2個三等獎的好成績?？傊?，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分喜悅。語文教師個人教研的工作總結9光陰似箭，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到以學校開展“鄉(xiāng)村小學常態(tài)課堂的優(yōu)化研究”課題為契機。二、本學年教研活動具體實施情況。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。廣大教師已基本能適應語文教學改革。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質量。注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。組織開展了豐富多彩的語文科活動（1）每周五進行古詩集體朗誦。配合學校德育工作，本學期開展了“三姿”的教育工作，收到良好的效果。本學期每位老師都撰寫了一篇以上的教學論文，四、存在問題。使我校語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。與學生建立平等的師生關系，營造輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。二、勤于教研，提升素質。三、加強教改與教學科研，努力出成果。健康文檔 放心下載 放心閱讀做最好的自己