語(yǔ)文上冊(cè)期末試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 經(jīng)驗(yàn)。（5分）2．給字選擇正確的讀音。2．美麗的秋天來了。（3分）李虹拿著扇（shān sh224。）自內(nèi)心的微笑。二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（4分）望著輕輕地（）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風(fēng)箏，好像在說：“這玩意也會(huì)飛？”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。山重水復(fù)疑無(wú)路。蓬頭稚子學(xué)垂綸。n)匿笑(n236。)貯藏(chǔ)洗耳躬聽 隨聲附和閱讀填空。有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空。 間卻又是烏云密布，大雨傾盆。 間(2)“招牌”原意指______________，文中的意思是________?！?《論語(yǔ)十二則》)(3)爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，________。________，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。寓言：蘊(yùn)含的道理：二、閱讀理解(65分)文言文閱讀河中石獸①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。求之下流，固顛。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?！昂冒桑兔魈?。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。秋天39。(4分)“我懂得母親沒有說完的話。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐?！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增添了對(duì)劉老師的尊敬。一個(gè)年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。然后，又好像從沉醉中醒來，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，大聲地說：“好!滿分!”倘若有同學(xué)說得不好，他便瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。⑨當(dāng)一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時(shí)候，常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上來看他放風(fēng)箏。那時(shí)候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，我覺得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。(2分)④—⑦段，完成下表。劉老師贊賞、鼓勵(lì)學(xué)生。可也正因?yàn)檫€沒有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。但是，既來之，則安之——走吧?？赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過的，來時(shí)沒見一芽新草。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。這早春草色，為什么只可遙看呢?回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺問了。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。“今朝臘月春意動(dòng)”。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。(選自《韓少華散文選》有改動(dòng))⑤段“誰(shuí)知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(3分)⑦段“春天，悄悄兒地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好，為什么?(3分)⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)，其用意是否相同?為什么?(3分)“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(3分)《春》的結(jié)尾是：_________“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。(4分)三、作文(60分)文題一：在_________(競(jìng)爭(zhēng)、渴望、幸福、)中成長(zhǎng)文題二：那一次，我真_________(開心、后悔、失落、感動(dòng))要求： 兩個(gè)題目任選其一，寫一篇以記敘為主,中心突出，條理清楚，文從字順，書寫要工整、正確，力爭(zhēng)美觀，卷面整潔。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得最漂亮。ng xiǎo dāo chǐ zi m249。()有色，近聽()無(wú)聲。()，黃()變成金。()()從，()()眾?；▽?duì)樹，()對(duì)()。()()照()古。1影子()()，影子()()，影子常常陪著()，它()()的()朋友。1數(shù)不清的()點(diǎn)()，從()彩()飄落()()。五、讀一讀，填一填，不會(huì)寫的字可以寫拼音動(dòng)物們真有趣。正在給樹治病的啄木鳥看見了，大聲說：“大雁真了不起，會(huì)在天空中寫字呢!”像會(huì)飛的花朵。hǎi jiāngbǎo lǎnxi227。n（）（）（）（）f232。ng m232。（1）下列字作為姓氏時(shí)的讀音是：華（hu225。ng pǔ hu225。o d224。（6分）寓言故事：自相矛盾（）（）（）神話故事：嫦娥奔月（）（）（）“滴水穿石”的近義詞：（）（）4．先把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號(hào))。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）1．迎客松（），枝干遒勁，雖然（），卻仍然郁郁蒼蒼，（）。”這幾句話用詩(shī)句來表示是，（）。三、閱讀短文，回答問題（一）推敲（片斷）賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來也響亮些。3．本學(xué)期我們還學(xué)過賈島的《尋隱者不遇》：（二）那姐妹倆去年春天，我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。每張獎(jiǎng)狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的?！蔽殷@奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯。這樣一來，思愛和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí)，真是一條奇特的“妙計(jì)”。1．文中的姐妹分別叫（）和（），請(qǐng)用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。四、作文讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地
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