讓真愛(ài)灑滿人間—感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)心得體會(huì)(3000字)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 會(huì)更加珍惜自己所擁有的一切；與此同時(shí)，家長(zhǎng)要帶動(dòng)孩子多參加為希望工程捐助的公益活動(dòng)，捐助的款項(xiàng)不一定大，物品不一定多，但一定要引導(dǎo)孩子親自來(lái)投放每一枚硬幣，親自來(lái)填寫(xiě)每一張匯單，那時(shí)，他們手中寄出的不僅僅是錢(qián)物，還是一份濃濃的愛(ài)。老師把每個(gè)學(xué)生都視作自己的孩子，學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)視老師為父母，尊敬、愛(ài)戴他們。如果說(shuō)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是激昂的，對(duì)老師的愛(ài)是感恩的，那么，對(duì)父母的愛(ài)就應(yīng)該是無(wú)聲的。其實(shí)，我們也不能一味埋怨孩子，反思一下自己做的合不合格。在孩子面前，不要去責(zé)怪他們的不懂事，自己盡量起到表率作用，我相信每個(gè)孩子的內(nèi)心都純凈似水，他們一定能體會(huì)到父母的良苦用心，感受到父母對(duì)自己無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆，真愛(ài)無(wú)言，讓愛(ài)灑滿人間。愛(ài)國(guó)這個(gè)概念對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)也許是遙遠(yuǎn)而模糊的。另外，還要讓孩子知道，國(guó)家也有許多欠發(fā)達(dá)地區(qū)，很多和他們一樣的同齡人吃不上飯，穿不上衣，更讀不起書(shū)。愛(ài)老師不必做得太多，只要上課的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)，少些嬉鬧，老師就可以放低些聲音，歇歇嗓子；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)Ｐ囊稽c(diǎn)，少些潦草，老師就可以看得更清楚，歇歇眼睛。現(xiàn)在的多數(shù)孩子，習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，對(duì)父母為自己所做的一切熟視無(wú)睹，坦然受之，一旦照顧得不周，便是抱怨。當(dāng)媽媽拖著疲勞的身體回到房間，卻遇見(jiàn)可愛(ài)的孩子端著滿滿的一盆水要為媽媽洗腳。也許是一次優(yōu)異的成績(jī)，也許是擺好的一雙拖鞋，也許是一頓簡(jiǎn)單的早餐，也許只是一張寫(xiě)著“您辛苦了”的字條。在場(chǎng)的老師同學(xué)家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)淚流滿面，感動(dòng)極了，可見(jiàn)這次演講會(huì)很成功呀！這是一名叫“樊濤”的演講師。樊老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有人，低下你們的頭，閉上雙眼讓思緒飛出操場(chǎng)，仔細(xì)回想你童年的故事，”大家依照著，“你們是否依然記得父母帶你回家是的眼神？你們是否依然記得你曾賭氣離家出走？你們是否依然記得父母在不見(jiàn)是那你不見(jiàn)時(shí)那冰涼的淚珠??可你們想想，你又有多久沒(méi)有仔細(xì)看看你的父母？”他話音未落，大家都自愧不如?？尚⌒〉奈覀?cè)趺磮?bào)答這如此之大的祖國(guó)呢？從今天起好好讀書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不讓九一八那段屈辱的歷史重演。講師讓真正的愛(ài)灑在世界語(yǔ)音報(bào)告，在Manjusri小學(xué)舉行在演講過(guò)程中，馬慧老師以激情澎湃，真誠(chéng)語(yǔ)言，活動(dòng)案例，生動(dòng)展現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己四個(gè)教育主題，用強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。地震與身體保護(hù)孩子的老師，他們把他們的手臂在翅膀，讓孩子們可以自由飛......聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)人的故事，我們的老師被邀請(qǐng)到講臺(tái)，孩子們的觀眾我們有淚水向著老師的胳膊，他們用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)了老師感恩和感激的感激之情。教師愛(ài)他們的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有教
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