語(yǔ)文版語(yǔ)文八下《鐵騎兵》word教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 掃蕩”，而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。文章講述了一個(gè)傳奇故事。我簡(jiǎn)單導(dǎo)入后，就說(shuō)這個(gè)故事很有趣， 文章也很好讀，讓學(xué)生分組，自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，解決不了的再拿到班上，師生共同討論解決。我說(shuō)：“課文采用了數(shù)字小標(biāo)題的形式，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述得井井有條，我們?cè)囍盐闹械摹耙弧薄岸薄叭狈謩e改換成文字小標(biāo)題來(lái)概括故事情節(jié)。 教學(xué)反思：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課要“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中獲得成功
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